【正文】 孩子的教育離不開家校溝通、互動(dòng)。放學(xué) 接孩子時(shí)，我會(huì)隔一兩周問(wèn)一下老師孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，針對(duì)老師的建議加以促動(dòng)。比如龐老師說(shuō)孩子上課有時(shí)走神，我會(huì)嚴(yán)肅地給孩子說(shuō)：“下課可以痛快的玩，但上課一定要跟著老師思路走?！本o接著幾天，錦帆興奮地說(shuō)他原來(lái)的貼花最多一張，現(xiàn)在班級(jí)數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多！隔一周，我再和龐老師溝通時(shí)，孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了。老師的促進(jìn)和家長(zhǎng)的督促是分不開的。 這學(xué)期，孩子告訴我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何，孩子的適應(yīng)情況。每次詢問(wèn)，孩子的反應(yīng)總是很好的，我問(wèn)錦帆：“龐老師講課，你能聽懂嗎？”錦帆認(rèn)真地說(shuō)：“一開始不 行，他揚(yáng)州音重了點(diǎn)，現(xiàn)在沒事了，認(rèn)真聽就行，他講課很好的，我最喜歡上他的思維課了?！蔽矣謫?wèn)：“英語(yǔ)經(jīng)常換老師，你適應(yīng)嗎？”他笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)大約有四五個(gè)老師講過(guò)課，我喜歡萬(wàn)圣節(jié)掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教??反正都喜歡，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣，都不錯(cuò)。” 關(guān)于孩子的考試成績(jī)，我很有感觸，考試題目孩子都會(huì)，但是會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分，因此，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì)，一定會(huì)取得好成績(jī)的。考試前我叮嚀孩子要仔細(xì)加認(rèn)真，考試后會(huì)對(duì)沒得“雙百”而愧疚的孩子說(shuō)：“考的 不錯(cuò)，如果再仔細(xì)點(diǎn)兒就好了。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實(shí)水平！”共 6 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 123456 教育的演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們： 一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。 這些是我在看李鎮(zhèn)西名著《愛心與教育》的手記一中所摘抄下來(lái)的句段。李老師是我最崇敬的名師之一，今讀了他的《愛心與教育》的手記一，我更是對(duì)他萬(wàn)分崇敬。在手記一里，李老師所具有的一顆童心令我 仰慕，李老師對(duì)學(xué)生的愛心更是令我震撼 !學(xué)生生日時(shí)親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠(chéng)心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會(huì)，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會(huì)，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋令學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說(shuō)成是在還學(xué)生的債，這是何等的難能可貴 ! 整篇文章里，沒有華麗的辭藻裝飾，沒有驚天動(dòng)地的偉大壯舉，全是記載著李老師與他的學(xué)生們之間發(fā)生的最平常的事，可這些事又極其的不平凡 !給學(xué)生送上生日祝福，為貧困學(xué)生捐款，這些我們大多數(shù)老師也做過(guò)，可是有幾個(gè)能像李老師這樣幾十年如一日地堅(jiān)持下 來(lái) ?而且我們有幾個(gè)能做到像李老師這樣對(duì)學(xué)生是一種純粹的、不帶任何功利目的的愛呢 ?大多時(shí)候，我們老師對(duì)學(xué)生的所謂愛，是否建立在某種功利性的成分上呢 ?這些值得我們好好地去反思。 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。李老師是我們的楷模，值得我們每一個(gè)為人師者好好地去學(xué)習(xí)。李老師所采用的一連串教育方法更是令我茅塞頓開，受益無(wú)窮。在以后的工作中，我會(huì)以李老師轉(zhuǎn)化你的成功事例為榜樣，以蘇霍姆林斯基說(shuō)的：一個(gè)好的教師，就是在他責(zé)備學(xué)生 的不滿，發(fā)泄自己的憤怒的時(shí)候，他也時(shí)刻記住：不能讓兒童那種成為一個(gè)好人的愿望的火花熄滅。為指導(dǎo)思想，耐心地去對(duì)待我的任何一個(gè)學(xué)生。 玉不琢不成器 !每一個(gè)人都是一塊璞玉，如果你不經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻，就算你天賦多么的高，也不可能變成一塊玲瓏剔透的好玉。這是我看《愛心與教育》手記三鍛造卓越人格得出的最深刻的感悟。手記中的程樺、楊嵩、黃金濤分別是不同類型的孩子。程樺愛好廣泛，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，可性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，膽子小 。楊嵩腦子靈活，悟性很高，可很調(diào)皮，上課時(shí)有些不務(wù)正業(yè)黃金濤自控能力較差。針對(duì)他們的性格特點(diǎn)，李老師采用了因材施教的辦法。對(duì)于程樺，李老師從談心入手，推薦書籍作鋪墊，一步步引導(dǎo)他有意識(shí)地鍛煉自己的能力，逐步向樹立遠(yuǎn)大志向發(fā)展 。對(duì)于楊嵩，李老師從引導(dǎo)他戰(zhàn)勝自我開始，逐步過(guò)渡到鍛煉自己各方面的能力 。對(duì)于黃金濤，李老師則發(fā)揮了日記這個(gè)教育載體的作用，讓黃金濤用日記記下自己的心路歷程，通過(guò)不斷地總結(jié)、反省來(lái)達(dá)到教育的目的。經(jīng)過(guò)李老師費(fèi)心地調(diào)教，三個(gè)人都漸露出耀眼的光芒，為他們以后的成材之路作了很好的鋪墊。 第二篇：推廣大使的必備演講稿 推廣大使的必備演講稿 SPEECHMAKING Ladiesandgentlemen, ’. Firstofall,I ’dliketotalkabouttheimportanceofspeakinggoodEnglishandsharemy,Englishhasbe,Englishisalwaysmon,Englishmaybethemostimportantfactorindecidingwhichcountriesareleader ’tgothereandspeakourownlanguagebecausenobodyisgoingtolearniti,India,hassurgedaheadofotherdevelopingcountriesininformationtechnologybecauseofitssupe,wewillnotbeabletogetourpopulationtouseITandtakeadvantageoftheneweconomy.Thereisanurgentneedtohaveaworkforcewhichisproficientinthelanguageinviewoftheinformationtechnologyonslaught. Second,aboutlearningEnglish,Ithinklayingastrongfoundationist,youshouldreadandspe.Ofcourse,learningEnglishtakessometime,sodon ’,Romewasn ’,wemustdevelopthemusclesofyourspeechanstoproduceunfamiliarsounds.Whenyouread,readasloudlyaspossible,asclearlyaspossibleandasq ’trainingisofimportanceinlearninganyforeignlanguage. Third,ifyouwanttospeakgoodEnglish,pleasedon ’tcarehowpoorlywellyouspeak,onlycareaboutcatchingthechancesto,youspeak,ke,h,because ’,yourmemorywilldeepen,. IhavemadeaconsiderableamountsofpublicEnglishspeakinginmylife,IamoftenaskedwhythecrazyEnglishmethodisbetterthanothermethoeris,themethodwillhelptheEnglishlearnersbecauseitisaperfectmatchwiththeChineseprinciplesofdiligence,selfhelpand ,ifyouwanttodanceyouhavetoturnonthemusicanddance,ifyouwanttoswimyouhav,swimmingistheperfectparis ’tlearntoswimbysittinginaroomandreadingbooksaboutswimmingskil ’ vegottoconqueryoufear,you ’vegottosurviveandsuckinwater,yellforhelp,you ’vegottolosefacemanytimes ,tobeagoodswimmeryou ’iceforyearsuntilyoucanharmonizeeverypartofyourbodyandmind. Finally,IwanttogreetyouandencourageyoutoseizethisuniqueopportunitytoconquerEnglishandmakelifelongfriendsfromalloverourco,Wearehumanbeings, ,wecandoanythingwesetourmi,Iwillacpanyyoueveryminuteonthisuniquejourney.Iwantyoutoopenyourheart,Iwantyoutobedevoted,Iwantyoutobecrazy,Iwantyoutofetaboutyourface,Iwanttoopenyourmouthwildly,Iwantyouconqueryourlazinessandalltheotherhumanweaknesses,Iwantyoutooverealltheobstaclesthatholdyouback. IwanttoshareyourjoyandIwanttoshareyourstruggle,butmostimportantofall,na,thefutureofAsian,wemustwin,wewillwin,absolutely,definitely,andwithoutanydoubt!Formapainfullyshyboywhofeltterribleabouthimself,whoregardedhimselfashumantrash,abornloser,toaninternationallyrecognizedEnglishpromoter,.Ihaveconfidenceinyou. 第三篇：【必備】感恩教育演講稿 【必備】感恩教育演講稿 3 篇 演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是為大家收集的感恩教育演講稿 3 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 感恩教育演講稿篇 1 親愛的公司同仁們： 你們好 ! 今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng)，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì)，下面我就這次活動(dòng)和對(duì)感恩談?wù)勎易约旱目捶?。知恩圖報(bào)，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。 生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們輕松自在的行走，我們時(shí)常會(huì)迷茫，但我們依然能堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐 著我們。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。作為新時(shí)期的青年，不僅要有淵博的知識(shí)，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們?cè)撛趺慈プ瞿??我覺得，感恩，無(wú)謂大小、早晚、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái)，把感恩之事做到位，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。 讓我們擁抱親情，感恩父母：報(bào)答 父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，