【正文】 評(píng)定有三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀、合格、不合格。（錯(cuò) ） 96.(1 分）聘用合同的履行原則有全面履行、親自履行、實(shí)際履行、協(xié)作履行。 （對(duì) ） 97.(1 分）事業(yè)單位工作人員所受的處分在任何情況下不能解除。 （錯(cuò) ） 98.(1 分）職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專 門知識(shí)、技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，獲職合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。 （對(duì) ） 99.(1 分）職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，對(duì)個(gè)人而言，可以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量職業(yè)生涯是否成功 （錯(cuò) ） 100.(1 分）能力、人脈、敬業(yè)是促進(jìn)初進(jìn)職場(chǎng)的年輕人職業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶”。 （對(duì) ） 2020 年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案 一、單選題 美國生涯理論專家薩拍認(rèn)為，職業(yè)生涯的中心是： D A、社會(huì) B 組織 C 職位 D 個(gè)人 對(duì)于世界各國的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式，下列說法正確的是： A A、英國和北歐為公共福利 型 B、美國為國家供養(yǎng)型 C、新加坡為社會(huì)共濟(jì)型 D、德國和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型 根據(jù)大社部對(duì)職稱制度改革的戰(zhàn)略定位，職稱評(píng)定的核心功能是： A A、專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià) B、增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)里 C、專業(yè)技術(shù)人才聘用 D、提高專業(yè)技術(shù)人才待遇 新中國成立初期實(shí)行的職稱制度是： C A、職稱評(píng)定制 B、職業(yè)資格制 C、職務(wù)任命制 D、職務(wù)聘任制 如果退休年齡按 65 歲計(jì)算，將取業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么 18 到 30 歲是：B 是錯(cuò)的 A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期 B、職業(yè)生涯適應(yīng)期 C、職業(yè)生涯穩(wěn)定期 D、職業(yè)生涯選擇期 下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是： D 是錯(cuò)的 A、崗位名稱、類別、等級(jí)、職責(zé)任務(wù) B、競(jìng)業(yè)限制 C、工作人員的身份信息 D、聘用合同期限 從組織類型上講，研究所、咨詢公司等屬于下列哪種組織類型： D 是錯(cuò)的 A、靈活型 B、小生意型 C、制度型 D、創(chuàng)業(yè)型 世界上最早的關(guān)干社會(huì)保障的法律法規(guī)是： D 是錯(cuò)的 A、德國《勞工疾病保險(xiǎn)法》 B、國際勞工組織的《社會(huì)保障公約》 C、中國的《社會(huì)保險(xiǎn)法》 D、美國的《社會(huì)保障法》 一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的是： D 是錯(cuò)的 A、組織文化 B、人才市場(chǎng) C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D、法律法規(guī) 在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理，不同類型的職業(yè)采取不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該： D A、大力提倡 B、維持現(xiàn)狀 C、幫助成長(zhǎng) D、促使消亡 1高中生填報(bào)大學(xué)志愿要值重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是： C A、把自己的志愿與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮 B、根據(jù) 自己的實(shí)際情況作出選擇而不盲從別人 C、一定要選擇自己毒愛的專業(yè)而不是自己擅長(zhǎng)的專業(yè) D、不一昧追趕時(shí)髦專業(yè) 1職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是： A A、集中時(shí)間、精力和其它資 :L}焦主要目標(biāo) B、在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，抬階而上 C、找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進(jìn) D、把主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo) 1下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是： D A、挑戰(zhàn)性原則 B、清晰性原則 C、可行性原則 D、不可衡量性原則 1關(guān)干事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)， 下列說法錯(cuò)誤的是： A A、獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)則政部門 B、獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作人員或者集體 C、獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的 D、獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn) 1分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于（ B ）差距 A、能力 B、觀念 C、閱歷 D、知識(shí) 1隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與 ( B )相關(guān) A 、旅游產(chǎn)業(yè) B、知識(shí)產(chǎn)業(yè) C、食品產(chǎn)業(yè) D、教育產(chǎn)業(yè) 1傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登 .限制了一 些人的成長(zhǎng)，其改進(jìn)方法是： D 是錯(cuò)的 A、根據(jù)需要與可能打開多條上升通道，并形成階梯 B、做好員工思想工作，使其能夠安然的面對(duì)現(xiàn)狀 C、增加員工晉升的難度 D、減小金字塔的高度和層級(jí)，讓更多的人處于金字塔頂端 1職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬干外職業(yè)生涯的是： B A、經(jīng)驗(yàn) B、工資待遇 C、身體素質(zhì) D、能力 1對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說法錯(cuò)誤的是： C A、形成自己的愛好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科 B、注意自己的職業(yè)興趣 C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī) 劃 D、高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ) 下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是： B A、工作人員年度考核不臺(tái)格，不同意單位臺(tái)理調(diào)整其工作崗位 B、受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑 C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺(tái)格 D、受聘人員患病的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不服從其他臺(tái)理工作安排 2對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（ A ）的工作。 A、鍛煉最大 B、收入最多 C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大 D、最輕松 2馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是： A A、生理 的需求 B、自我實(shí)現(xiàn) C、安全的需求 D、友妥和歸屬的需求 2一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是： A A、個(gè)人自我分析 B、內(nèi)外環(huán)境分析 C、職業(yè)崗位分析 D、發(fā)展戰(zhàn)略分析 2下列氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?B A、抑郁質(zhì) — 作家 B、膽汁質(zhì) — 畫家 C、多血質(zhì) — 律師 D、粘液質(zhì) — 教師 2關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是： A A、從形式上看，固定單一，不夠靈活 B、從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育 C、從內(nèi)吝上看，突出實(shí)用性 D、從目的來看，是提高素質(zhì)和工作 能力 2人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是： A A、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值 B、社會(huì)價(jià)值 C、人格價(jià)值 D、自我價(jià)值 2如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是： D 是錯(cuò)的 A、創(chuàng)新型人才 B、高水平管理人才 C、專業(yè)技術(shù)人才 D、全能型人才 2事業(yè)單位工資制度的基本形式是： A 是錯(cuò)的 A、固定工資制 B、崗位績(jī)效工資制 C、計(jì)時(shí)工資制 D、崗位技能工資制 2下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是： A A、在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀 圣賢書” B、在大學(xué)高年級(jí)進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情 C、開始求職前，首先了解宏觀就業(yè)形勢(shì)，做到知曉全局，掌握總體形勢(shì) D、既注意提升智商，又注意提升情商 如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^力向前，那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化： B 是錯(cuò)的 A、小團(tuán)體文化 B、企業(yè)家精神文化 C、使命型文化 D、官僚制文化 3職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是： B A、最高地位 B、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn) C、不被控制 D、追求認(rèn)可、追求穩(wěn)金 3關(guān)干職 業(yè)錨的下列說法中，錯(cuò)誤的是： D A、職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng) B、職業(yè)錨在實(shí)踐中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化 C、職業(yè)錨有助于職業(yè)定位 D、職業(yè)錨是不可能變化的 3引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是： A A、領(lǐng)導(dǎo)成員 B、在編人員 C、普通職員 D、聘用人員 3關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是： B A、工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的 B、工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān) C、工傷的一次性補(bǔ)償和長(zhǎng)期補(bǔ)償相結(jié)臺(tái) D、工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)費(fèi)率 二、多選題 3一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于 人才發(fā)展的有： ABD A、組織鳳氣不佳 B、組織無晉升空間和渠道 C、組織人員的年齡、才性存在差異 D、組組的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能 3職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是： BC A、學(xué)生 B、公務(wù)員 C、企業(yè)家 D、義工 3職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面： ABCD 錯(cuò) A、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn) B、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn) C、家庭標(biāo)準(zhǔn) D、他人標(biāo)準(zhǔn) 3目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)椋?ACD A、知識(shí)更新加速 B、人們普遍 對(duì)所從事的工作的忠誠度降低 C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快 D、科技高諫發(fā)展 3事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些： ABCD A、正常增加薪級(jí)工資 B、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn) C、調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) D、崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整 后工作時(shí)代的到來是未來職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，后工作時(shí)代的特征有： A、在哪上班變得不太重要 B、很多人將改變工作方式 C、職業(yè)出現(xiàn)模糊性 D、虛擬單位出現(xiàn) 4自我分析有助干職業(yè)錨的選擇，自我分析包合的內(nèi)容有哪些： ABCD A、社 會(huì)自我 B、心理自我 C、生理自我 D、心理自我 4一個(gè)大時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是：ABC A、大學(xué)剛畢業(yè)的求職者 B、工作不久的年輕職工 C、高中畢業(yè)前的學(xué)生 D、即將退休的老員工 4職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是： AB A、內(nèi)心感受 B、心理素質(zhì) C、工資待遇 D、工作職務(wù)與職稱 4下列情況中，可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有： ABC A、在培養(yǎng)入才、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 中作出突出貢獻(xiàn) B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益 C、長(zhǎng)期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出 D、孝敬父母、家庭和睦 4每個(gè)人都應(yīng)該避開職業(yè)生涯中的人才埋沒陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒類型的陷阱： BCD A、人際關(guān)系不佳 B、經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá) C、制度伯樂缺失 D、社會(huì)動(dòng)蕩 4職業(yè)錨有哪幾部分組成： ABD A、自省的態(tài)度和價(jià)值觀 B、自省的動(dòng)機(jī)和需要 C、自省的時(shí)間和地點(diǎn) D、自省的 才干和能力 4一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件： ABCD A、可以衡量 B、有挑戰(zhàn)性 C、可能實(shí)現(xiàn) D、具體明確 4在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有： BCD A、找到待遇更好的工作單位 B、處于試用期內(nèi) C、被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作 D、考入普通高等院校的 4個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有： ACD A、失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)滿一年 B、因本人意愿中斷就業(yè) C、失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn) D、已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求 50、云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過對(duì)其職工職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革，取得的收獲有哪些： ABCD A、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化 B、利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才，提離了企業(yè)績(jī)效 C、激發(fā)了不同類型員工的進(jìn)取心 D、使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬? 5新員工在早期工作中逐漸加深認(rèn)識(shí)，得出更為清晰的職業(yè)白我觀，這種職業(yè)白我觀的組成包括： ABCD 錯(cuò) A、自省的原因和結(jié)果 B、自省的態(tài)度和價(jià)值 C、自省的動(dòng)機(jī)和需要 D、自省的才干和能力 5具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)： BD A、機(jī)械制圖員 B、科研人員 C、法庭速記員 D、地質(zhì)學(xué)者 5作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的白我開發(fā)： ABCD 錯(cuò) A、培養(yǎng)提高抉擇能力 B、提高職業(yè)適應(yīng)性 C、制定人力資源發(fā)展規(guī)劃 D、借助組織職位夫，選擇職業(yè)目標(biāo) 5人社部對(duì)職稱制度的改革需要把握的重點(diǎn)有： ABCD A、國際交往的拓展 B、導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定 C、評(píng)價(jià)體系和管理平臺(tái)的建立 D、改革諫度的把握 5職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過程，這個(gè)過程包括哪些內(nèi)容： ABCD A、設(shè)計(jì)方 案 B、繪制具體實(shí)施圖 C、設(shè)置目標(biāo) D、研究可行性 5職業(yè)大士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面： ABCD A、性格角色化 B、道德社會(huì)化 C、言行專業(yè)化 D、能力結(jié)果化 5本課講師對(duì)于崗位、職位、職務(wù)、職稱有獨(dú)特的見解，下列對(duì)其見解的解讀正確的是： BC 錯(cuò) A、崗位是針對(duì)組織的最基層 B、職務(wù)指向資格和能力 C、職位是針對(duì)組織的中高層 D、職稱指向責(zé)任和權(quán)力 5我國社會(huì)保險(xiǎn)制度的的基本方針有： ABCD A、多層次 B、可持續(xù)