【正文】 歐倒斃一旁的 殘酷現(xiàn)實，原來羅密歐以為朱麗葉已經香消玉殞，他亦飲下烈性毒藥，此烈性毒藥縱使有二十個人的氣力，也會立刻殞命。 但藥本身豈會釀成杯具，只有人才會??！藥的背后，其實交錯的是一幕幕愛恨情仇、人情世故，這對有情人最終也是因此而雙雙奔赴黃泉。 這不得不談到當時勢力強大的封建勢力。在那樣的時代里，自由婚戀作為一個新生事物，可說是舉步維艱，更何況羅密歐與朱麗葉雙方的家族本是世仇，當兩人在勞倫斯神父的支持下最后成婚，兩個家族之間的世仇也許能夠就此消解，可一場突如其來的械斗卻如洪水猛獸般將羅密歐推向了被放逐的 境地，唉！我是受命運玩弄的人。這真是驚天動地的嘶吼哀號?。⌒禄榈牧_密歐，方才還是春日般的風和日麗，霎時刻，卻被一場飛沙走石、狂風驟雨，卷走了一切期望與幸福。之后，親王的親戚巴里斯向朱麗葉求婚，朱麗葉被逼出嫁，在被逼出嫁的前夕，朱麗葉服下了神父勞倫斯配置的假死藥，可一切卻變的陰差陽錯，四十二小時后，期望全都化成了泡影，兩人生命的篇章也這樣永遠的完結了。 仇恨是羅密歐與朱麗葉杯具的根源，羅密歐與朱麗葉的杯具也是那個時代的杯具。 《羅密歐與朱麗葉》讀后感 6 “啊，羅密歐，羅密歐！”朱麗葉說：“你在哪兒啊，羅密歐？為了我的緣故，別認你的父親，丟掉你的姓吧！要是你不肯的話，只要你發(fā)誓永遠愛我，我就不再姓凱普萊特了?！? 當我想起朱麗葉說的話，我突然有一種深深的感覺。《羅密歐與朱麗葉》主要講述了在凱普萊特和蒙太古兩大家族不和睦的情況下，朱麗葉與羅密歐毅然相愛，他們不顧一切地相愛，過程異常曲折。最讓人痛心的是，在經歷了這么多磨難之后，他們卻用自己的生命，來結束上一代人之間的糾紛。這是一個悲劇，然而，這一悲劇卻真實地反映了當時的社會背景。 那是一個 反封建斗爭的時代，其中，爭取婚姻自由的斗爭比較集中和激烈。通過《羅密歐與朱麗葉》，我們可以看到莎士比亞作品所揭示的當時政治和社會生活的黑暗。在這部悲劇中，莎士比亞有力地譴責了封建社會扼殺愛情自由的行為，譴責了幾代人之間無原則的世仇。同時，我們也看到了年輕一代真摯、熱情、不屈的愛，值得稱贊。 是??！中世紀僧侶統(tǒng)治下的禁欲主義是多么可惡。從羅密歐與朱麗葉的故事中，我們可以感受到邪惡的力量。在當時的社會背景下，除了羅密歐與朱麗葉的悲劇愛情故事，是不是還有這樣一對對令人心碎的戀人呢？他們是順從還是反抗？但是 ，有多少家庭在等待血的教訓呢？ 羅密歐與朱麗葉，他們是封建社會的一面鏡子，一面普通而又非凡的鏡子。他們反映了封建社會的丑惡，也反映了他們爭取愛情自由的決心和勇氣。我們都應該贊頌后者的這種高尚情操。 “朱麗葉啊朱麗葉，你所在的地方的地方就是天堂?！绷_密歐真摯而強烈的愛震驚了人們，他們堅定不移的愛是對封建社會的有力攻擊，同時更給那些昏沉的人倒了一盆冰冷的水！ 第二篇：《羅密歐與朱麗葉》讀后感 600 字 《羅密歐與朱麗葉》讀后感 600 字 王語斐 在這個寒假中，媽媽送給 我一本書。此書是著名的戲劇大師威廉。莎士比亞的著名戲劇之一。書的名字叫做《羅密歐與朱麗葉》。 本書講述了在一座城市中，身為世仇的兩大家族中的兩位繼承人羅密歐與朱麗葉相愛了。月下定情后，羅密歐到附近的修道院中請求神父為他們主婚。與兩大家族交好的神父想借此婚姻消除兩家的恩怨。但他卻沒想到，次日中午羅密歐與朱麗葉的堂兄泰伢爾爭吵，并拿出佩劍刺死了泰伢爾。這令公爵勃然大怒，將羅密歐趕出境，并應允了伯爵對朱麗葉的求婚。于是，驚慌失措的朱麗葉向神父要到了一瓶四十二小時即可蘇醒的安眠藥。不料羅密歐誤會了此事，認為 朱麗葉已經死了，買好了毒藥，飲藥自殺。神父聽到此事，匆忙趕救，但為時已晚。朱麗葉見此，也自刎身亡。最后，因為這場悲劇兩大家族握手言和。 這本書中的羅密歐與朱麗葉因為生在勢力強大的封建大家族中，所以最后才雙雙奔赴黃泉。造成這個悲劇結局的不僅僅是因為他們的自由婚戀，主要的原因是雙方家族本是世仇，所以神父的支持對他們來說，也便沒有了絲毫的用處。我認為是羅密歐與朱麗葉的死換來了兩個大家族的和解，他們如同是兩大家族緩和態(tài)度的犧牲品，只有失去了才知道握手言和又有什么用處呢？那兩個深愛著彼此的人也不會回來的。如果 在矛盾剛剛開始發(fā)生的時候，兩家人可以互相寬容、互相體諒，那么結局還會像現(xiàn)在一般嗎？ 這本書令我明白了：學會 退一步，海闊天空 的道理，用一顆寬容的心去對待他人。我們要知道仇恨永遠不會使人快樂，只有擁有寬廣的心胸才能與他人和諧相處。 第三篇：羅密歐與朱麗葉讀后感 ThenoteswerepreparedforusewithaneditionofRomeoandJulietboundtogetherwiththebookforWestSideStoryandinconjunctionwithashowingofFrancoZeffirelli39。sfilmversionoftheplay,buttheywillbeuseyonparisonswithWestSideStory,soithasrelativelylittletosay,thisisoftenregardedasalesserShakespearetragedybyscholars,butwhatshouldalsobekeptinmindisthataudienceshavemadeitoneofthemostbelovedplaysofalltimefromtheElarchetypallovers,andatoimearomeomeaningaloverwasacolayalsocontainssomeofShakespeare39。smostquotedlines,andsomeof39。sdialogueoftenreadsbeautifullyenoughonthepage,pleasekeepinmindthatheneverintendedhi,andourstudyofitwillprepareusforaversionoftherealthing:thefilmversiondirectedb,itisaninterpretation,leavingsomethingsout,puttingothersin,placingemphasesdifferentl inthisassignmentshouldbetofamiliarize(orrefamiliarize)yourselfwithexactlywhatShakespearewrotesothatyoucanobservewhatitis:ArthurBrooke39。etting,thelanguage,attitudes,nonerespect,Shakespearealteredthestoryinawaywhichisshockingtomodernaudiences:heloweredJuliet39。sagefromsixteentojustunderfefemalerolesinShakespeare39。stheater,andtheymighthavebeenmoreconvincingasyounggirlsthanasmorematurewomen(thoughaudiencespresumablyfoundaboyplayingCleopatraorLadyMacbethsatisfactory).Shakespeareemphasizestheoverhastinessandprematurenatureofthisloveaffairandprobablyfelthewasunderlinin