【正文】 兒不僅掌握了應(yīng)對火災(zāi)、有效自救的安全知識，也熟悉了疏散撤離的路線，還增強(qiáng)了安全防范意識，為平安校園的建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。 幼兒園消防安全主題活動總結(jié) 5 根據(jù)上級文件精神，進(jìn)一步深化我園消防宣傳工作，推進(jìn)我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安全素質(zhì)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開展了“開學(xué)消防第一課”主題宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 我園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動員部署，明確工作責(zé)任，定期通報情況，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群 死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。 20xx 年 9 月 1 日上午，迎來了新學(xué)期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營造了安全有序的校園環(huán)境。要求各班上好消防安全“開學(xué)第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》 DVD。 利用宣傳欄、園網(wǎng)站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救常識。 9 月 2 日下午發(fā)放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應(yīng)急逃生、自救能力。 9 月 6 日上午開展了消防應(yīng)急疏散演練，時間 不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。 通過安全教育平臺讓家長和幼兒一起完成《開學(xué)安全第一課》的課程。 加強(qiáng)值班值守工作，每天都保證 1 名領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時處理涉及校園消防安全和穩(wěn)定的各類事件。 除此，我園還將持續(xù)對自身的安全隱患進(jìn)行自查整治，確保不發(fā)生意外，為大家營造一個安全溫馨和諧的工作和生活環(huán)境。 幼兒園消防安全主題活動總結(jié) 6 為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識，全面提高幼兒園全體人員的消防意識、防范能力、火場自救和逃生能力，近日， XX 幼兒園開展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動。 活動前，全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動、安全教育微信平臺、班級安全教育活動等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計安全教育示范課，并觀看陜西省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識。演練活動以警報鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的信號，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序 地撤離教學(xué)樓，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果；演練結(jié)束后，教職工們紛紛來到指定地點進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實地觀看演示、親自動手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法；最后，全園上下組織家長上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識并完成知識答題問卷。 此次“消防安全宣傳月”系列活動，使全園師幼及家長消防安全意識得到了顯著的提高，也使教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長環(huán)境。 【幼兒園消防安全主題活動總結(jié)】相 關(guān)文章： 消防安全日主題 消防安全主題班會 第二篇：幼兒園消防安全主題活動 ) 幼兒園消防安全主題活動 “ 9 11”災(zāi)難發(fā)生后，世貿(mào)大廈樓內(nèi)的大多數(shù)人不是慌不擇路，而是運(yùn)用自己掌握的消防知識， 有序地從安全通道逃離險境，使得“ 9 11”事件的傷亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人們最初的預(yù)測，創(chuàng)造了世界災(zāi)難史上的奇跡。這在某種程度上得益于美國消防安全的教育。在美國，消防教育受到高度重視，孩子從小便開始接受消防教育和安全自救培訓(xùn)。在肯塔基大學(xué)附屬幼兒園大班進(jìn)行的“可愛的消防員”安全主題活動，使我對美國幼兒園消防安全教育的途徑、形式和特點有了一定的了解。 一、“可愛的消防員”主題活動設(shè)計方案 (一 )主題活動的目標(biāo) 幼兒應(yīng)該掌握： ； ； 員所使用的交通工具； ； 。 (二 )主題活動網(wǎng)絡(luò)圖 設(shè)計主題活動網(wǎng)絡(luò)圖是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環(huán)節(jié)。通過主題活動網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細(xì)歸納活動涉及的內(nèi)容，以便做好資料搜集、玩教具準(zhǔn)備、外聯(lián)協(xié)調(diào)等工作，便于活動方案的實施。 (三 )家園溝通 下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡，以便得到家長對本主題活動的支持和協(xié)助。 (四 )主題活動方案 活動 (一 )：參觀消防站 目標(biāo)： ； 、消防器材及消防員的特殊穿著； (消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等 )； ，教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。 準(zhǔn)備： ； 豆、熱狗、番茄醬； 、微波爐。 過程： ，提出參觀要求； ： (1)請消防員講解消防車的結(jié)構(gòu)及各 個部件的功能 (如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀 )； (2)觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu)，請消防員示范其特殊功能； (3)講解消防員的特殊服裝。 ，以此拉近幼兒與消防員的距離； 。 活動 (二 )：制作消防服裝 目標(biāo)： ； ，繪畫能力，顏色搭配能力； ，它是有保護(hù)作用的帽子。 準(zhǔn)備： 、硬紙板、雙面膠； 、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架； 。 過程： 。 (1)讓幼兒觀察消防員的頭盔； (2)教師示范制作消防頭盔 (利用硬紙板和雙面膠 )； (3)幼兒動手制作消防頭盔； (4)用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔 (特別注意的是勿忘“ 9?11”字樣 )。 。 (1)出示已做好的展示板。展示板由五頂消防頭盔圖樣和五只靴子圖樣組成，它們分別涂著相對應(yīng)的顏色 (頭盔位于展示板的上部，靴子位于下部 )； (2)讓幼兒用畫筆把相同顏色的頭盔與靴子搭配在一起。 。提供木炭筆，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出消防服裝。 活動 (三 )：制作消防車 目標(biāo)： ； 。 準(zhǔn)備： ； (可以用包裝冰箱的紙箱 )、塑料方向盤、小椅子； 、雙面膠、水彩筆。 過程： ，了解消防車的構(gòu)造和各個部件的功能； ； ，貼在消防車的后面； ； “消防車”涂上顏色。 活動 (四 )：手指游戲 —— 可愛的消防員 目標(biāo)： ； 、社會交往能力，及團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神； 。 準(zhǔn)備：一張繪有消防員救火情景的掛圖。 過程： ，并試著描述圖中內(nèi)容； 《可愛的消防員》 (兒歌《可愛的消防員》附后 )活動 (五 )：遇到火災(zāi)怎么辦 —— 消防演習(xí) 目標(biāo)： ； ，學(xué)會自救逃生的方法； ； 、不懼危險的勇敢精神； 。 準(zhǔn)備： ，安全通道； ，一部電話機(jī)； 、濕毛巾、失火的模擬錄音。 過程： ，讓幼兒仔細(xì)觀察，記住人們逃生的全過程； 2.引導(dǎo)幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法； ； ； ； ； ，并寫在一張大紙上展示給家長看。 二、活動的分析與評價： 這一活動設(shè)計有以下幾方面的優(yōu)點： (一 )題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像 ，有極高的社會聲譽(yù)。美國某機(jī)構(gòu)進(jìn)行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業(yè)中，消防隊員名列榜首，而總統(tǒng)排在第 26 位。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。 (二 )家園聯(lián)系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯(lián)系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強(qiáng)化了教學(xué)效果。 (三 )社區(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗是美國 幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動