【正文】 湖南推進“四化兩型 ”和“創(chuàng)新型湖南”建設(shè)，實現(xiàn)富民強省做出積極貢獻。 積極支持高校申報教育部“ 20__協(xié)同創(chuàng)新中心”。在對省級“ 20__協(xié)同創(chuàng)新中心”加強建設(shè)與充分培育的基礎(chǔ)上，按照擇優(yōu)擇強的原則，遴選推薦優(yōu)秀的省級協(xié)同創(chuàng)新中心申報教育部“ 20__協(xié)同創(chuàng)新中心”。 (三 )構(gòu)筑平臺、匯聚人才，全面提高科技創(chuàng)新水平 抓好高?？萍紕?chuàng)新平臺建設(shè)。一是繼續(xù)加強在建重點平臺建設(shè)。對高校入選為的創(chuàng)新平臺給予大力支持，切實加強“湖南省高校重點實驗室”和“湖南省高校社科重點研究基地”建設(shè)，繼續(xù)設(shè)置“創(chuàng)新平臺開放 基金項目”。加強對已通過驗收平臺的管理，對通過驗收 3 年以上的“湖南省高校重點實驗室”和“湖南省高校社科重點研究基地”的建設(shè)情況進行評估。二是規(guī)劃和培育新平臺。支持和鼓勵高校申報創(chuàng)新平臺，創(chuàng)造有利條件、加大扶持力度，支持高校積極申報國家重點實驗室、國家工程實驗室、國家工程 (技術(shù) )研究中心等創(chuàng)新平臺，擴大高校自主創(chuàng)新對我省特別是區(qū)域次中心城市經(jīng)濟社會發(fā)展的輻射面和影響度。 加強高層次科技創(chuàng)新隊伍建設(shè)。一是切實加強現(xiàn)有創(chuàng)新隊伍建設(shè)。大力支持已立項的“教育部科技創(chuàng)新團隊”和“教育部新世紀優(yōu)秀人才”建設(shè)， 組織完成 20__年度“教育部新世紀優(yōu)秀人才”的結(jié)題驗收工作，對第三批“湖南省高校科技創(chuàng)新團隊”進行中期檢查，對第二批“湖南省高?？萍紕?chuàng)新團隊”進行驗收。二是規(guī)劃和培育新團隊。認真做好 20__年度教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊和“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”的推薦申報工作，支持和鼓勵各高校加大對青年拔尖人才的培養(yǎng)，使優(yōu)秀人才盡快脫穎而出并形成學術(shù)梯隊，成為我省高校自主創(chuàng)新的核心力量。三是支持和鼓勵高校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有效凝聚優(yōu)質(zhì)資源，大力加強建設(shè)力度，積極申報“國家自然科學基金委員會創(chuàng)新研究群體”等高 層次創(chuàng)新人才隊伍。 提升重大科學研究和技術(shù)攻關(guān)能力。一是進一步強化“湖南省教育廳科學研究項目”的導向作用，引導高校教師針對國家、我省和行業(yè)企業(yè)發(fā)展中的重大問題，積極進行科技創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，解決一批關(guān)鍵共性難題。進一步加強“湖南省教育廳科學研究項目”的項目管理和結(jié)題驗收工作，推動高?？蒲泄芾聿块T切實履行管理職責，督促課題負責人按時、按質(zhì)完成研究任務，培育一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的標志性創(chuàng)新成果。二是組織高校積極申報各類和省部級重大科研任務，力爭在若干關(guān)鍵領(lǐng)域取得重大原創(chuàng)性成果，顯著提升我省高校的科技影 響力和比較競爭力。三是進一步加強對高?？蒲许椖?、經(jīng)費的管理，研究制定貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強科研項目管理等相關(guān)文件精神的具體實施意見。 促進哲學社會科學繁榮發(fā)展。深入貫徹實施《湖南省普通高等學校哲學社會科學繁榮計劃 (20__20__年 )》，加強哲學社會科學學科體系特別是馬克思主義學科建設(shè) ,推動高校有效整合優(yōu)質(zhì)社科資源，打造具有優(yōu)勢特色的高水平哲學社會科學研究平臺，加強高層次哲學社會科學人才隊伍建設(shè)，深入開展哲學社會科學基礎(chǔ)研究與應用對策研究，為哲學社會科學繁榮發(fā)展、建設(shè)文化強省做出積極貢獻 。 (四 )推動創(chuàng)新、促進合作，切實加快科技成果轉(zhuǎn)化 加強產(chǎn)學研合作示范基地建設(shè)。對在建的“湖南省高校產(chǎn)學研合作示范基地”繼續(xù)加強建設(shè)，對第三批“高校產(chǎn)學研合作示范基地”組織檢查驗收，引導和鼓勵示范基地緊密圍繞我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，積極開展產(chǎn)學研合作模式與機制的創(chuàng)新，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。 對“市校產(chǎn)學研合作”試點進行總結(jié)。對“市校產(chǎn)學研合作產(chǎn)業(yè)化培育項目”進行結(jié)題驗收，對“市校產(chǎn)學研合作”試點中的經(jīng)驗和問題進行總結(jié)，部署開展探索市校產(chǎn)學研合作體制機制改革的下一階段工作。 推進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。推動高校積極開展校地、校企等多種形式的合作，實現(xiàn)高校協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)學研合作的良性結(jié)合，通過建設(shè)面向區(qū)域和產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學研合作聯(lián)盟或平臺，著力解決制約產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵、核心、共性技術(shù)，加快高校產(chǎn)學研技術(shù)創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。 (五 )凈化風氣、營造氛圍，建設(shè)風清氣正的學術(shù)環(huán) 境 積極開展學風宣講教育。注重發(fā)揮楷模的教育作用，利用多種形式開始學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德宣傳，并推動高校積極開展學風教育，對教育部、省教育廳學風文件精神進行集中學習，并通過組織宣講會、討論會、座談會等多種形式，在廣大師生當中組織宣講《科學技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》、《著作權(quán)法》、《專利法》等法律規(guī)范。 強化學風建設(shè)機制。推動高校進一步加強學風制度、工作體系和監(jiān)督機制建設(shè)，加強科學研究的過程管理，嚴肅客觀查