優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料（5篇模版）-文庫(kù)吧
2025-03-27 17:17 本頁(yè)面
【正文】 回避現(xiàn)實(shí)，而是英勇地直面人生，昂開端，挺起胸，自立自強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向不幸抗?fàn)?，他們的事跡 和精神，深深震動(dòng)著我，感染著我，并隨著我年齡的增長(zhǎng)逐漸內(nèi)化為我的人生信條：固然身患?xì)埣?，但也要奮發(fā)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)、不成為社會(huì)包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說(shuō)讀書可以給人帶來(lái)生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要為了本身站起、改變命運(yùn)而刻苦學(xué)習(xí)。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學(xué)，我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。 知識(shí)照亮我前進(jìn)的航程，信念賦予我攀登的勇氣。 1994 年，我第一次走出鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)赴千里之外的省會(huì)石家莊，自費(fèi)在一所醫(yī)學(xué)院跟班學(xué)醫(yī)。 我想做一位醫(yī)生， 為老百姓治病療傷，服務(wù)于社會(huì)。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 在石家莊學(xué)習(xí)了的三年里，我沒有回過(guò)一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)?lái)了很多困難，作業(yè)的壓力我要堅(jiān)持頂住，迎頭遇上。平常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對(duì)一個(gè)健全人來(lái)講是舉手之勞，可是對(duì)我而言卻是何等的艱巨。但我沒有在困難眼前畏縮，依然以堅(jiān)韌挺過(guò)每件難事，用微笑迎接每個(gè)拂曉。 我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌狄彩呛軆?yōu)秀的，教授們對(duì)我的經(jīng)歷既感到驚奇又很是贊美。驚奇的是我的自學(xué)歷程，贊美的是我雖是自學(xué)，但成績(jī)卻一點(diǎn)也不比正式參加高考學(xué)生 的成績(jī)差。 0506 我連續(xù)兩年被學(xué)校授與優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)。 第三篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人事跡材料 我是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。為周圍的鄉(xiāng)親們作預(yù)防保健 ,治病療傷工作。我拖著重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書寫著我不平凡的人生。我服務(wù)于社會(huì) ,不僅沒有成為社會(huì)的包袱 ,相反我的人生卻是那樣的精彩。 1975 年 ,一場(chǎng)蕭瑟的秋雨后 ,我不幸患上小兒麻痹后遺癥 ,從此就再?zèng)]有站起來(lái)走過(guò)一步路。貧寒的家境 ,苦悶、彷徨、無(wú)助甚至絕望伴隨我度過(guò)了本該是無(wú)憂無(wú)慮 ,從滿天真與童趣的童年。 也許是命不當(dāng)絕 ,上天雖然沒有給我一雙健全的腿腳 ,卻賜予了我能吃苦耐勞而又自強(qiáng)不息的好父母 ,我們真情無(wú)私的呵護(hù) ,不向苦難低頭的可貴品質(zhì) ,還有那些好心村民對(duì)我的真誠(chéng)鼓勵(lì)和開導(dǎo) ,使我逐步走出了生命的低谷 ,特別是看書學(xué)習(xí) ,驅(qū)走了我心中久積不散的陰霾 ,感受到陽(yáng)光的明亮和燦爛。 一九八六年的夏天 ,我開始嘗試著自學(xué)。家里有《小 人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁(yè)一頁(yè)的翻字典查找 ,找到后把拼音標(biāo)到《小人書》字的旁邊 ,然后一遍一遍的去讀。不到半年我就認(rèn)識(shí)一千多字。之后 ,我借來(lái)舊課本開始按照課本學(xué)習(xí)。這就是我自學(xué)的開始 ,從 aoe 開始念起 ,從一筆一劃開始寫起 ,從簡(jiǎn)單的加減乘除開始算起。學(xué)習(xí)使我過(guò)于單調(diào)無(wú)聊的生活中有了樂趣 ,當(dāng)然這背后要付出比常人成倍的努力和辛勞。 學(xué)習(xí)更給我打開了解外面世界的窗口 ,提供了對(duì)生存和生命進(jìn)行深刻思考的營(yíng)養(yǎng) ,特別是我知道了許多殘疾人的人生經(jīng)歷 ,貝多芬、保爾、張海迪 ,他們也是 殘疾之軀 ,處境也非常艱難 ,但是他們沒有因?yàn)樯韼埣簿褪?duì)生活的勇氣 ,沒有怨天尤人 ,沒有迷茫不振 ,沒有逃避現(xiàn)實(shí) ,而是勇敢地直面人生 ,昂起頭 ,挺起胸 ,自立自強(qiáng) ,向命運(yùn)挑戰(zhàn) ,向不幸抗?fàn)?,他們的事跡和精神 ,深深觸動(dòng)著我 ,感染著我 ,并隨著我年齡的增長(zhǎng)逐漸內(nèi)化為我的人生信條 :雖然身患?xì)埣?,但也要奮發(fā)努力 ,爭(zhēng)取做一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)、不成為社會(huì)包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說(shuō)讀書可以給人帶來(lái)生活和戰(zhàn)勝困難的力量嗎 ?那么小小的我就要為了自身“站起”、改變命運(yùn)而刻苦學(xué)習(xí)。就這樣 ,白日苦讀 ,夜伴孤燈 ,七年辛勤自學(xué) ,我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。 知識(shí)照亮我前進(jìn)的航程 ,信念賦予我攀登的勇氣。 1994 年 ,我第一次走出鄉(xiāng)村 ,遠(yuǎn)赴千里之外的省會(huì)石家莊 ,自費(fèi)在一所醫(yī)學(xué)院跟班學(xué)醫(yī)。 我想做一名醫(yī)生 ,為老百姓治病療傷 ,服務(wù)于社會(huì)。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 在石家莊學(xué)習(xí)了的三年里 ,我沒有回過(guò)一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)?lái)了許多困難 ,功課的壓力我要堅(jiān)持頂住 ,迎頭趕上。日常生活中 ,上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事 ,對(duì)于一個(gè)健全人來(lái)說(shuō)是舉手之勞 ,可是對(duì)于我而言卻是何等的艱難。但我沒有在困難面前退縮 ,仍然以堅(jiān)韌挺過(guò)每件難事 ,用微笑迎接每個(gè)黎明。 我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌狄彩呛軆?yōu)秀的 ,教授們對(duì)我的經(jīng)歷既感到驚訝又很是贊賞。驚訝的是我的自學(xué)歷程 ,贊賞的是我雖是自學(xué) ,但成績(jī)卻一點(diǎn)也不比正式參加高考學(xué)生的成績(jī)差。 05—— 06 我連續(xù)兩年被學(xué)校 授予“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)。 三年寒窗苦 ,不付有心人 ,
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