【正文】 出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。同時，作為一名大學生，肩負著時代的使命，祖國的未來，適當?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能，增強自己的時實踐能力，使自己不斷適應社會的需要，用嚴格的準則要求自己，更好地融入社會。通過兼職使自己的思想升華，從而更好地實現(xiàn)自身的價值，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀， 為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來。因此大學生兼職把握度很重要，盡量不要打破學習與兼職間的平衡 . 第二篇：小學思想政治理論課建設調研報告 小學思想政治理論課建設調研報告 22 篇 小學思想政治理論課建設調研報告 1 調查目的 : 大學，眾所周知，是人生的一個關鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學。但是，當學子們紛紛踏入大學校園時，又會感到迷茫。有人說，大學就是一個“亞社會”，也就是說，大學是人們步入社會的一個過渡時期，在大學的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學，我們就是來鍛煉自己能力的，學習就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了 :大一，在大學里，你畢竟是一個學生，應該以學習為主 。第二，大學是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學習是次要的， 只是輔助作用。對于初入校門的大學新生來說，這兩種說法對他們的大學生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素 ! 為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調查的方式，通過發(fā)放紙質問卷結合網(wǎng)絡問卷的形式，主要針對大二、大三的學生進行調查，畢竟這些學生已經(jīng)在大學里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。 調查對象 :在校大二、大三學生 調查經(jīng)過 : :8 月 15日到 9 月 1 日 :河 南理工大學 :問卷調查以及網(wǎng)絡問卷 :分發(fā)一個關于大學生暑假是如何安排的調查問卷，()請同學參與調查 。將調查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學生調查 。然后通過統(tǒng)計得到調查的結果，最后分析該結果得出結論。 調查結果 : 一、大家對這兩種觀點的看法 大學生應該以學習為主 (55%) 大學生應該以社交為主，以提高自己的能力 (45%) 在暑假之初，我對在校的一些大二大三學生進行調查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式， 最后又通過網(wǎng)上調查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學里還是應該以學習為主。畢竟，大學是一個學習的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學里，大學生的首要任務就是好好學習，將自己的基礎以及專業(yè)知識學好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應該以學習為首要任務 ! 二、有沒有參加學校的社團 參加 (80%) 未參加 (20%) 社團，我想作為一個大學生 大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學生都會參加學會生社團。但是，在當面調查時，大家都會說，這肯定是在自己學習之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以鍛煉自己的能力 !但是在很多同學都是在學習之余吧 ! 三、如果你參加了社團，你會不會不顧學習而去做社團的事 肯定會 (10%) 有時會 (15%) 不會 (50%) 看情況吧 (25%) 從那些參加過社團的學生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學都不愿意耽誤自己的學習時間去做那些所謂的“ 提高自己能力的事”。也就是會說，對于大部分同學來說，大家還是感覺學習應該是最重要的 ! 四、如果參加聚會，會耽誤學習，那這樣的聚會你會不會去 必須去的才會去 (55%) 大部分情況下會去 (35%) 一定會去 (5%) 一定不會去 (5%) 對于所謂的聚會，應該是社會上最重要的交流工具吧 !但是，我們能看到，雖然 95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學習的情況下才會去 ! 從以上這份調查中，我們能夠看到，作為一名大學生，大家在學習與提高能力這兩個問題上，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學習方面。大家也都知道，對于社團以及同學聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學愿意放棄學習時間 來提高所謂的能力。大部分同學都愿意而且贊同在不耽誤學習的情況下，來更好的提高自己。畢竟，大學生，來到校園里你就是一個學生，作為一個學生，你的天職就是好好學習，你就更應該偏重于學習，只有當你在大學里面認真學習了文化知識，才有可能將知識應用于實踐。而且，大學的主 要任務就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才。 當然，從另一方面來看，大學生畢竟不是初中、高中生了，我們也應該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學生也是相當注重社交方面的處理，因為大學也并不是只注重學習的地方，如果你只會學習，那么你很有可能被這個社會淘汰的 !只有當你學會了這些方面，你才能在踏入社會之初，能夠做到應對自如，不至于手忙腳亂，不知所措 ! 大學生活很精彩，在大學這個大舞臺里，我們只有正確處理好學習和各種提高自己的方法之間的關系 !正如開頭所說“大學就是一個亞社會”，你如果不能適應它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認識到這一點的時候，也要同樣認識到，大學畢竟是給我們提供學習的地方，必修要正確處理兩者之間的關系，才能讓大學生活過得更加的精彩。以上調查報告，希望能對即將進入大學的學生起到一個一個參考作用。 小學思想政治理論課建設調研報告 2 調查背景： 在當今時代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學技術的不斷進步，大量就業(yè)機會不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個很大的缺口。 另外，隨著大學擴招，每年畢業(yè)的大學生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學生甚至空有高學歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關系而缺乏實踐機會有一定程度的關聯(lián)，大學生就業(yè)難問題也亟待解決。 值得慶幸的是，大學生們也普遍認識到了這一問題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學生活中從事兼職活動。與此同時，兼職也為大學生提供了一個很好的平臺，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進入社會，并努力去適應社會。大學生兼職已經(jīng)成為了一種 普遍的社會現(xiàn)象。我們應該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關系成為了我們討論的熱門話題。為了進一步了解兼職的情況，我就在我所認識的大學生中展開了調查。 調查目的： ，充分了解當前大學生的就業(yè)狀況、兼職動向，以便于幫助大學生增加社會 實踐經(jīng)驗，增強社會實踐能力，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。 ，人們對大學生有很多誤解。通過調查，我們希望社會能夠從新認識當代大學生，增進對當代大學生的了解，能夠為大學生提供更加有利的社會環(huán)境。 調查過程： 對于此次調查，我采取網(wǎng)絡調查的方式，將我制作的調查問卷發(fā)給我周圍我所認識的大學生，還讓他們發(fā)給他們自己認識的同學，一起幫忙做調查。 調查問卷結果與分析： 調查概況：本次調查問卷發(fā)出 120 份，實際回收 120 份，回收率100%。 調查結果分析： 一 .看待兼職的態(tài)度 在被調查者中有 15%的同學沒有做兼職， 85%的同學正在做兼職。從有無必要兼職來看，分別有 55%的同學認為大學生非常有必要做兼職，25%的同學認為大學生兼職可有可無，而認為大學生沒必要 兼職的占20%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學生做兼職的觀念在大學校園中非常普遍。 二 .兼職目的 一半的同學做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。 20%的同學是為了補貼家用， 5%的同學是出于好奇而選擇做兼職，%左右的同學是為了打發(fā)時間，剩余的同學則是出于其他目的做兼職。由此可見，絕大部分同學的兼職目的還是很好的。 三 .兼職與專業(yè)關聯(lián)度 只有 16%的同學從事的兼職與其專業(yè)有關，這是一個相當嚴重的問題，學不能致用，自己的專業(yè)知識無法發(fā)揮功效，在社會上尋找與自己專業(yè)對口的工 作難度很大，這是廣大學生兼職時面臨的主要問題。 四 .兼職與學習關系 當兼職與上課時間發(fā)生沖突時，仍有 1%的同學選擇逃課做兼職。只有 61%的同學會堅決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的 38%的同學則因情況而定。由此看出，大學生兼職一定程度上還是影響到了學業(yè)。但是我們還是勸誡大家，學生的主要任務還是學習，不應該讓兼職耽誤學習。 五 .兼職收入使用 25%的同學將其作為生活費，從而減輕家庭負擔。一半左右同學則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次。 20%的同學是為了自己的夢想等長期目的作準備，剩余的做為戀愛開支。 六 .兼職所欠缺的素質 廣大同學反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力。長期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標，迅速定位并找到工作。 七 .兼職期間的遇到的困難和處理方法 超過 50%的同學偶爾遇到過困難， 20%左右的同學多次遇到過 困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。 所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時， 70%左右的同學積極想方設法解決， 10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉 。還有極少數(shù)同學不知所措。 調查學生看法歸納： 。的確我們在兼職中應該把握度，不要讓兼職耽誤了學習的步伐，并學會合理分配學習與兼職的時間，努力做到學習兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲更多。 ，也有部分同學提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識，謹防上當受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時，我們要學會運用法律武器來維護自己的權益，保障自己的利益不受侵犯。 ，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應該積極參與其中，但同時過多的兼職不僅會使得同學們身心疲憊，無心學習，也會導致學生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應付工作的心理，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。 ，也有 部分同學表示認為兼職只是賺錢的途徑，對于這些學生，他們應該改變這種功利性想法，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)驗與知識，鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價值將會大打折扣。因此，我們應該更加全面地看待兼職的作用和效果。 調查思考： 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關愛和呵護，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟增長的 21 世紀，我們享受著物質，精神的財富。從小人生便一帆風順，有父母為我們保駕護航，有他 們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，挫折和困難也與我們無關，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境，也讓我們這些大學生意志薄弱，沒有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨立性。但在殘酷的現(xiàn)實社會中，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學生的低就業(yè)率這 一問題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。而與此同時，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習慣，常常提前消費，導致零用錢不夠。因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識，為自己的前 途奠定一定的基礎，也能夠從中鍛煉自己的能力，培訓自己的技能，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應社會。兼職為我們提供了一個