【正文】 ) 為什么要彎著腰往外跑呢 ?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣 ) (四 )模擬打火警電話。 教師演示撥打“ 119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。 引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。 (五 )預(yù)防火災(zāi)。 出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”，講解其含義。 觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。 幼兒園安全主題活動(dòng) 2 活動(dòng)目標(biāo)： 了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。 增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)： 增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種安全圖片。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢 ? 二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。 防溺水 教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。 我們來看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。 出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎 ? 出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢 ? 出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢 ? 教師小結(jié)： 我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。 防雷電 教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢 ? 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。 出示圖片一：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢 ? 出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎 ? 出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢 ? 教師小結(jié)： 暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量 不要用電器，這些也不安全。 三、小結(jié)活動(dòng) 暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小朋友自己說一說，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。 小朋友們?cè)诩依镞^暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。 幼兒園安全主題活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： 知道在大街上行走時(shí)要有大人陪同，不亂跑。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、情景創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。 幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。 二、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全。 情景表演一 。隨便跑入玩具店 情景表演二：闖紅燈 情景表演三：在馬路上做游戲。 說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么 ? 三、觀察圖片，判斷對(duì)錯(cuò) 幼兒看幼兒用書 18 頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么。 活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園安全主題活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單交通標(biāo)志。 懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。 探索、發(fā) 現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入與討論： 教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動(dòng)作，伴隨《開汽車》音樂進(jìn)入活動(dòng)室。 提出問題，請(qǐng)幼兒充分討論。 a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)則 ? b、小朋友你會(huì)過馬路嗎 ?過馬路時(shí)需要注意什么 ? (先請(qǐng)幼兒分組討論，再分別請(qǐng)幼兒回答 ,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā) 幼兒開闊思路充分表達(dá)。 ) 二、觀看：播放 vcd 觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。 過馬路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。 在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。 三、探索：如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣 ? 行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車撞倒受傷。 汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等 . (教師要充分肯定幼兒的猜測(cè)和發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定 ) 請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。 四、游戲《十字路口》 方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車 。另一組幼兒扮演行人 。請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志 ,汽車和行人停下等待。 游戲規(guī)則：教師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī)則的幼兒要及時(shí)糾正，強(qiáng)化交通規(guī)則意識(shí)。 繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察，了解交通規(guī)則。 幼兒園安全主題活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo)： 了解扭傷腳后正確的處理方法。 仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作 3 種標(biāo)志，分別表示 3 種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。 娃娃、毛巾每人一份。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問題。 (1)旁白：浩浩在 家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢 ? 妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了 ! 兵兵說：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。 (2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對(duì)呢 ?老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說一說為什么選擇這種方法。 請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。 教師： (1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢 ?請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。 (2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎 ? 集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。 (1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。 正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。 (教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。 ) (2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng) 的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。 玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。 教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧 ! 第三篇：開展幼兒園主題活動(dòng) 開展幼兒園主題活動(dòng) 摘要 如今，我們幼兒園新課程中的學(xué)習(xí)活動(dòng)是以“主題”形式進(jìn)行的。在實(shí)踐的過程中我們常常體會(huì)到：主題式課程的確為孩子和老師提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育內(nèi)容，但也同時(shí)對(duì)老師提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。那就是到底該選擇什么樣的主題？什么樣的主題才能引發(fā)幼兒的興趣，什么樣的主題才能真正促進(jìn)孩子 的發(fā)展呢？下面我就以大班主題活動(dòng)《動(dòng)物王國(guó)》為例，談一下我在實(shí)施主題活動(dòng)過程中的一些粗淺的見解。 如今，我們幼兒園新課程中的學(xué)習(xí)活動(dòng)是以“主題”形式進(jìn)行的。在實(shí)踐的過程中我們常常體會(huì)到：主題式課程的確為孩子和老師提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育內(nèi)容，但也同時(shí)對(duì)老師提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。那就是到底該選擇什么樣的主題？什么樣的主題才能引發(fā)幼兒的興趣，什么樣的主題才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展呢？下面我就以大班主題活動(dòng)《動(dòng)物王國(guó)》為例，談一下我在實(shí)施主題活動(dòng)過程中的一些粗淺的見解。 一、主題活動(dòng)，追隨孩子的興趣 我們?cè)诖_定主題時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從孩子的生活入手，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，選擇適宜的主題活動(dòng)進(jìn)行展開。我們開展的主題活動(dòng)《動(dòng)物王國(guó)》就是來自于一個(gè)孩子從家里帶來兩只龍蝦，孩子們就圍在了一起，有的用手碰一碰，有的干脆把它捉起來。在與龍蝦的直接接觸中，孩子們產(chǎn)生了許多話題“龍蝦的大腳最厲害了！”“看哪，它的眼睛在這里！”“它的嘴巴在哪里呢？”幼兒就這樣自發(fā)生成了研究龍蝦的愿望。龍蝦是動(dòng)物王國(guó)中的一員，慢慢的孩子們的話題轉(zhuǎn)到了“你喜歡什么動(dòng)物？”上，他們與動(dòng)物之間 似乎建立著一種與生俱來的默契，他們談自己喜愛看的“人與自然”，他們討論“恐龍家族”，他們還描述著自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物，他們互相講述著“森林里的故事”，這些活動(dòng)的主角都離不開老虎、獅子、狐貍、兔子??為了保持孩子這一興趣點(diǎn)，我們開展了“動(dòng)物王國(guó)”這一幼兒感興趣的主題。為孩子提供了探索動(dòng)物奧秘的機(jī)會(huì)，幼兒的興趣加上良好的動(dòng)機(jī)刺激，成為了本次主題發(fā)生的前提。但這個(gè)主題幼兒在小、中班都已經(jīng)接觸過了，然而不同年齡階段的孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)出發(fā)點(diǎn)都是不同的，大班的孩子除了對(duì)動(dòng)物本身的認(rèn)識(shí)感興趣之外，還會(huì)建立起一些以某一特征或主 題為聯(lián)系的認(rèn)知。如保護(hù)珍稀動(dòng)物、動(dòng)物之最等。 二、主題目標(biāo)，科學(xué)合理且有層次 當(dāng)然，追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活，以兒童發(fā)展為本的“主題活動(dòng)”，并非放棄或忽略教育目標(biāo)。目標(biāo)是重要的，并且始終應(yīng)清晰地保持在我們教師的頭腦中。但更重要的是應(yīng)該考慮主題活動(dòng)的目標(biāo)怎樣定位這樣一個(gè)問題。我們覺得幼兒園的主題活動(dòng)目標(biāo)的制訂要有科學(xué)性、連續(xù)性、合理性，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。因?yàn)槟繕?biāo)的整合是教育整合的基礎(chǔ)，教育目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)整合 —— 分解 ——整合的過程。我們?cè)谥贫ㄖ黝}目標(biāo)時(shí)，可能將其劃分為不同方面，但是不管哪種歸類劃分方式，都是對(duì)整體發(fā)展的相對(duì)劃分，這種劃分只是為了使我們?cè)诳紤]教育目標(biāo)時(shí)不致籠統(tǒng)、無序。所以在設(shè)計(jì)過程中，我們目標(biāo)導(dǎo)向模式是：老師根據(jù)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)、興趣需要、年齡特點(diǎn)等選擇主題，確立主題活動(dòng)目標(biāo)。如在確定“動(dòng)物王國(guó)”這一主題目標(biāo)時(shí)，我們考慮到小朋友是伴著動(dòng)物故事一起成長(zhǎng)的，他們喜愛美麗溫順的小兔、小貓，欣賞兇猛威武的老虎獅子。對(duì)于奇妙的動(dòng)物世界他們非常向往、好奇，欲一探究竟。而大班幼兒知識(shí)面廣，能從多個(gè)途徑了解收集信息。因此，我們把《動(dòng)物王國(guó)》的