【正文】 學的時候，你們不會擔心嗎？ 說了這么多，我想在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教子經(jīng)驗絕對不會比我少。我只希望，讓學校和家庭成為一條教育的紐帶。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣，無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！? 家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的。為了把您的孩子，我們的學生，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮學習，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。愿我們相互合作共同做到以下點 ： 以高遠的目標激勵孩子。 以嚴格的要求約束孩子。 以實際的行動支持孩子。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。 孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通并給予理解，您的理解是對 最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝大家 第二篇：班主任家長會講話稿 一、自我介紹工作七年，帶過兩屆學生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學上。獲得過區(qū)青年崗位能手、優(yōu)秀中隊輔導員稱號，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。 二、班級總體情況介紹班級有學生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。學生總體素質(zhì)較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。 三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務(wù)。 1．有的同學學習很出色，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、倪緣、周粟、付詩雨、汪佳文、俞雁翎、王文潔、熊楊華、王雷、李云鳳、錢旭梅、周君妍。 2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：馮廣強、王沁悅、倪緣、周粟、汪佳文、熊楊華、錢旭梅、王志玉、張磊建、俞雁翎、王東升、羅煜。 3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關(guān)小虎、沈陽、計艾強 、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。 4．有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、周粟、倪緣、王文潔、李亞楠、李云鳳、錢旭梅、唐曉東。 5．還有幾位同學作業(yè)比開學初有進步，他們是：陶新雨、關(guān)小虎、宋珊珊、魏詠倫、計艾強。 6．關(guān)于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點評：學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。 7．采取措施：（ 1）周一 — 周五每天一篇日記。開始自由寫，不限內(nèi)容、字數(shù)；后來每周給 一、兩個題目，不限字數(shù)；再后來每天給一個題目，不限字數(shù)；現(xiàn)在每 天給一個題目，并限定 400 字。訓練做到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記。（ 2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。（ 3）生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：處軍、錢旭梅、王沁悅、宋珊珊、熊楊華。還有一些同學日記寫得也很好。（ 4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的， 或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學生的持之以恒的品質(zhì)。（ 5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標準要求的小學生必背古詩 70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內(nèi)背熟，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。（ 6）每天由家長給學生聽寫 30 個詞語，可以是剛學的課文中的，也可以是復習以前學過的，容易錯的詞反復聽寫。聽寫后要求學生對照課文自己認 真批改，有錯的自己訂正 3 排，一排 4 個。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學生自己檢查作業(yè)的習慣。 四、學生在校常規(guī)通報學生在?？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學生能自學遵守學校的規(guī)定。 1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。 2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務(wù)認真完成。完成比較好的有：丁勝賢、汪佳文、韓剛、周君妍、李亞楠、李春蓮、羅煜、王志玉。 3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間。（ 1） 9 月 10 日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師 的詩 —— 《校園里永遠亮麗的風景》，得到了師生熱烈的掌聲。他們?yōu)榱诉@短短的 7 分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。（ 2） 9 月 30 日下午，學校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任務(wù)交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學后的時間進行排練，她們?nèi)フ埥桃魳防蠋?。錢旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色，博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們?yōu)榧w爭了光?。?3）為了出好本期黑板報，我們 班的李云鳳、王沁悅、錢旭梅、馮廣強、倪緣、李春蓮 6 位同學在老師的指導下，下午放學后花了一個小時，我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作，堅持把黑板報出完才走。（ 4）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。 五、幾點建議 1．家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習