【正文】 號】揚(yáng)夢想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。 【小學(xué)班級口號】先做該做的事，再做喜歡的事。 【小學(xué)班級口號】用勤奮保持，換春華秋實(shí)。 【小學(xué)班級口號】讀健康有利之書，做奮發(fā)向上之人。 【小學(xué)班級口號】勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 【小學(xué)班級口號】我自信我杰出，我努力我成功。 1【小學(xué)班級口號】用線條跟顏色，繪人生最輝 煌。 1【小學(xué)班級口號】文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。 1【小學(xué)班級口號】我勝利因?yàn)槲遗?，我努力由于我自信? 15 、【 小 學(xué) 班 級 口 號 】 勤 奮 樂 學(xué) ， 團(tuán) 結(jié) 拼 搏 。初中班級口號： 【初中班級口號】知識改變命運(yùn)。 【初中班級口號】精誠所至，金石為開。 【初中班級口號】失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。 【初中班級口號】勤奮鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。 【初中班級口號】人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生涯自理。 【初中班級口號】耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。 【初中班級口號】最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。 【初中班級口號】應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。 【初中班級口號】淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏。 【初中班級口號】頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。 1【初中班級口號】明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。 1【初中班級口號】今天的驕傲將從這誕 生，明日的太陽將從這里升起！ 1【初中班級口號】厚德載物，自強(qiáng)不息。 1【初中班級口號】弱者等待時機(jī)，強(qiáng)者爭取時機(jī)，智者創(chuàng)造時機(jī)。 1【初中班級口號】做一個有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的遺撼。 高中班級口號： 【高中班級口號】鯤鵬展翅自茲始。 【高中班級口號】寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 【高中班級口號】不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。 【高中班級口號】安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。 【高中班級口號】但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。 【高中班級口號】學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。 【高中班級口號】業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 【高中班級口號】十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。 【高中班級口號】耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。 【高中班級口號】弱者等待時機(jī)，強(qiáng)者爭取時機(jī)，智者創(chuàng)造時機(jī)。 1【高中班級口號】每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤。 1【高中班級口號】播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 1【高中班級口號】筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。 1【高中班級口號】少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。 1【高中班級口號】十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。 第二篇：小學(xué)班級口號標(biāo)語 博學(xué)篤志切問近思 博學(xué)而愛仁為人以謙忍處事則堅韌 博學(xué)而不窮篤行而不倦 博學(xué)宏才愛智崇信 博學(xué)厚德誠信求新 博學(xué)厚德睿思力行 博學(xué)厚德自強(qiáng)更新 博學(xué)濟(jì)海弘德攀顛 博學(xué)立德明理，勤奮求實(shí)建功 博學(xué)明理精業(yè)尚工 博學(xué)求源篤學(xué)競業(yè) 博學(xué)睿思務(wù)本創(chuàng)新 博學(xué)善思 博學(xué)善思求是創(chuàng)新 博學(xué)尚行明德新民 博學(xué)審問慎思明辨篤行 第三篇：小學(xué)班級口號標(biāo)語大全 一年級：聽老師話，做好孩子 二年級：自主學(xué)習(xí)、快樂同行、健康發(fā)展三年級：讓班級因?yàn)槲叶? 四年級：勤學(xué)習(xí) ，多思考，敢質(zhì)疑，善探索五年級：傳承民族精神，點(diǎn)亮美好心靈六年級：做作文人，做現(xiàn)代人，做世界人解讀： 一年級親愛的同學(xué)們： 你們好！ 秋風(fēng)送爽，迎來了新的一學(xué)期，在這收獲的時節(jié)，我校也迎來了你們這群朝氣蓬勃、可愛向上的孩子。在新的環(huán)境里，我們每一個小朋友應(yīng)該“聽老師話，做好孩子”。在這里老師給你們提幾點(diǎn)要求： 愛自己：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不吃零食，不做危險的游戲，隨時注意自己的人身安全，積極參加體育鍛煉，把自己練得棒棒的。 愛父母：學(xué)會尊重理解父母，不要隨意和 他們頂嘴。不要忘記每天用你的小手為父母做些力所能及的事情：用你的小手為他們捶捶背，幫助他們消除一天的疲勞?? 愛老師：在課堂上能認(rèn)真傾聽，能讓老師看到你高舉的小手；在作業(yè)本中夾著你們的微笑；在走廊里聽到你真誠的問候?? 愛同學(xué)：心中時刻有同學(xué)，以禮待人，和睦共處。在同學(xué)有困難的時候，伸出你溫暖的小手。記住我們是相親相愛的一家人。 愛學(xué)校：學(xué)校就是我們的第二個家。從現(xiàn)在開始，我們要時刻遵守“家”中的各項(xiàng)規(guī)章制度，奮發(fā)努力，做一名合格的小公民。 新的起點(diǎn)，新的希望，讓我們共同努力，收獲燦爛明天！ 二年級解讀我們的班級標(biāo)語是：自主學(xué)習(xí)、快樂同行、健康發(fā)展。它有如一位沉默而有風(fēng)范的老師激勵著我們不斷進(jìn)取。我們每一位班級成員將在二（）這個小空間里，在老師的引導(dǎo)下，自己掌握學(xué)習(xí)方法，自己主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快樂，讓我們生活的每一個空間都變得生動，讓我們覺得校園不單單是學(xué)習(xí)的場所，更是我們游戲玩耍、展示才能的樂園，用我們健康向上的生活態(tài)度，積極投入的學(xué)習(xí)熱情，使每一顆童心、每一片童真、每一份童趣在校園中盡情揮灑。 三年級解讀 班級標(biāo)語是一個班級成員的共同精神支柱，具有強(qiáng)大的凝聚力。一個班集體，必定具有一定的班級文化，因此我們提出的班級標(biāo)語是：“讓班級因我而精彩！”班級里的孩子都是那么純樸、善良、熱情、天真、可愛。在教室里，因?yàn)楹⒆幽銖澭鼡炱鹨粡埖厣系膹U紙，教室就變得更加干凈整潔；課堂上，因?yàn)楹⒆幽惴e極舉手發(fā)言，課堂就變得豐富多彩；運(yùn)動場上，因?yàn)楹⒆幽銑^力拼搏，比賽就變得更加激烈??班級是你們成長的樂園，但同時班級又正是因?yàn)橛辛四銈兠總€人的存在而精彩。在三（ ）班這片沃土上，你們每個人都擁有自己的優(yōu)勢和個性，愿你 們都能擁有自信，張揚(yáng)個性，展示風(fēng)采，百花齊放，健康快樂地成長！ 四年級解讀 勤學(xué)習(xí) —— 學(xué)習(xí)，不是一句口號。數(shù)學(xué)家的成功是靠一次次演算得來的，作家是靠一片片積累的紙片成名的。所以有人說：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。由此可見，才能不是來自聰明，而是來自勤奮學(xué)習(xí)，只要勤奮，就能夠順利抵達(dá)成功的彼岸。 多思考 —— 學(xué)習(xí)首先應(yīng)該是思考，缺少思考，就談不上學(xué)習(xí)。正如《風(fēng)車的故事》中所講的，我們不僅要學(xué)會讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動，更重要的是要探索風(fēng)車會轉(zhuǎn)的道理。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才能不斷地深入下去，成為一名探索者。 敢質(zhì)疑 —— 疑是思之始，學(xué)之端。古人云：“學(xué)貴有疑，學(xué)則須疑。”“大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)。”愛因斯坦也說過：“提出一個問題遠(yuǎn)比解決一個問題更重要?！辟|(zhì)疑的過程，實(shí)際上是一個積極思維的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。只有學(xué)會質(zhì)疑，才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。 善探索 —— 知識是永無止盡的，我們所擁有的只是滄海一粟。面對浩瀚的知識海洋，我們要走正確的道路：吸取前輩所做的一切，然后再往前走。正如華羅庚所說：“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底 覓得驪珠?！币仓挥猩朴谔剿鞯娜耍拍塬@得成功的喜悅。 五年級解讀： 中華民族有著強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感和自尊心：孔融三歲讓梨，岳飛精忠報國，楊時程門立雪，還有樂于助人、文明禮貌、有責(zé)任心、勇敢頑強(qiáng)、勤勞簡樸、誠實(shí)守信、追求新知、熱愛大自然??這些祖先流傳下來的優(yōu)秀品質(zhì)，成了滋養(yǎng)我們心靈的寶貴的精神財富。我們學(xué)生到學(xué)校里，不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)習(xí)做人，要繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，從小事做起，遵守《塘橋中心小學(xué)學(xué)生日常規(guī)范》的要求，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，以美好的心靈回報父母、老師，從小立志做一個堂 堂正正的中國人。 六年級 學(xué)做文化人：文化的內(nèi)涵很廣?？茖W(xué)知識、生活常識、文明禮貌等等都屬于文化的范疇。文化人是一個民族孕育的精華，是一個民族所產(chǎn)生的智慧活體，是一個民族血肉滋養(yǎng)成的靈魂，是一個民族為自己鑄造的遠(yuǎn)航燈塔，是一個民族用自己的全部智慧凝聚催生的導(dǎo)航師。人總要在一定的文化氛圍中生活，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)等。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時不刻在影響人的思想和行為。人們從事文化活動，如閱讀文學(xué)作品、出外觀光旅游、參加體育活動等，或得到的思想啟示、精神享受，或由此產(chǎn)生的思想的困惑等就是發(fā) 生在文化的潛移默化之中。因此，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)書本知識以外，還應(yīng)向生活、向自然、向他人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，做個真正的文化人。學(xué)做現(xiàn)代人：在社會迅猛發(fā)展的今天，我們要求做一個現(xiàn)代人。做現(xiàn)代人除了要求掌握現(xiàn)代科技知識，還需要“學(xué)會關(guān)心”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”。即：會學(xué)習(xí)、會交流、講合作、講誠信。 學(xué)做世界人：我們生活在一個五光十色的世界，時時刻刻處于外部刺激洪流之中，每天都會遇到不認(rèn)識不理解的事物和現(xiàn)象。有所發(fā)現(xiàn)，便有所創(chuàng)造，也就有所前進(jìn)。總書記在全國科技大會上曾經(jīng)指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá) 的不竭動力。”他告誡我們：“一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”要“游泳”，但“不被淹沒”，需要高超的游泳的技術(shù)。因此，我們把自己置身于日趨激烈的世界性的競爭洪流中，將自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新一代的“游泳者”。 記?。猴L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心 第四篇：小學(xué)班級口號標(biāo)語大全 小學(xué)教室標(biāo)語大全 貴在堅持難在堅持成在堅持 今天多一份拼搏明天多幾份歡笑 筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航 書籍是人類進(jìn)步的階梯 —— 高爾基 為中華之崛起而讀書 —— 周恩來 讀