【正文】 那個小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀，雨水無情的灑在他父親的身上。 但這對父子快要離開我們的視線時，他 們的面前出現(xiàn)一條“泥河”，而且很寬。正當我為他們擔心過不去小河時，那位父親卻縱身跳入“泥河”，泥漿很快漫過他的膝。接著，那父親抱起年幼的兒子，向“河對岸”步履維艱地走去。 突然，那位父親的腳底滑一下，整個身體迅速往下沉，正當我以為他們會雙雙落水時，一個令我驚訝，又令我為之感動的事發(fā)生，那父親將自己的兒子高高地托起來 —— 這雙結實的臂膀沒讓孩子落入水中！ 很快，那位父親又站起來，背起自己的兒子，向著遠處走去。孩子的身上，沒有沾一滴水?? 生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說，這不 是世上最偉大的愛呢？ 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 9 當教室里的人都走光時，您還是坐在那兒，背影依舊那么清晰、那么高大。 —— 題記 有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的 `深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。 猶記那時，時針已經(jīng)指向了八，同學們都在歡聲笑語中走散。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的發(fā)絲不時被寒風吹動著。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在 同學們的作業(yè)本上來回盤旋；又像農(nóng)民的一把鋤頭，在同學們的作業(yè)本上，不停的耕耘。看見此場景的同學無一不被感動，我們都將這份感動藏在心里，化作我們學習的動力，爭取用最優(yōu)異的成績來報答您。 問您問題時，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑著為我講解，金黃色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥?！岸藛?？”您關切的問道?！岸恕！蔽尹c點頭，內(nèi)心有些觸動。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動。 聽 您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲于文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨著課文走進一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論，就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把知識傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。 謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！ 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 10 時光的消逝，歲月的流轉(zhuǎn)，讓他逐漸老去，也讓我們之間多了層薄膜。 您的忙碌，有時忽略了我。您知道嗎？我多么希望有人陪伴，有人安慰，哪怕一個微笑也好。而我看到的只有您冷漠的背影。我有時認為您不在乎我了，您不愛我了，您可知，每次想到這些我有多心痛。 那天晚上，我終于見你空閑了。我心驚膽戰(zhàn)的走到你的面前，告訴你：“爸，我們一起去買作業(yè)本吧！”我原以為你會像昨天那樣毫不猶豫地答應。但迎來的卻是你輕描淡語的：“我不舒服，你自己去吧！”我的心像被針扎了一樣痛。我忍著淚，不在乎的說：“不，不用去了。”之后，便一溜小跑來到后山的山坡上。那是我每次心情不好，散心的地方。那里十分美麗，穿過樹蔭，后面是一片五顏六色的花地，和一排稀稀疏疏的松樹。這些都是我爺爺親手栽種的。那年夏天我無意間發(fā)現(xiàn)這塊寶地！心里使在盤算干什么用。這不，幾個星期后，與你吵架便跑去發(fā)泄了。于 是便有了個僻靜之地。 現(xiàn)在，我孤身坐在樹邊的石頭上。抬頭看著藍天白云，低頭俯視千山萬水。心頭勇上了淚花。我想放聲大哭，可卻怎么也哭不出來，我抱怨老天都不公，為什么別人家的孩子都有人疼有人愛，而我卻連父親答案一個小要求都不能實現(xiàn)，為什么？我不敢奢望父親的愛意與陪伴，只求他別冷落我，可終未能實現(xiàn)。在別人眼前我很堅強，可誰又知道我內(nèi)心所想。無人訴說，也無人理解?？粗鴦e人如此快樂，幸福，我好失落?? 傍晚，我回到家，看見父親早已睡下，只是留了張字條：對不起，我未能守約，這是本子，望你能好好學習。 —— 愛你的父親 我淚流滿面，頓時沖到父親床邊告訴父親：“對?不起！”父親終于微笑著撫摸我的額頭說：“沒關系?！蹦且煌恚宜暮苁旌苁?，以至于忘了自己是怎么回房間的?? 現(xiàn)在回想起來，父親并非不愛我，而是父愛不易于用語言表達。 父愛是冰山的象征，迷霧的代表只有用心去敢愛，才能得到溫暖。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 11 感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，舍己為人的品格。讓我嗅著花朵的清香，望著默默地努力的她。 她是我的同桌，瘦 高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反復確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的 2B 鉛筆放在家中。 而此時，監(jiān)考老師已拿著卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里直冒火?？紙鲆?guī)定：考試時不允許借文具，那這可怎么辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。 這時，同桌看出了我的焦慮?！霸趺戳耍砍鍪裁磫栴}了嗎？”我小聲嘀咕著“倒霉了，沒帶 2B 鉛筆?！彼犕瓴]有說什么，須臾，她從文具盒里拿出唯一一只 2B 鉛筆 。我望著她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔心，你先涂，涂完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！” 我接過筆，心里洋溢起一股暖流，沖她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現(xiàn)在，我都還記得那只 2B 鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。 曾經(jīng)看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些 ，就如陣陣微風，連綿不絕。 這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 12 在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原 。近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的教師嗎 ? 說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪 著我們開心玩耍 。她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩 ? 是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動 ?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子 ?是父親，偉大的父親。假如沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花 ?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活 ?父親又怎能不令人欽佩 ? 父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢 ?她令我們感動嗎 ?是誰帶我們在知識的海洋中航行 ?是誰把知識輸進我們的記憶 ?是教師，辛勤的教師 。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有教師。她為什么給我們講課 ?她為了什么 ?教師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫教師完成這個小小的愿望 ? 生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發(fā)現(xiàn)：世界真美好 ! 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 13 吃完晚飯后，我和媽媽在路上散步，橘紅的夕陽在我們身后漸漸向西邊的地平線滑去。這真是一個再 平常不過的傍晚。突然，背后傳來一聲刺耳的摩擦聲，我回頭一看，是從那個自制的木板車上傳來的。一個乞丐模樣的人趴在木板車上，他身穿藍色的衣服，又臟又破，上面打滿了補丁。他的頭發(fā)已經(jīng)很長，臟兮兮的，胡亂的散在肩上，遮在臉上，從頭發(fā)縫隙里露出的也是一張骯臟的臉。最引人注目的是他的腿，一條瘦的像麻桿，另一條則粗壯些，卻看不出腿的形狀。 就是這條粗腿拖在木板車后面，一下一下蹬著地面，發(fā)出令人煩躁的聲音。這是一個乞丐，一個故作可憐的乞丐。不知怎的，我們這一夜間冒出許多乞丐。有的坐在橋頭，有的守在路口，一個比一個可憐。我抬頭看看周圍的人，他們臉上也都露出厭惡的神情。大概是碰到了石頭吧，車子猛地顛簸了一下，乞丐摔了下來，這是一段下坡路，車子獨自往前滑行了幾米。乞丐努力地往板車方向爬行，爬到板車前面，因為乞丐動作的笨拙，板車又往前滑行了幾米。乞丐來來回回幾次都沒有成功，周圍的人都停下來看熱鬧。 就在這時，從人群中走出來一位老大爺，身穿藍底白條的運動服。他直徑走到板車前面，單腳抵住板車，雙手放在乞丐肩頭，嘴里說著：“來，我?guī)湍阋话选！罢f著用力把乞丐拉回板車上，乞丐順勢抓住老人的衣服，屁股用力坐回板車上。坐定以后，乞 丐不停的說謝謝，老人說：”誰沒有個難處，不用謝。 顯然，乞丐也發(fā)現(xiàn)自己留在老人身上的手印，不安的說：“您看我這黑手，把您衣服弄臟了?！崩先藵M不在乎的說：“沒事，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，不用謝”鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親？我的心動了一下。老人拿出錢，放在乞丐的破碗里。人群開始涌動了，人們紛紛拿出錢，放在乞丐的板車上，乞丐不停的說謝謝。一個個小小的愛心，匯成一片愛的海洋。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 14 2020年注定是不平凡的一年，因為，這一年出現(xiàn)了不少讓我的人。沒錯，他們就是白衣天使抗擊疫情的醫(yī)護人員。 2020 年 1 月，一種突如其來的病毒奪走了許多人的，也奪走了全國人民的：大人無法上班賺錢；學生無法正常學習；們無法快樂地在外面玩耍。一瞬間，新聞和網(wǎng)絡都在談論新型冠狀病毒，每天的圈，也被病毒入侵了。就像很多人所說的那樣，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，關系著十幾億人的生命健康。 直到現(xiàn)在已經(jīng)快過了兩個月，這種病毒所感染的肺炎人數(shù)還在增加，不少命垂危甚至死亡。 然而，在國最危急的時刻，這種病毒并沒有讓白衣天使們望而生畏。他們挺身而出，不顧生命危險，奔赴戰(zhàn)爭的第一線，與病魔斗爭著，手術刀就是他們的武器。他們在打仗，打著一場特別的仗從病魔手中搶回病人的生命。他們自從進入病房后，就沒有回過家。當時，正值農(nóng)歷新年，他們難道不他們的親人嗎？ 自從疫情爆發(fā)后，每天都有大批的醫(yī)療隊員趕往武漢，這些來自全國各地的白衣天使們，不惜一切代價來救治病魔纏身的病人：他們成天成夜的穿著厚重的防護服，帶著護目鏡，每天工作超過 8 個小時以上。他們顧不上吃飯，顧不上休息，因為他們知 道自己肩上肩負著十幾億人的生命，身上流著無盡的汗水?？粗麄冎委煵∪说囊粋€個畫面，我不禁感動起來，讓我發(fā)自內(nèi)心對他們表示最崇高的敬意。過度的疲勞和病毒的嚴重性讓有些白衣天使倒下了，一個一個鮮活的生命倒下了。他們本應該在這時和他們的親人團聚的。 可是，他們真的盡力了，真的。 在生活中，在崗位上，他們是最普通的人。但在這場的戰(zhàn)爭中，他們是最美的逆行者！白衣天使們，加油！謝謝你們！ 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 15 人的品質(zhì)，往往表現(xiàn)在生活中的小細節(jié)里，便可以看到他的內(nèi)心深處 。 我不大去菜市場的，都是媽媽去買菜，我總感覺那里的人嘈雜，是個人去了就回頭大的地方。 “走吧，走吧，這么大了，也該學會自己買菜了，別人家的孩子，像你這么大都是家里的頂梁柱啦！聽話，快走！”媽媽又嘮叨起來了，比起菜市場的喧鬧，她的嘮叨就不只是讓人頭大的問題了?！靶辛耍辛?，我去?！狈凑裉扉e著，就當是出去散步一下吧。 菜市場離我家也并不遠，走個幾百米就到了。像往常一樣，那十幾米遠就能聽到菜市場人們的叫賣聲。“人咋這么多的呀?！蔽亦洁炝艘痪洹? 我們朝里走著，一個中年男人坐在他的 攤位上，朝我們揮揮手，說：“看一看了，你看我這菜，多新鮮，價格也不貴，比那幾攤都便宜嘞！三毛五一斤，買一點吧！”我和媽媽走過去，看了看，確實還不錯，剛想買一袋呢，這時，一個老奶奶走了過來，滿頭白發(fā)，臉上的皺紋跟裙褶一樣深，被駝著，步伐很蹣跚，穿著也破破爛爛的，手里還拿著幾個空塑料瓶?？磥?，她也是來買菜的。 “菜咋賣呀？”老奶奶問道?！班?，菜呀，兩毛八一斤。”老板說道。“兩毛八，你剛剛還給我們說??”話還沒說完，媽媽就用胳膊肘把我懟了一下，搖了搖頭。我剛開始很沒明白過來，看了看老奶奶，又看了看老板，終 于，我明白過來了。我便連忙說一句“沒事沒事?！? 老奶奶見菜便宜，便賣了好多，然后慢慢的走了。我和媽媽也在那里買了一些菜，付錢時，媽媽說：“就幾塊錢，不用找了?！闭f完就拉著我快步離去，只留下老板一人呆呆的站在那里。 回到家后，我總是在想那件事。直到現(xiàn)在，這件事還是讓我印象深刻。 第二篇：寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形