【正文】 這不是剛進門嘛，怎么趕我出去呢？ 來到大棕樹下，姐姐神秘兮兮地對我說：“你瞧，那是什么？”我抬頭一看，在離我們頭頂不遠的地方，有一個用枯樹枝 和干草筑成的小鳥窩?！把?！”我尖叫一聲，驚訝地盯著瞧。姐姐有些得意了，說：“誰讓你上星期沒來，原來是有幾只小鳥蛋的，這個星期應該孵出來啦！”我踮腳一瞧，可不是嘛，幾個小腦袋湊在一起擠擠挨挨的，還挺熱鬧呢！ 這時姐姐從家里搬了一張小椅子過來，說：“小妹，我們上去看個清楚吧！”我當然很樂意了，連忙說：“姐，讓我先看，你幫我扶著椅子?！苯憬阏f：“好的。” 我小心翼翼地站上椅子，鳥媽媽不在家，可能去捉小蟲子了吧。四只小鳥只有稀稀的幾根羽毛，都緊緊挨在一塊像是在互相取暖，閉著眼，張著嘴巴，大概都餓了吧 。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么：“姐，還有一只鳥蛋沒有孵出來！”姐姐說：“不可能的 39。，要孵出來都是一起的。”我說：“真的，要不我拿給你看?！闭f完我就把鳥蛋拿了出來，姐姐也伸手來接。這時，椅子一晃，姐姐沒接準，我手里的鳥蛋就不翼而飛了?！芭?！”完了，鳥蛋已經(jīng)粉身碎骨地躺在了地上。 我和姐姐目瞪口呆，一句話也沒有說。過了一會兒，鳥媽媽飛了回來，我聽它的叫聲就好像在哭泣，心里特別難過。后來，外公安慰我們：“那只鳥蛋已經(jīng)孵不出小鳥了，應該是一只死坯，你們就別難過了?！蓖馄乓舱f：“現(xiàn)在的環(huán)境這么好，小鳥每年都會來的。” 盡管這樣，我的心里還是很難過，這個周末讓我久久難忘。 學生描寫小學的作文 600 字篇 8 我的家鄉(xiāng)在河南南部的一個小村莊，那兒依山傍水，交通便利。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家鄉(xiāng)人民的一項重要收入。 干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爺爺總會選一大塊好地來種扁豆。首先，要播種、施肥，等長出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁邊，讓苗順著竿子往上爬。每次開花結出豆角后，爺爺就讓我們提著大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角結得很低，你要費力地彎下腰去撿 。有些豆角結得很高，你要踮起腳來才能把它摘下來，有時還會被掉下來的灰塵迷住眼睛，在采摘的過程中要小心，不要碰到藤，否則它會斷。采摘下來后，還要把豆角捆扎起來，以防散開。采摘回來的豆角，要放在鍋里輕煮四到五分鐘，再拿去晾曬。 爺爺家門口有一個用泥巴砌成的灶臺，上面放了一個直徑為一米的大鍋，里面裝半鍋水，把水燒開后，將豆角放到里面輕煮，并不停的把底下的撥到上面來，還要扇風，我和爺爺奶奶都快被煙熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太輕，要適中。煮完后，我們就把這些豆角提到樓頂，一根一根地擺在地上，讓太陽把水分曬干，擺豆角要擺整齊，不能彎曲否則曬干后也是彎的，就賣不出好價錢了，我們?nèi)讨柕谋瑫?，把豆角擺的整整齊齊。曬干后，爺爺找來了幾個約一米高的袋子把豆角捆扎好放了進去，并把里面的空氣抽空，放了 起來。當收購干豆角的人來后，爺爺和他們講好價錢，就把一袋袋干豆角賣了，每次都能賣出一個不菲的價錢。有一次，我在超市閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)干豆角陳列在貨架上，我仔細一看，標簽上寫著：產(chǎn)地――河南，心里感到無比自豪。 我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn) !更愛我的家鄉(xiāng) ! 學生描寫小學的作文 600 字篇 9 前段時間，老師向我們推薦了一本課外閱讀書《馬燕日記》。 我讓媽媽購買了這本書，開始我翻看了幾頁，發(fā)現(xiàn)日記寫得零零碎碎，而且還有好多地方語言在里面，我不理解它的意思，我就和媽媽說：“不看了，一點意思都沒有。媽媽接 過書擺放在床頭柜上，她每天在臨睡覺前看上幾頁。突然有天晚上，媽媽紅著眼眶嚴肅地對我說：“現(xiàn)在我要求你一定要把這本書看完，并且和我一起看。我說：“有那么好看嗎？都把你感動的熱淚盈眶。媽媽說馬燕的童年生活讓她深有同感，媽媽的童年雖然貧窮但至少能吃飽肚子，卻沒有足夠的錢能夠讓她上大學，這是她一生中感到最難過和遺憾的事。在媽媽強烈要求下，我和她一起看了《馬燕日記》。 文章中有幾篇日記寫得很讓人感動。一 ?篇是馬燕因繳不起學費而面臨著綴學時她無比傷心，當她在得到好心人的資助又重返課堂時她無比喜悅，兩種心情對比的 描寫讓我看得潸然淚下。另一 ??篇 ?就是馬燕經(jīng)常吃不飽肚子，即使有飯，卻沒有下飯的菜。跟別人借菜又借不到。當時她沒有埋怨貧窮的生活，而是暗下決心一定要努力學習，要出人頭地。 還有一篇就是馬燕對媽媽又憐又愛的描寫。她為幫不上媽媽出力而感到自責，為媽媽能讓她和弟弟們有學上帶病出遠門打工賺取辛苦錢而感到心疼。家庭的貧窮和媽媽的期盼成了馬燕強有力的學習動力，也造就了馬燕堅韌不拔的性格。 馬燕的生活是貧窮的，但她的精神是富有的，她活潑、樂觀向上，有愛心也有孝心。馬燕的精神是值得我們學習的，和她相比我們生 活得太舒適了，我們不應該把寶貴的時間浪費在網(wǎng)絡游戲中，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，把所有的精力放在學習中，努力學習讓自己成為一個知識淵博的人。 學生描寫小學的作文 600 字篇 10 董卓是個老奸巨滑，陰險狡詐的奸臣，并且野心很大，許多人都十分憎恨他。 一次宴會上，有官兵將囚犯從殿堂下押過，碰巧被客人們看見。大家便問董卓：“堂下押過的是何人？”董卓不屑地回答道：“只是一些囚犯罷了。”接著，便命令士兵將囚犯帶上來，并端來了一大鍋滾燙的熱水。董卓命人把他們的眼睛，鼻子，耳朵或手腳都看下來，放到沸 騰的熱水里煮。頓時殿上發(fā)出了慘烈的哭嚎跟喊叫聲，場面慘不忍睹。眾官家都用衣袖遮住了眼睛，不忍看下去。而董卓竟看得津津有味，開懷大笑，仿佛看人演戲般，完全不把這要命的殘酷做法當一回事。 司徒王允實在看不下去，見漢朝就要敗在董卓的手里，于是十分擔憂，下了決心要鏟除董卓。后來，他巧使了個連環(huán)計。呂布是董卓的義子，二人都是好色之人。于是，王允暗地里將他的義女貂蟬許給呂布，又明把貂蟬獻給董卓。呂布見董卓納貂蟬為妾，心懷不滿。一次，呂布與貂蟬在鳳儀亭相會，不料被董卓撞見。于是，兩人開始相互猜疑，反目成仇。 王允見機會來了，便說服呂布一起想了個計策，要之董卓于死地。他們假傳圣旨，說是皇上病倒了，要將皇位讓給董卓。于是，他們便派了一個人到董卓府上。董卓聽后大喜，信以為真，便馬上出發(fā)。王允跟隨他入宮。 走到半路，發(fā)生了許多奇怪的事。董卓的馬，走十里就停下來，拼命地跺腳，走十里又停下來不停地叫。董卓非常納悶，便問王允，王允答道：“這是吉祥之象啊。馬不走，便是在提醒您的東西要換新的了，這一國之君也該換人了，這人就是您??！”實際上，馬是很有靈氣的，它有預感，此次必定是有去無回。但董卓聽了王允的話繼續(xù)往宮中趕去 ，毫無半點質(zhì)疑。 到了皇宮，王允大喊：“奸臣在此！”于是，一下子出現(xiàn)了許多士兵，將董卓殺了。董卓死后，百姓們都歡呼著。 俗話說“善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時辰未到”，董卓平時對人惡劣，換來的當然也是別人惡劣的對待，就這樣死了。董卓的死，給了世人一個警示，也是“以牙還牙”的道理。 第二篇：【推薦】學生描寫小學的作文 600 字（大全） 【推薦】學生描寫小學的作文 600 字五篇 在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作 文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是幫大家整理的學生描寫小學的作文 600 字 5 篇，希望能夠幫助到大家。 學生描寫小學的作文 600 字篇 1 上個星期天，是西津水利發(fā)電廠的 40 周年廠慶，廠長特地邀請我們城司小學鼓號隊的同學去敲鼓奏樂。 為了搞好這次活動，可把我們鼓號隊的同學們給累壞了。廠慶的前一天，我們提前來到西津排練。那天的太陽非常大！而且排練的那個地方?jīng)]有樹陰擋太陽。個個同學都汗流浹背。我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。排練時我眼睛沒注意看指揮， 東張西望的，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師挑了挑眉毛，提醒了我認真看指揮。我們的指揮真逗！她呀，還自備了一瓶礦泉水拿去西津呢！我們都說，西津什么沒有呀，我們平時喝的礦泉水都是西津的，你還怕這里沒水給你和嗎？她聽我們這么說，才恍然大悟呢。 星期六緊張的排練終于結束了，西津有車送我們回到學校，大家在車上有說有笑的，其中還有個男同學說：“嘿嘿，太好了，終于可以回家咯！” 總算迎來了星期天，我們 6 點正就要到學校了，弄得大家 5： 30分就得起床，接著又是一系列的刷牙、洗臉。連早餐都來不及吃，生怕會遲到。我說怎么要去 那么早呢！原來還要化妝呀，真的太多此一舉了吧？匆匆忙忙地胡亂化了化妝，西津的車就來接我們了。幸好，今天沒出太陽，是陰天，不必遭昨天那份罪。 我們先是站在外面迎賓，不停的敲啊敲，吹啊吹的，直到所有人全都入場了才允許停下來休息。我不時地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。但有想了想，還是認真些吧，我們昨天辛苦的排練，不就是為了今天這短短的一個小時嗎？接下來，我們學校低年級的同學要入場致詞了，我們鼓號隊也要跟著進去，邊走邊敲。致詞過后，我們就可以回學校了。 果然，功夫不負有心人呀！西津的廠長獎勵了我們每人 5 元錢，好高興哦！這畢竟是我第一次掙來的錢，爸爸媽媽知道后，都欣慰地笑了！ 學生描寫小學的作文 600 字篇 2 公元四千零九十三年七月二十六日九時三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。我邀請猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。 2 分 58 秒，我到達佛教圣地布達拉宮。“我們的猴哥呢？”我站穩(wěn)后自言自語。“我來了！你的飛碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說。 我們進了布達拉宮，由喇嘛領進大殿，桌上擺有蜜桃等水果?！芭?？大師，我老孫的戲法你何時會的？這荒山野嶺且氣候極寒何來水果？”“悟空，我們早已用了人造太陽控溫，連南方的椰子、荔枝都隨處可見。此外我們還融化冰川種植水稻呢？ quot；我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。 告別喇嘛，我們又開始旅行。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥?！蹦阍趺磶胰ピ忌郑侩y道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹木。西部人運用促進生長的營養(yǎng)元素 xy，一年即可長至十米，木材不再缺乏，處處生機盎然，既美化了環(huán)境， 又保持了水土。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴?！現(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱妗? “什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘?。我們的飛碟可到水下七千八百米處。“飛碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？ quot；我不得不做些糾正：“猴哥你又錯了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國民收入的三分之一。我們運用耐高壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。至于小白龍，那是運用高科技電子克隆技術配上語言動作設計的?！? 我們游遍了整個 水底城市，而后去了地下游樂場，隨后又到了空中游樂城、地下驚險城?? “猴哥！我們該回去了！”看看時間不早，我便對猴哥說?！拔疫€沒玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒關系！我們明天再來，你還是騰云駕霧?！薄安?！不！我也要乘飛碟?！? 哈哈哈?? 學生描寫小學的作文 600 字篇 3 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄??古今多少事都付笑談中。”說到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。 《三國演義》主要講了東漢末 年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事，還有一些讓人感動的人物。 我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。 最能表現(xiàn)義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對劉備的忠心。 讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。 當然，我更要從小努力學習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個對國家，對社會有用的人。 我也要學會辨證 地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。 我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發(fā)展中的國家，許多重擔還等著我們?nèi)ヌ?，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內(nèi)政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領土。