【正文】 所含的尼古丁注入牛體，就可使牛死亡，由此可知，煙里面含有有毒物質(zhì)。煙草中還含有許多致癌物，這些毒物附在香 煙煙霧的微小顆粒上，一旦被吸入，就會(huì)到達(dá)肺部，并在肺泡那里沉積，彼此強(qiáng)化，結(jié)果又大大加強(qiáng)了致癌作用。吸煙還能引起喉癌、口腔癌、鼻咽癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌等。 老師：但總體來講，一生中的任何時(shí)候戒煙都對(duì)身體有巨大益處，戒煙后味覺和嗅覺都會(huì)開始變得靈敏，并且患心臟病、血管病和癌癥的幾率下降。 老師：大家應(yīng)該可以識(shí)別生活中的禁煙標(biāo)志，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嫵瞿闼J(rèn)識(shí)的禁煙標(biāo)志。（兩名學(xué)生） 老師：他們畫對(duì)了沒有？從我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來分析標(biāo)志。 老師：大家知道哪些公共場(chǎng)所是禁止 吸煙的？ 學(xué)生：醫(yī)院、學(xué)校、空調(diào)車、有禁煙標(biāo)志的場(chǎng)所等。 老師：有以下場(chǎng)所： 1．托兒所、幼兒園及青少年活動(dòng)基地； 2．醫(yī)療機(jī)構(gòu)的候診區(qū)、診治療區(qū)和病房； 3．各類學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室以及師生集中活動(dòng)的場(chǎng)所； 4．會(huì)議廳 (室 )； 5．影劇院、歌舞娛樂廳、錄像放映廳、游藝廳（室）； 6．室內(nèi)體育集體訓(xùn)練、比賽、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所； 8．郵電、金融機(jī)構(gòu)、大中型商店 (場(chǎng) )、書店的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所； 9．公共汽車、鐵路、長(zhǎng)途客運(yùn)的售票廳、候車室； 10．禁止吸煙的其它公共場(chǎng)所。 第三部分：戒煙方法 老師：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢？大家有沒有什么建議？ 舉手自由發(fā)言， 1— 2 名學(xué)生發(fā)言。 老師：戒煙先過心理關(guān)。許多吸煙的朋友多次戒煙，但都未成功，便視戒煙為天下第一難事。其實(shí)掌握了訣竊，戒煙是可以成功的。首先要給自己訂計(jì)劃，然后逐漸減量。假如一天吸一包卷煙的人，戒煙的第一周每天不超過 15 支，第二周不超過 10 支，第三周不超過 7 支，第五周不超過 2 支，第六周 1 支，第七周完全不吸煙。如果有時(shí)候?qū)嵲谑呛芟胛鼰煟梢杂脛e的食物替代，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等。 戒煙能否成功 ，關(guān)鍵在于能否斷然遠(yuǎn)離香煙和成功抵御誘惑。我們知道，從未吸煙的人聞到煙味就會(huì)感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺得很香，看到別人吸煙，心里也會(huì)癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以致于前功盡棄。因此謝絕“盛情”，抗御誘惑才會(huì)成功走過心理戒斷關(guān)，而徹底走過戒煙心理關(guān)，才會(huì)“柳暗花明又一村”。 老師：愉快的時(shí)間總是過得很快，班會(huì)已經(jīng)接近尾聲。 六、班主任小結(jié) 非常感謝彭校長(zhǎng)的講話，也非常感謝同學(xué)們的積極發(fā)言。通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害性，今后要從自己做起，讓我們的青春無 煙更亮麗。班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的參與，下次班會(huì)再見。篇二：主題班會(huì)設(shè)計(jì) (青春無煙更靚麗 )天津市第四屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 區(qū)縣薊縣 學(xué)校： 組別：篇三： “在暢想的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng) —— 無煙青春更美麗”主題班會(huì)方案 “在暢想的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng) —— “無煙花季健康成長(zhǎng)”主題班會(huì) 方案 高二 （四）班 一、班會(huì)目的： 青少年吸煙是一個(gè)備受人們關(guān)注的社會(huì)問題。為了有效地勸阻青少年吸煙，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)他們選擇積極向上的生活方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自身文化素質(zhì)，豐富他們的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)吸煙的危害，健康的珍貴。 二、班會(huì)形式： 本節(jié)課打破傳統(tǒng)班會(huì)課的形式，采取了研究性學(xué)習(xí)的模式，倡導(dǎo)教師主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究合作中體驗(yàn)生活，感悟生活，在前 期準(zhǔn)備中學(xué)生走進(jìn)神會(huì)，充分了解社會(huì)對(duì)吸煙危害的了解程度，明確禁煙的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。課堂上通過情景劇、分方陣知識(shí)競(jìng)賽、引用歷史典故、數(shù)據(jù)、資料等來向同學(xué)們反映吸煙的危害，并分析吸煙的心理，從而對(duì)戒煙方式的選擇有更明確的針對(duì)性。 三、班會(huì)準(zhǔn)備： 設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問卷并收集整理數(shù)據(jù)（資料另附）。（ —— ）目的：調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果在班會(huì)上展示，用于分析青少年的吸煙心理，以此更好地從 源頭上杜絕吸煙的念頭。 過程：在活動(dòng)開始前兩周設(shè)計(jì)和 發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查周圍的人抽煙的心理。主要 針對(duì)青少年人群。 各組設(shè)計(jì)口號(hào)和海報(bào)。（ —— ）目的：這是讓學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的主要環(huán)節(jié)，以此深化學(xué)生的禁煙觀念，也符合新 課改理念。 過程：提前讓學(xué)生分組回去設(shè)計(jì)各自的禁煙海報(bào)，并配以各組口號(hào)，在班會(huì)時(shí)展 示。 學(xué)生搜集資料，了解禁煙常識(shí)。（ —— ） 目的：通過知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生記住吸引的危害進(jìn)而加深禁煙必要性的理解， 也增強(qiáng)班會(huì)課的氣氛。 過程：讓學(xué)生按所分小組回去搜集資料，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解，并制作成幻燈片，供班會(huì)課使用。 四、班會(huì)主題： 我們的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng) —— “青春無煙更美麗” 五、班會(huì)口號(hào)： 無煙花季健康成長(zhǎng) 六、班會(huì)過程： 開場(chǎng)主持引導(dǎo)全班一起唱拍手歌活躍氣氛。 歌詞如下： 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。想要無煙花季你就拍拍手，想要健康成長(zhǎng)你就拍拍手，想要拒絕吸煙就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。 大屏幕打出今天班會(huì)主題模板：青春無煙更美麗 —— 我們的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)。 （一）情景劇一：林則徐越古今。 —— 回眸歷史，情景感悟篇 （學(xué)生 a 身著古裝，扮演林則徐，在音樂聲中入場(chǎng)，向全場(chǎng)揮手致意。頓時(shí)，全場(chǎng)音樂停，背景音效轉(zhuǎn)換為車馬聲、炮聲、海浪聲，大屏幕放出珠江兩岸人群密集、虎門銷煙的壯觀場(chǎng)景） a：林則徐 b：英國(guó)商人（兜售香煙的小販） c：吸煙的民眾（抽煙的中學(xué)生）d：主持人 d：各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎來到我們福州格致中學(xué)高二（ 4）班的主題班會(huì) —— 我們的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)，無煙花季更美麗！ （鼓掌） d：在座的各位一定都知道，我們福州有一位偉大的禁煙英雄 —— 林則徐。 1839年 5月 11日，成千上萬的民眾擠滿了珠江兩岸，整個(gè)廣州都在等待和傾聽欽差大臣的聲音。一場(chǎng)轟轟烈烈的銷煙運(yùn)動(dòng)拉開了序幕 ??（ d 下。 ppt 背景圖片，音樂響起） d（旁白）：鴉片在滾滾的潮水中逝去。轉(zhuǎn)眼間，已是百年的滄海桑田。林則徐穿 越著時(shí)空的縫隙，回到了他的故鄉(xiāng) —— 福州。 （ a 上，來回踱步，背景更換為福州于山。） a（背著手）：我又回到故土了 ??可是，為什么我隱隱聞到了鴉片的味道？（站到一旁） c（穿成普通中學(xué)生模樣，百無聊賴地走在街上，摸了摸口袋）：煙呢？（突然想起來）哦，昨天又被那個(gè)老師沒收了 ??算了，再去買一包好了。（環(huán)顧四周） b（吆喝著）：看一看瞧一瞧咯！我的煙最好喔！熊貓中華七匹狼，便宜的貴的隨便挑喔！ c（小跑過去）：喂！給我來一包！ b：你要什么？ c：什么便宜來什么吧。 b：看你這個(gè)樣子，就知道還是個(gè)學(xué)生吧。哎呀 ，學(xué)生的口袋里怎么會(huì)沒錢呢？省兩本參考書不就全回來了？好的煙可以提神解悶?zāi)模?c（猶豫一下）：這個(gè) ??好吧，我最近正好郁悶！來一包紅狼吧。 b（笑顏逐開）：好的！這就對(duì)了?。贸鰺熃o他） d（上場(chǎng)，無意撞見）：咦？你在這里做什么呢？ c（慌張地把煙塞到口袋里）：班、班長(zhǎng)？我沒做什么??！我們一起去上課吧。 b：同學(xué)！你還沒給我錢呢?。ò褵煆?c 的口袋里拿出來） d：還說沒有？！中學(xué)生怎么可以吸煙呢！ c：班長(zhǎng)，你就當(dāng)作沒有看到嘛！我只是偶爾吸一下，不會(huì)怎樣的。放松精神增強(qiáng)體質(zhì)，有利于我 ??建設(shè)祖國(guó)嘛！ a（憤怒地上前）：你真是 一個(gè)無知的學(xué)生！你知道吸煙有多大危害嗎？雖然一時(shí)你會(huì)覺得很放松，但是煙草會(huì)讓你成癮，長(zhǎng)期下去，只能使你的身體越來越差！還會(huì)患上許多疾??！ b（指著 a）：哎呀同志，這就是你不懂啦！你抽那種很差的煙才會(huì)這樣的！只要你抽好煙，對(duì)身體就很好啦！來來來，抽一根。 a（把 b 的手打掉）：一派胡言！別給我這種禍國(guó)殃民的東西！ b：你誰啊你！教訓(xùn)我？?。ㄓ檬种复林?a） a：我是誰？！你連我林巡撫都不認(rèn)得！ b：林巡撫？（大笑）我還是和珅和大人呢！你想怎么樣？ a（更加生氣）：你！你這個(gè)無知的奸商！小心我派衙役抓你回去！ d（義正詞嚴(yán)地）： 是的！商販對(duì)未成年賣煙可是犯法的！ b（緊張地）：好好好！我走，我走還不行嗎？?。?b 下） c（氣憤地）：都是你，害我連煙都買不成了！吸煙有什么不好的！我家爺爺吸煙 40 年，現(xiàn)在已經(jīng) 70 多歲了，一樣活的健康；我家對(duì)門的叔叔，不吸煙不喝酒， 40多歲不到就死了！你怎么說吸煙就不好了？！ a（嚴(yán)肅地）：孺子不可教也！當(dāng)年那些蠻夷就是用鴉片打開了我大清的大門。以致我大清山河破碎，國(guó)不成國(guó)，家不像家！爾等是國(guó)家的棟梁，怎可為這種東西玩物喪志！ d（上前）：兩位別生氣，今天我們正好在進(jìn)行“無煙花季，健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。就請(qǐng)二位加 入我們，一起來討論一下吧！ a、c（點(diǎn)頭）：好！ （二）情景劇二：香煙的自述。 —— 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情景感受篇 學(xué)生 e 扮演香煙。 e：等一下?。ㄍ蝗惶鰜恚┠阏?qǐng)了他們，怎么可以忘了我呢？ d：請(qǐng)問您是 ??e：我？（一步向前，對(duì)著臺(tái)下）我是一根香煙，八匹狼的！吸一口，包你精神百倍活力充沛；吸兩口，包你煙霧繚繞飄飄欲仙。三口四口五六口，我就讓你拜 倒在我的尼古丁下。哈哈哈哈 ??a（上場(chǎng)，搖頭）：大家看看，就是這么一種叫做煙草的東西，毒害了我多少百姓！大清時(shí)候我們銷毀鴉片，原以為功德圓滿，大家已經(jīng)遠(yuǎn)離了 此種危害，沒有想到，在百年后的今日，依然有人信奉此物。（指著 e）你，你這個(gè)害人的東西，趕快離開這兒！ （ e 灰溜溜地下場(chǎng)） d：那么，就請(qǐng)林老先生為大家介紹一下吸煙的危害吧。 （ a 結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，向同學(xué)們介紹有關(guān)香煙危害的知識(shí)。） a：大家看。這是健康人的肺部，這是吸煙者的肺部。我們可以明顯地看到，長(zhǎng)期吸煙會(huì)使我們的肺部變得像石頭一樣，阻礙了我們的正常呼吸。然而，煙草的危害遠(yuǎn)不止這些。煙草燃燒后含有 20 多種毒素，它們無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的肌體。長(zhǎng)此以往，我們?cè)趺纯赡軗碛袕?qiáng)健的體魄呢？ d： 感謝林老先生的介紹?。▽?duì) a、 c 說）二位請(qǐng)入座。 （三）“禁煙常識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。 —— 知識(shí)競(jìng)答，情景體驗(yàn)篇d：（轉(zhuǎn)向觀眾）的確，香煙的危害不容忽視。接下來，讓我們一起深入地了解一下香煙的危害和禁煙的知識(shí)吧。我們場(chǎng)上的選手以及他們的親友團(tuán)已經(jīng)組成了四個(gè)方陣。掌聲歡迎他們的到來?。ǜ?jìng)賽規(guī)則：分四個(gè)方陣，每組兩個(gè)選手，每組都有自己的口號(hào)。各方陣各率領(lǐng)“親友團(tuán)”方陣，進(jìn)行答題。必要時(shí)可以求助。答題環(huán)節(jié)分為搶答題和表演答題。） 第一方陣口號(hào)：燃燒的是香煙，消耗的是生命。 第二方陣口號(hào)：青煙常在 ，噩夢(mèng)長(zhǎng)隨 第三方陣口號(hào)：小小一支煙，危害萬萬千。 第四方陣口號(hào)：別讓香煙成為青春的導(dǎo)火線。 d：看來今天的選手們都是有備而來的，相信比賽一定會(huì)很激烈。首先，進(jìn)入我們的問答環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在請(qǐng)選手們做好搶答準(zhǔn)備。預(yù)備 —— 開始！ （選手選題：法律法規(guī)、生活常識(shí)、文化生活、圖片題）篇四：青春無煙更亮麗《青春無煙更亮麗》 設(shè)計(jì)思路：吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創(chuàng)無煙世界。 一、搜集：上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料 二、調(diào)查：在互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查表調(diào)查學(xué)生老師家長(zhǎng)對(duì) 青少年吸煙的看法 [學(xué)生發(fā)言 ]我們通過上網(wǎng)查詢了解到：學(xué)生吸煙率為 %具體情況是這樣的：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所對(duì)天津、山東、重慶、廣東 4 個(gè)省市的 200 所中學(xué)的 11957 名 13 歲 ~15 歲的中學(xué)生進(jìn)行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國(guó)中學(xué)生初次吸煙的年齡是 歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了 歲。中國(guó) 20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中 %的男生和 13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為 %，其中超過一半的學(xué)生說他們?cè)?1周內(nèi)至少有 1天會(huì)吸煙。 三、過程： 主持人： 到底是什么原因造成青少年吸煙情況這么嚴(yán)重呢？下面請(qǐng)調(diào)查小組作介紹。 [學(xué)生發(fā)言 ]中山大學(xué)教育學(xué)院的張建奇副教授認(rèn)為學(xué)生吸煙多為心理因素所致。一方面，當(dāng)前未成年人接受信息面廣，可塑性強(qiáng)，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時(shí)行為的標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，渴望獨(dú)立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長(zhǎng)大成人，加之逆反心理的驅(qū)動(dòng)使得在校生吸煙的比率不降反升。 [學(xué)生發(fā)言 ]青少年吸煙的心理剖析 心理認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會(huì)落 伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上“時(shí)代潮流”。 ，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。 ，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)計(jì)劃、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在模仿抽煙時(shí)，心理上使自以為自己