【正文】 著力打造“民族風(fēng)情黨建示范帶”；大力開(kāi)展駐村工作隊(duì)員宣傳報(bào)道，在各級(jí)媒體報(bào)道脫貧攻堅(jiān)工作 中表現(xiàn)突出的第一書(shū)記 11 名，報(bào)道工作隊(duì)員先進(jìn)事跡 30 多人次、宣傳工作隊(duì)員特色做法和亮點(diǎn) 38 多篇。如：典型宣傳 XX 鄉(xiāng) XX 村干部 XXX 通過(guò)創(chuàng)辦“ XXX”合作社、建立“ XX”農(nóng)產(chǎn)品電商服務(wù)中心等先進(jìn)事跡，帶領(lǐng)該村 94 戶 326 人脫貧，貧困發(fā)生率從 20％降到 ％，該同志于今年榮獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)奮進(jìn)獎(jiǎng)。 四、“責(zé)任＋監(jiān)督”，倒逼履職盡責(zé) 加大日常監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“八九不離十”工作制度，全覆蓋執(zhí)行APP 打卡，同時(shí)強(qiáng)化深入村屯明察暗訪。嚴(yán)格執(zhí)行工作例會(huì)制度，采取各分隊(duì)輪流舉辦的方式滾動(dòng)到 8 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)月度工作隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)，共同交流經(jīng)驗(yàn)做法和問(wèn)題困難，解答和協(xié)調(diào)解決問(wèn)題 200 多個(gè)?？茖W(xué)設(shè)置平時(shí)考核，出臺(tái)《脫貧攻堅(jiān)（鄉(xiāng)村振興）工作隊(duì)員平時(shí)考核工作方案》，從出勤在崗、服從管理、工作紀(jì)實(shí)、作用發(fā)揮等 7 個(gè)方面細(xì)化工作隊(duì)員日?？己?，規(guī)范平時(shí)考核工作程序及標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確全面掌握各方面表現(xiàn)，壓實(shí)工作責(zé)任和駐村紀(jì)律。 第三篇：關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的思考 關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的思考 近期，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，從思想教育、選賢任能、考核評(píng)價(jià)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能力提升、關(guān)心關(guān)愛(ài)、凝聚合力等 7 個(gè)方面提出了具體要求，體現(xiàn)了黨中央對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)干部工作的重視，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，有效調(diào)動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力動(dòng)力。 下面，就干部擔(dān)當(dāng)作為、追責(zé)問(wèn)責(zé)、激勵(lì)關(guān)懷等方面談?wù)勛陨淼恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。 一、干部不擔(dān)當(dāng)不作為的主要表現(xiàn) 當(dāng)前干部隊(duì)伍中不擔(dān)當(dāng)不作為的表現(xiàn)，概況起來(lái)，主要是“四型”，即“功利型、平穩(wěn)型、慵懶型、‘天花板’型”： （一）功利型干部，不愿作為。主要表現(xiàn)為沒(méi)有利益好處的事，不愿擔(dān)當(dāng)作為。比如，有的同志只喜歡聽(tīng)“贊揚(yáng)聲”，不喜歡聽(tīng)“逆耳話”，聞過(guò)則怒；有的同志只愿乘“順風(fēng)船”，不想行“逆水舟”，知難而退；有的同志習(xí)慣迎上不敬下，歌功頌德沖在前面，急事難事躲在后頭。有的對(duì)上級(jí)部署要求，根據(jù)部門(mén)和個(gè)人利益進(jìn)行取舍裁剪，合意的就執(zhí)行，不合意的就推脫或變通。特別是面對(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，一些同志不適應(yīng)，慣性思維和全面 從嚴(yán)治黨的要求相背離，辦事慢騰騰，消極怠工。有的成天自我設(shè) 1 計(jì)、斤斤計(jì)較，過(guò)于看重個(gè)人待遇，覺(jué)得現(xiàn)在晉升空間小了、福利少了，就感到?jīng)]干頭、沒(méi)盼頭，工作激情消退。 （二）平穩(wěn)型干部，不敢作為。主要表現(xiàn)為遇事畏首畏尾、心存顧慮，不敢擔(dān)當(dāng)作為。比如，有的患得患失，“得罪人”的事不做，“討人嫌”的話不說(shuō)，導(dǎo)致有時(shí)工作推動(dòng)不力。有的不求有功，但求無(wú)過(guò)，遇事怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，工作應(yīng)付多、謀劃少，強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩多、創(chuàng)新推動(dòng)少。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”，一 味講究中規(guī)中矩，畏首畏尾，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。 （三）庸懶型干部，不會(huì)作為。主要表現(xiàn)為工作能力平庸、工作態(tài)度消極怠慢，不會(huì)擔(dān)當(dāng)作為。比如，有的同志抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，大事做不了，小事又不做，工作隨便應(yīng)付，敷衍了事。有的習(xí)慣于用老辦法解決新問(wèn)題，遇到具體問(wèn)題的討論與決策，習(xí)慣于用過(guò)去的案例作對(duì)比，觀念跟不上新形勢(shì)新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強(qiáng)。有的對(duì)一些新生事物的發(fā)展不敏感，對(duì)外地先進(jìn)做法跟蹤學(xué)習(xí)不夠，對(duì)自身工作改革創(chuàng)新的動(dòng)力不足，安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)。 （四）“天花板”型干部，不想作為。主要是表現(xiàn)為有些干部年齡大了，在職務(wù)上沒(méi)有了晉升的空間，不想擔(dān)當(dāng)作為。如，有的干部接近退休仍為副科級(jí)干部，對(duì)組織意見(jiàn)較大。即使是科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)，多數(shù)在退休前也就是正科職打止，因此存有“船到碼頭車(chē)到站”的消極心理，“做一天和尚撞一天鐘”，缺乏工作激情和 2 動(dòng)力。此外，也有少數(shù)年輕干部，承受了機(jī)構(gòu)改革的陣痛，因編制身份、職數(shù)問(wèn)題，錯(cuò)過(guò)了“最佳沖刺期”，工作積極性、主動(dòng)性受挫。比如：我局 2021 年前后考進(jìn)來(lái)的研究生，熬了 六、七年，在工作崗位中早已“挑大梁” ，但盼望一個(gè)副科級(jí)都輪不上，難免心理不平衡。 二、干部不擔(dān)當(dāng)不作為的原因分析 認(rèn)真剖析干部不擔(dān)當(dāng)不作為各種表現(xiàn)，有外部環(huán)境、發(fā)展階段和體制機(jī)制等客觀因素，也有主觀世界改造不夠深入持久，在理想信念、黨性修養(yǎng)等方面存在差距等主觀因素。概括起來(lái)，主要有“四不”： （一）容錯(cuò)糾錯(cuò)界限不清。目前，容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制尚處于探索階段，哪些錯(cuò)誤和失誤是可以納入容錯(cuò)機(jī)制的，哪些錯(cuò)誤和失誤是要接受處罰的，沒(méi)有明確的界限，干部面臨著“不干怕問(wèn)責(zé)、干多怕出事”的難題。同時(shí)，由于缺乏完備的權(quán)責(zé)清單和負(fù)面清單，追責(zé)情 形不夠嚴(yán)密、追責(zé)范圍不夠全面、責(zé)任判定標(biāo)準(zhǔn)不夠具體明確、追責(zé)觸發(fā)機(jī)制缺乏剛性，導(dǎo)致責(zé)任追究難，于是很多干部滋生了“只要不出事、寧可少干事”等消極情緒。 （二）干多干少差別不大。干部正向激勵(lì)的機(jī)制還不健全，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)出臺(tái)干部激勵(lì)的指導(dǎo)性辦法，導(dǎo)致各地只能摸著石頭過(guò)河，零敲碎打地探索，影響激勵(lì)的整體性。有的考核獎(jiǎng)勵(lì)搞“大鍋飯”，同一個(gè)單位內(nèi)部的干部，多干少干差別不明顯；評(píng)優(yōu)評(píng)先搞輪流坐莊，以致于出現(xiàn)先進(jìn)者不珍惜榮譽(yù)，后進(jìn)者不爭(zhēng)取榮譽(yù) 3 的情況。同時(shí)，激勵(lì)手段相對(duì)單一，對(duì)不同干部的個(gè)性化需求考慮不多 ，普遍存在“一個(gè)方子治百病”情況，干部的職業(yè)認(rèn)同降低，影響了工作干勁，導(dǎo)致激勵(lì)效果不佳。 （三）做好做壞獎(jiǎng)懲不明。干部考核體系尚不健全，考評(píng)存在名目過(guò)多、操作多頭、考評(píng)指標(biāo)與具體工作分離、激勵(lì)作用不明顯，甚至出現(xiàn)內(nèi)耗等問(wèn)題，影響了干部的工作積極性，導(dǎo)致干好干壞一個(gè)樣和相互之間無(wú)謂競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。在考核方式上，沒(méi)有對(duì)干部實(shí)行科學(xué)的分類(lèi)，不能針對(duì)不同類(lèi)型、不同層次的干部確定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，而是習(xí)慣于用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有干部泛泛地進(jìn)行考核。同時(shí)，考核結(jié)果與激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施結(jié)合不夠緊密，一