【正文】 特長生錄取數(shù)量“保二爭一”的目標奠定了又一良好的基礎。 （三）深化導學案編寫工作，完成大多數(shù)學科的編印成冊工作 xx 中學課改多年，成效突出。開學一個月，我和教務處的同志一起，在大家前面 工作的基礎上，迅速組織各教研組根據(jù) xx 中學導學案編寫模板，將各學科的導學案整理成冊，按照成熟一科打造一科的思路，現(xiàn)已完成 9 個學科的導學案成冊印刷工作。 （四）教師專業(yè)發(fā)展工作。 教師的成長與發(fā)展是學校發(fā)展的生命線?，F(xiàn)在我和教務處的同志一起正在進一步摸摸咱們 xx 中學老師的底，計劃在 11 月中旬按未來型教師要求擬定完畢校本培訓三年規(guī)劃并完成第一年目標，教師專業(yè)素質(zhì)有明顯提升。我們也在 x 區(qū) 10 月 12 日舉辦《校本培訓策劃與管理》視頻會精神的指導下，結(jié)合學校的情況，擬定了 xx 中學 20212021年度校 本培訓計劃，并已開始實施。 （五）、組織體育組完成了 2021 年 xx 中學學生體質(zhì)監(jiān)測及上報工作。這項工作任務重，時間緊，器材缺。但在我校全體體育教師的通力合作下，已圓滿完成了任務。 （六）參與教學工作和教研工作 本學年，我主要擔任初二年級一個班的語文教學工作，另外擔任初二年級一個班的《演講與口才》。每周除參加語文教研組教研活動外，也參與其他學科的教研活動。 （七）參與值周，吃住在校，深入了解學校情況 和其他行政干部一樣，我認真參與值周，并從中更快地了解了學校，也發(fā)現(xiàn)了一 些學校工作需要改進的地方，真正實現(xiàn)與 xx 中學零距離接觸。 （八）召開座談會，悉心交流，聆聽中獲得收獲 工作之余，我共參與或組織召開了教師座談會 1 次，學生座談會3 次，在悉心交流與聆聽中獲得收獲。 三、勤感悟，讓反思促進成長 —— 工作感想 掛職時間雖短，但感悟頗多。 領導的親和力和包容的心態(tài)對教師隊伍的影響乃至校風的影響巨大。 xx 中學的食堂因為是臨時食堂，地方不大，餐桌少。短短一月，我發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。 在學校食堂站著吃飯的更多的是領導，從校級領導到中層干部，再到年級主任皆如此。這個現(xiàn)象在新教師座談會上一位新教師的發(fā)言中也得到了印證。這個頭有兩個人做得做好：一個是沈 xx 校長，一個是李 xx 書記。在他們的影響下，學校的很多干部也開始效仿。你還不說，這種站著吃飯的方式有兩好：教師印象好，拉近了干群距離；吃飯速度快，節(jié)約了吃飯的時間。 干部成長快。因人事變動，咱們 xx 中學的干部變化很大。三個處室學生處、教務處、總務處的干部全是今年競爭上崗的新官。其實，我也曾杞人憂天，這種一下子全換新干部的作 法是不是有點冒險?？梢粋€月的觀察下來，擔心那是多余。三個中層干部干起國作來，除了激情外更多的是老練。我曾對他們講：“你們適應新工作好快，哪里像什么新干部！”沈校長曾說年輕人就要多給他們機會，多提供舞臺，他們就會早點成熟。由此，可看出咱們 xx 中學對后備干部培養(yǎng)的工作也是非常實在的。 政令暢通，令行禁止。當前自上而下需要有高度的政治敏銳性。國務院總理李克強 10 月 18 日主持召開國務院常務會議，指出要“扭轉(zhuǎn)政令不暢的“堰塞湖”現(xiàn)象，克服拖延應付和打折扣、搞變通的行為”。我想，對于學校也同樣重要。對于當前 形勢相當嚴峻的師德師風問題，學校領導也高度重視。除了上傳下達，更多的是督查執(zhí)行，提高執(zhí)行力。學校在李 xx 書記的帶領下進行各種可能存在的師德師風問題進行明察暗訪，及時糾正不正之風，成效顯著。 千學萬學歸結(jié)為一個字：干。不怕干不好，就怕不去干。干部干部先干一步。有為才有位。受苦受累都是機會。 四、勤思考 —— 我發(fā)現(xiàn)的問題 就目前學校的發(fā)展來看，還存在著不少問題有待解決： 一、學校布局不易完成。區(qū)教委對 xx 的重新布局，正確且科學，但土地問題將成為布局能否完成的關鍵。 二、 留守兒童多。據(jù)學校統(tǒng)計， x 名學生中，多半是農(nóng)村學生，其中三分之一的學生系留守兒童，三分之一的學生父母僅有一人在家，這給學校的教育帶來了相當?shù)碾y度。 三、優(yōu)秀師資匱乏。學校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不能吸引優(yōu)秀師資到校，也留不住優(yōu)秀師資，最近幾天， xx 中學通過考調(diào)離開的竟然達到了 x 人，而 xx 中學的教職工總?cè)藬?shù)才 x 人。可以這么說，學校其它方面的條件都比較好，獨缺師資。 四、學校維護資金大。學校建于 1999 年，迄今已有 12 年，目前教學樓樓頂及學生寢室樓均出現(xiàn)大面積滲水及線路老化，外墻裝飾開始脫落成為安全隱患，這些 隱患的整改均需要巨額維修資金，需要教委予以大力支持。 各位領導，以上就是我兩個月掛職鍛煉以來的工作情況匯報。再次感謝教委，感謝領導，感謝組織給予我們的鍛煉的機會。我也會一如既往地認真學習，以最快最好的狀態(tài)投入到新時期綦江教育發(fā)展的洪流中來，不辜負組織和領導給予的厚望。 謝謝！ 第二篇：掛職干部工作推進會發(fā)言稿 掛職干部工作推進會發(fā)言稿 （邵利華） 各位領導： 大家好！ 我是東溪中學掛職到 xx 中學鍛煉的邵利華。從今年 8 月 26 日，區(qū)教委組織召開學校 干部掛職鍛煉會，到今天，我的掛職鍛煉的工作已經(jīng) 59 天了。這短短的 59 天，自己雖談不上翻天覆地的變化，但確有脫胎換骨的感受。這短短的 59 天，讓我由相對片面的學校管理者逐漸走向縱觀全局的思考者和踐行者。這短短的 59 天，讓我明白了學校管理的點與面的工作關系，明白了學校管理工作宏觀與微觀的區(qū)別。這短短的 59 天，我經(jīng)歷了從最開始的興奮、激動到后來的壓力與彷徨，再到 59 后今天的坦然與清晰這樣一個歷程。這個歷程讓我明白：舞臺是組織給予的，但這個舞臺上的精彩卻是自己去演繹的；舞臺是組織提供的，但這個舞臺上的絢爛卻是自己去描 繪的。 我們的成長與蛻變證明了這樣掛職鍛煉的形式很新穎，效果很實在。 一、零距離，讓模糊化作清晰 —— 學?；厩闆r 我是 8 月 29 日正式到 xx 中學工作的。此前，我對 xx 中學的印象停留在簡單的“好”的印象里：校園環(huán)境清幽，學校食堂出色，教師工作盡職，學校領導和氣，校園風氣和諧，從未有機會去思考從什么時候這么好，為什么這么好。 如今，當把自己置身于真真切切的工作環(huán)境中，才從一點一滴中悟出點原因來。 現(xiàn)在的 xx 中學始建于 1999 年，由 xx 鎮(zhèn)中學和 xx四中合并而來，經(jīng)過十四年的發(fā) 展，通過艾雄偉校長、王正華校長、沈 xx 校長三代校領導集體的共同努力，發(fā)展為學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，學生 x 人左右， x 個教學班，教職員工 x 人，其中三分之一為中共黨員，三分之一以上為中級高級教師，成為渝黔線上一顆日益璀璨奪目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校明珠。 學校以“德才并舉、全面發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)重慶市成功教育基地”、“讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀、讓平凡者不平凡、讓每一個學生都進步”為辦學目標，力求不放棄每一個孩子，對每一個孩子負責，讓每一個孩子都能成才。 學校堅持內(nèi)外兼修，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，取得了很好的成效。 學校從著裝到言談舉止到禮儀擬定標準，對教師進行漸進式培訓；定期組織師德楷模報告會，評選師德楷模及優(yōu)秀教師團隊，為其它教師樹立榜樣；另一方面，從校內(nèi)到校外，要求教師嚴格要求自己，維護教師形象、學校形象。 重視校園文化建設，營造濃郁文化氛圍。學校高度重視校園文化、班級文化、寢室文化以及辦公室文化建設，力求校園規(guī)范、整潔、文化氣息濃厚。 重視宣傳。學校通過樹立巨幅廣告牌，公開學校的辦學目標及社會承諾，通過召開家長會、座談會以及電視臺宣傳學校的亮點，讓社會了解學校、關注學校、支持學校。 定目標，凝人心，聚士氣。學校非常強調(diào)團結(jié)的重要性，強調(diào)干部的重要性，重視對弱勢群體的關注，學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大加強，破解了許多難題，如舉報問題、送生問題。 重視制度建設，為教師搭建公正公平競爭平臺。學校完善《考核方案》、〈職稱評審方案〉、〈教學質(zhì)量考核方案〉、〈績效工資分配方案〉，力求變“人治”為“法治”，體現(xiàn)“多勞多得 、優(yōu)績優(yōu)酬”。 以“課改” +“現(xiàn)代教學手段”，提升課堂教學效益。學校重視備課質(zhì)量，提前一期備好講學稿；推出了“四段六步”課堂教學模式，倡導“以學定教”，實施“會者不講，只講不會的，講了不會的也不講”，注重課前預習，注重課堂中的合作學習，注重當堂訓練；與此同時，學校注重現(xiàn)代化教學手段的運用，目前基本達到人人有筆記本電腦，班班有班班通，信息化教學在學校得到廣泛運用。