【正文】 升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。 目標 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 (2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (5)通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 (3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。 (二 )探索世界 ： 目標 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 措施： (1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性 。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。 (3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 (4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 目標 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 (3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。 目標 學習 10 以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 (4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù) 1 到 10。 (5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 目標 認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。 措施： (1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。 (2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。 (3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感 目標 引導幼兒觀察生活中接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的明顯的特征。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。 (2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認 識常見的交通工具、生活 用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 (三 )表達與表現(xiàn)： 目標 能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 措施： (1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話 (2)通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。 目標 初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。措施： (1)通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插 話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 (2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 (3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 目標 初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 (2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。 (3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。 目標 初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 (3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標 學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。 (3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 目標 發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。 (2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。 (3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。 目標 初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。 (四 )特色 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。 措施： (1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。 (2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。 措施： (1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。 (2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。 (3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 (五 )家長工作： 目標 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況 (2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進 工作。 (3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。 目標 開展家教指導和親子活動，達到家園共育的效果。 措施： (1)根據(jù)具體情況開展家教指導，讓家長了解新的育兒信息。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。 第二篇： 2021 春季小小班保育工作計劃 2021春季小小班保育工作計劃 開學這幾天 ,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣 ,如進餐習慣、午睡 習慣、生活自理能力情況等。通過家訪 ,我們還了解到了 ,韋一冰小朋友開朗大方 ,動作靈敏 ,楊惠雪小朋友熱情、活潑 。申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?,各有特色。 上學期就入托的孩子 ,經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成 ,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用 ,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定 ,他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重 。他們之中多數(shù)不會自己吃飯 ,不會用水