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正文內(nèi)容

音體美教研組工作總結(jié)工作總結(jié)例文[優(yōu)秀范文五篇]-文庫吧

2025-03-27 11:41 本頁面


【正文】 我們從夯實常規(guī)教研著手,做到以下幾點: ?一、有計劃有針對性地開展教研活動,全面地提高音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)教研,我們教研組響應(yīng)學(xué)校的號召,特別注重理論學(xué)習(xí)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),教研活動就不會具有盲目性和隨意性。 ?我們的具體措施是: ?(1)每周教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會交流,或者是實踐教學(xué)研究情況的交流。 ?(2)組內(nèi)每位成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成后做好筆記,并寫一篇學(xué)習(xí)有感,加強對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識。 ?不斷完善教研制度,以制度規(guī)范教研活動 ?一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色,如何確定 教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)中,語言要精 煉,怎樣正確應(yīng)用音體美述語,要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。每學(xué)期由組長制定出具體的教研活動計劃,每周五上午第一節(jié)為教研活動時間,如果因事沖突了,要盡量抽時間補起來,在教研活動中,盡量不走形勢,每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體,每人都當(dāng)主講,并要針對自己在教學(xué)上的弱點與困惑,來研究,來解決問題。每學(xué)期每人都要上一節(jié)研討課,課后,大家及時地進行了討論,發(fā)表各人的看法,讓教研落實到實處,收到了很好的效果。此外,組長不定時的進行檢查教學(xué)計劃,將備課情況及 時與組內(nèi)老師進行反饋,我們將教研工作貫穿于每一天的教學(xué)中,這學(xué)期老師們的教學(xué)水平又有了不同程度的提高與進步。 ?二、組織好各類興趣小組的訓(xùn)練工作,在各類競賽中爭取更好的成績。 ?本學(xué)期舉行了繪畫、拔河等比賽、開展了田徑、乒乓球、毽球、籃球、繪畫、寫字、手工、合唱、器樂等興趣小組。通過組織形式多樣的競賽活動,廣大師生鍛煉了身體,增強了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學(xué),在活動期間,充分鍛煉了身體,磨練了意志。同學(xué)間及師生間增進了相互的信任和了解,班級體的榮譽感在活動期間得到集中體 現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量,齊心協(xié)力為集體加油 !身心得到了積極的放松。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚,青少年活撥好動的天性展露無疑,校園處處洋溢著青春的氣息。 ?此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓(xùn)練,分階段進行分析,總結(jié)原因,本學(xué)期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合,取得了良好效果。 ?三、進一步將音體美工作的規(guī)范化 ?具體的工作做了,還不算太完整,而各項學(xué)校工作的檢查都會聯(lián)系到音 體美工作,這也正說明音體美工作的重要性,所以每一項的工作做完后,我們都及時進行了總結(jié)及資料的整理,該上交的要上交,該保存的要保存,盡量做到了資料完善化。 ?四、具體工作 ? 2月我與 xxx 老師組織學(xué)生代表內(nèi)蒙古自治區(qū)參加了在牡丹江鏡泊湖舉行的 全國青少年戶外體育活動營地冬令營活動,并取得了優(yōu)異的成績。 ? 3 月美術(shù)教師為教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)計制作開關(guān)貼 170 余個并為班級更換了宣傳板。 ? 4 月美術(shù)教師裝裱學(xué)生、教師繪畫作品 56 幅。 ? 5 月體育教師組織進行了基礎(chǔ)年級 拔河比賽和畢業(yè)年級的中考體育加試工作 。xx 老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了呼倫貝爾市第二屆校園足球賽,并取得了第六名的好成績,音樂教師為廣場活動和校慶演出積極排練節(jié)目。 ? 6 月體育教師在全校師生的配合下參加了全市第八屆中小學(xué)生田徑運動會, xxx 老師和 xxx老師訓(xùn)練的大型團體操在運動會開幕式上進行了表演,并得到了與會人員的一直好評,音體美教師組織學(xué)生參加了全市藝術(shù)節(jié)展演活動 。美術(shù)教師還進行了手工臉譜和花藤的制作,為宣傳長廊棚頂更換了大字,配合學(xué)校在校慶前進行各項校園的美化活動。 ?五、工作中存在的問題 ?課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程精神,在實際教學(xué)中存在一定差距,這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。 ?課間操、課外活動開展的不夠好,沒能營造快樂的的校園文化氛圍,在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。 ?各種競賽活動需進一步加強,特長生訓(xùn)練要加強。 ?展望未來,任重而道遠(yuǎn),我們會堅定地沿著教研之路,繼續(xù)走下去,力求在實驗中探索,在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學(xué)貢獻出自己的智慧和力量。 音體美教研組工作總結(jié)模板 4 本學(xué)期我們音體美全組教師一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,以務(wù)實的態(tài)度,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,樹立現(xiàn)代化教育觀念,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校倡導(dǎo)的 146教學(xué)模式,認(rèn)真實施到音體美教學(xué)課堂,使得我校的音體美教育教學(xué)工作又上新臺階。 ? 這學(xué)期我們組全體教師們干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。本教研組能嚴(yán)格遵照市、中心校及學(xué)校的工作要求,全面貫徹黨的教育方針,積極落實素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性, 確保教研質(zhì)量,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),促進了學(xué)生素質(zhì)的全 面發(fā)展。 ? 教研活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實有效,老師們在每次活動中才能有所收獲,青年教師才會快速成長起來,教研組才會具有向心力和凝聚力,才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此,我們從夯實常規(guī)教研著手,做到以下幾點: ? 一、有計劃地開展教研活動,全面地提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ? 加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,以理論指導(dǎo)教研,遵守職業(yè)道德,積極推 行素質(zhì)教育,積極政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動。 ? 我們教研組響應(yīng)學(xué)校的號召,特別注重理論學(xué)習(xí)。 (1)每月教研組組織一次理論學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究情況的交流。 (2)組內(nèi)每位成員至少閱讀一份業(yè)務(wù)方面的雜志。 (3)人人要定期寫教學(xué)反思,有了廣泛的學(xué)習(xí),才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。 ? 不斷完善教研制度,以制度規(guī)范教研活動 ? 一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色,如何確定教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)中,語言要精煉,怎樣正確應(yīng)用述語,要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問題,解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。我們組是一個團結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進的團隊。組內(nèi)在開學(xué)初就由組長牽頭制定出具體詳細(xì)的教研活動計劃和本組的教研小課題《挖掘潛能,培養(yǎng)特長》,還針對不同學(xué)科制定了針對性很強的學(xué)科模式。并能按照計劃工作,具體落到實處。每人每學(xué)期都能認(rèn)真及時地寫出工作計劃材料。在教研活動中,盡量不走形勢,每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體,每人都當(dāng)主講,并要針對自己在教學(xué)上的弱點與困惑來研究,來解決問題。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課,課后,大家及時地進行了討論,發(fā)表各人的看法,讓教研落實到實處,收 到了最大的效果。我們將教研工作貫穿于每一天的教學(xué)中,這學(xué)期老師們的教學(xué)水平又有了不同層次的提高與進步。 ? 教學(xué)研究方面,新一輪的課程改革為藝術(shù)教育帶來了綠色的春天,它展示出一種新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況,我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點,以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動,倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。 ?
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