【正文】 論與實務(wù)支撐。 “共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作。 3 月份，平臺中 24 門課程全部完成課程視頻拍攝工作 。4 月份， 24 門課程完成字幕、 ppt 插入工作。教務(wù)處組織檢查 24 門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。 (六 )開展評比，建立教學激勵機制 為進一步提高教師教學積極性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動教師開展教學研究、教學改革與課堂教學的熱情，擬開展如下幾項教學評比活動： ，開展“我心目中的好老師”評選活動 。 ，開展“青年教師教學競賽”活動 。 、十二月份，開展“優(yōu)秀教學成果”評審工作。 ，做好期末工作，教師上交工作總結(jié)材料。 大學教務(wù)處工作計劃范文【三】 一、指導(dǎo)思想 按照省示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準 和要求，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質(zhì)量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構(gòu)建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。 二、工作目標 科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度，認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學工作有條不紊地進行。 嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學管理制度，確保教學質(zhì)量的不斷提高。 積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交 流活動，不斷提升師資水平。 嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。 科學建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學校考試制度，科學考評教學工作質(zhì)量。 積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。 做好教學工作、學生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。 深化校企合作辦學，加強專業(yè)建設(shè)，突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。 大力 發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質(zhì)培訓。 加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。 1抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。 三、教學要求 德育課 :讓學生了解國情、國際國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務(wù)，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺 性。 服務(wù)類與管理類專業(yè)課程 :按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能，具有較強創(chuàng)新能力。 廣告設(shè)計專業(yè)課程 :本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，并具有熟練使用計算機美術(shù)設(shè)計軟件的能力 。具備美術(shù)造型的基本技能，繪制設(shè)計圖和效果圖的基本技能 。通過項目任務(wù)驅(qū)動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設(shè)計 (主要包括海報設(shè)計、報刊雜志編排 設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計 )、戶外廣告制作、 MD 廣告制作、動畫制作、影視編輯等。 數(shù)控模具專業(yè)課程 :主要通過項目 (任務(wù) )實踐教學及對應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質(zhì)檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。 汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程 :本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護技術(shù)，并學會汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。 辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程 :本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信 息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設(shè)課程有《計算機應(yīng)用》、《 PS》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。 幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程 :培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒教師。具體要求如下 : 具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務(wù)的精神 。具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優(yōu)勢必備的文化知識，并 能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數(shù)學水平大致接近于普通高中 。掌握專業(yè)理論知識和技能，具有指導(dǎo)幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務(wù)的能力 。具有一定的 ***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養(yǎng)和審美能力。 開設(shè)有 :《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。 公共課程 : 語文課 :每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的文字應(yīng)用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡(luò)的提煉，通過記敘文、說明文、議論文 的學習對學生進行嚴格的語言基礎(chǔ)訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應(yīng)用文的學習讓學生熟練運用日常應(yīng)用文 (主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等 )解決日常事務(wù)。 計算機應(yīng)用 。培養(yǎng)學生的計算機文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括 :WindowsxP 操作系統(tǒng)、 Word2021 文字處理、 Excel2021 電子表格、 PowerPoint2021 電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 。設(shè)備的性能、使用 及維護方法?？甲C必須的理論知識 英語 :每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導(dǎo)二年級學生參加英語過級考試。主要學習內(nèi)容，以本學期下發(fā)的相關(guān)英語教材為藍本組織教學，重點講授日常口語，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。 音樂 :培養(yǎng)學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內(nèi)容 :唱熟 系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎(chǔ)知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設(shè)計，學生生日祝歌活動的培養(yǎng)。 體育課 :加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學生“生命在于運動”的健康意識，整齊統(tǒng)一的團隊精神和科學自覺鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生勇于克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內(nèi)容有 :集合解散、出場入場、衛(wèi)生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓練，在各級各類比賽中力創(chuàng)佳績。 其它課程的教學要求在具體的學科教學計劃中審核指導(dǎo)。 四、教學管理措施 嚴格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得 。 創(chuàng)新備課，集體備課。創(chuàng)新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月 27 號前定好下月教學目標及對應(yīng)的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向 45 分鐘要效益，因地制宜調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段，變革教學手法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，有效提高教學質(zhì)量。 嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前 2 分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設(shè)備設(shè)施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛(wèi)生 ,按要求填寫好相應(yīng)的教學日記表冊。 實施教案簽字審批制度，所有教師備課應(yīng)主動交給教研所，每周星期一早上 8:009:00 為常規(guī)教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。 重點抓好學生作業(yè) (含實踐作業(yè) )及實踐作品的質(zhì)量與數(shù)量，作業(yè)形式按培養(yǎng)目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改 (核、查 )，以班為單位，以月教 學目標為主一月一次考核，嚴格執(zhí)行學校關(guān)于課任教師月教學目標考核績效管理辦法 (試行 )。 狠抓考風，注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學生參考，對周課時數(shù) 4 節(jié)以上的課程考試不合格學生組織補課輔導(dǎo)、補考。 切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作 : 學期初 :根據(jù)各專業(yè)教學計劃和課程實施性教學大綱，結(jié)合教材、學生情況，每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。 學期中 :教研所帶領(lǐng)學校教育教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等 情況，每學月對本組全體教師進行教學考核、評價。 學期末 :各教研所認真檢查每位教師完成實施性教學計劃及其教學工作情況。 課堂教學中老師“以能力培養(yǎng)主導(dǎo)，以月教學目標為歸宿”實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲取知識的方法，結(jié)合實際進行學生健康心理教育、環(huán)保教育、職業(yè)道德和職業(yè)思想教育，注意將振華優(yōu)秀文化引進課堂教學中。 教務(wù)處、教研所加強課堂教學巡查 2 次 /天以上，多方面了解教學中存在的問題。抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學、實驗實訓指導(dǎo)情況 。定時檢查、分析課堂日志的數(shù)據(jù) 。召 開學生代表會議并進行一次教師業(yè)務(wù)考核。 加強各專業(yè)實訓場室建設(shè)和管理 ,建立實踐教學登記本，充分利用現(xiàn)有的實習實訓場室開展專業(yè)技能教學，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色。落實學生專業(yè)技能抽查制度。 ⑴認真作好實驗實訓場室的維護、使用計劃，配合做好實體開發(fā)管理工作 。 ⑵實驗實訓課程教師認真撰寫指導(dǎo)教材，明確每一個實驗實訓項目的目的、內(nèi)容、要求、步驟、器材設(shè)備準備、實驗實訓報告的內(nèi)容等，并匯編成冊。 (參照《項目實踐教學管理辦法》 ) ⑶各組作好專業(yè)技能證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核的計劃和組織工作。 教研組長業(yè)務(wù)上對教研所負責，教研所每月將教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報教務(wù)處。 五 :教研工作 深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業(yè)學習挑戰(zhàn)賽。以成功體驗為課題。本期開設(shè)語言、電腦組、機電組、服務(wù)組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。 第二篇：大學教務(wù)處工作計劃 大學教務(wù)處工作計劃 篇一： 2021 教務(wù)處工作計劃 在學院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設(shè)，進一步提高學院教育教學質(zhì)量和教學工作水平。 一、重點工作： （一）充分利用教務(wù)管理平臺，做好學籍管理、教務(wù)管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉(zhuǎn) 充分利用教務(wù)管理平臺，提升我校教務(wù)教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務(wù)管理的要求，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、信息化，適應(yīng)現(xiàn)代化辦學的需要。繼續(xù)推進 教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數(shù)據(jù)上報的準確性、即時性；深化考試制度改革，嚴格學業(yè)成績管理，逐步使考試工作制度化、規(guī)范化、科學化，為學生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。 （二）完善教學管理體系，推進管理制度 構(gòu)建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設(shè)的規(guī)范化和現(xiàn)代化；采取有效措施規(guī)范辦學秩序，優(yōu)化教學環(huán)境，完善以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學信息系統(tǒng)、教學研究系統(tǒng)、教學保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學管理體系。 （三）繼續(xù)推進專業(yè)、課程和教研室三大建設(shè)，促進 學校發(fā)展 深化課程建設(shè) （ 1）精品課程建設(shè) 把課程建設(shè)納入到二級學院（系、部）工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。根據(jù)《太原師范學院精品課程建設(shè)管理辦法》評估驗收上學年已經(jīng)立項的校級精品課程，并組織 2021 年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。 （ 2）雙語課程建設(shè) 雙語課程的開設(shè)是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據(jù)實際情況，開出雙語課程。 （ 3）任意選修課程建設(shè) 任意選修課程是我校課程建設(shè)的重點，也是目前課程建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處根據(jù)《太原師范學院全院任意選修