【正文】 館的圖書采購節(jié)約了計劃資金。 實訓基地建設(shè)：學院招生規(guī)模擴大，在校學生已達 5000 人，為了能滿足教學工作的需要，必須加強實訓基地的建設(shè)。到目 前為止，我院共建實訓、實習基地共 30 處，其中獅子壩汽車應用實習實訓基地成為南京大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學、鐘山職業(yè)技術(shù)學院專門的實習基地。學院實訓基地的建設(shè)得到了省、市領(lǐng)導的大力支持，江蘇省汽車駕駛高技能人才培訓基地、江蘇省再就業(yè)培訓基地、江蘇省勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地和江蘇省汽車教練員培訓基地正在籌備過程中。學院擴大辦學規(guī)模，教學場地、師資、設(shè)備等教學資源和后勤保障要同步跟上，為此，上半年召開教學資源協(xié)調(diào)專題會議 9 次，小會議、小協(xié)調(diào)不計其數(shù)，確保了新學期 5000 余人平穩(wěn)開學。 六、充分利用社會資源 ，擴大辦學規(guī)模 尋找地方，租用校舍，自建校區(qū)：（年初，由于學院校舍已滿，按學院現(xiàn)有條件，只能招收 500 名新生，離技師學院最少 5000 人規(guī)模將有很大的差距，加之從金陵廠傳出信息，振泰校區(qū)要撤除，同時滄波門校區(qū)因供水、管理難等諸多問題需要解決）又要實現(xiàn)學院跨區(qū)域發(fā)展模式，又要安置振泰校區(qū) 350 多名學生，唯一的辦法是利用社會資源，租用校舍，學院將這項任務交給了教務處，雖然當時教務處人手非常緊， 4 個人，一方面要組織正常教學，確保教學質(zhì)量，另一方面當時正通過各種社會關(guān)系準備為我院申辦五年一貫制高職，光寫材 料就是 100 多頁，常常白天工作，晚上寫材料，但我們還是很樂意接受了這項任務，首先是通過向省市勞動、教育部門和報紙等發(fā)布相關(guān)信息，通過獲取的信息進行全方位考察。先后考察了光華門、雨花臺、集慶門等 20 多個地方，每租一個地方要考察 35 次，為降低租金，為學院節(jié)約辦學資金往往一個校區(qū)要談 78 個回合，有時要請方方面面的關(guān)系幫助壓低租金，今年，自建了富貴山校區(qū)、浦口校區(qū)、麒麟南校區(qū)、麒麟東校區(qū)等直屬校區(qū)，安置學生 1600 人。 為貫徹 04 年技工教育精神，充分利用社會教學資源，爭取創(chuàng)建一流品牌，促進學院辦學規(guī) 模不斷，教務處在院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，積極探求聯(lián)合辦學單位，與淮安、大豐、鎮(zhèn)江、徐州等職業(yè)教育中心以及鐘山學院、南京博林職業(yè)技術(shù)培訓學校等 16 家有可互補資源、互惠互利、能共同發(fā)展的單位聯(lián)合辦學，基本滿足了今年招生 2800 余人的計劃，通過聯(lián)辦收管理費創(chuàng)直接經(jīng)濟效益 60 余萬元，現(xiàn)聯(lián)合辦學1700 人，間接的政府財政撥款每年約 170 萬元。更重要的是他的戰(zhàn)略意義： 2021 年南京教育白皮書： 2021 年所有學生都能上重點中學， 2021年后，技工學校招生相對困難，聯(lián)合辦學學校作為我院生源基地，確保在招生相對困難的時候有穩(wěn)定 的生源 七、其他： 協(xié)助高職招生 申辦五年一貫制高職資質(zhì) 召開年初的教育咨詢委員會 承辦交通局高技能人才汽車維修工和計算機操作技能競賽 教師工資審核、系部校區(qū)資金平衡核算 八、不足之處和明年教學改革新思路 這幾年，學院辦學規(guī)模有了較大的發(fā)展，有了一定的知名度，但是學院今后的發(fā)展任重道遠，新校區(qū)的征地和建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學設(shè)備的更新和投入需要大量的資金，而以上 3 項恰恰是制約學院發(fā)展的關(guān)鍵因素，盡管如此，明年我們在資金允許的 范圍內(nèi)加大師資的引進和培訓的力度，將有限教學設(shè)備購置款用到刀刃上，發(fā)揮其最大的效率。 另外，以重點技校復評為鍥機，進一步規(guī)范教學，不斷的學習，時時刻刻以學生、家長和用人單位等作為我們關(guān)注的焦點。一方面進行專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置的市場調(diào)研和理論研究，適時的進行新的專業(yè)開發(fā)和對老課程的改造，增加專業(yè)外語、計算機應用能力和職業(yè)指導課的教學，使我們培養(yǎng)的學生符合我國融入國際經(jīng)濟大環(huán)境的市場需求，提高就業(yè)率。另一方面研究我們的培養(yǎng)對象，采取因材施教，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上適當減少理論課，增加實驗和實習課，加強心理教育輔導 課，提高學生的動手能力和心里承受能力。同時要不斷的進行教學手段的改革，基礎(chǔ)課采取多媒體教學模式，專業(yè)課采取理實一體化教學的模式，全面提高學院的現(xiàn)代化教學水平，為社會培養(yǎng)大量的名副其實的高技能人才。 我堅信，在以石院長、陳書記為首的新的院領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們的學院一定能創(chuàng)造輝煌！我們的生活將更加美好。 篇三：教務處處長述職報告 2021 年度，在主管校長的領(lǐng)導下，我和全處同志一起，順利的完成了以下主要工作： 一、學習規(guī)劃綱要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 2021 年，黨中央、國務院召開了本世紀的第一次全國教育工作會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話，會后《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式發(fā)布，這份指引未來十年我國教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，將中國教育帶入了新的起點，教務處處長述職報告。 以人為本實施素質(zhì)教育是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》重要戰(zhàn)略主題之一。在高等教育領(lǐng)域，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是實現(xiàn)上述主題的重要路徑。 規(guī)劃綱要明確指出：加大教學投入。把教學作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為低年級學生授課作為重要制度。這對于緩解和克服科研蝴蝶效應，教學牛鞭效應起到極為重要的作用。 二、落實質(zhì)量工程，提高學校品牌價值 2021 年度，繼續(xù)落實質(zhì)量工程，根據(jù)項目特點，組織跨學科團隊，開發(fā)全球運營仿真系統(tǒng)，商務智能輔助決策系統(tǒng)，成功舉辦全國實驗教學研討會，與會人員逾 300 人，參會學校 100 多所，組織參加教育部實驗教學示范建設(shè)單位實驗教學成果展，全球運營中心接待了來自全國各地多所院校，擴大了學校影響，提高了學校 品牌價值 三、開展多元培訓，提高系統(tǒng)集成效率 資源分配項目化所帶來的不確定因數(shù)，上萬學生所帶來的幾十萬條動態(tài)信息，教學管理人員流動所帶來的信息處理能力不穩(wěn)定性，這些因數(shù)成為 2021 年度教學管理工作的巨大挑戰(zhàn)，教務處從教學管理業(yè)務流程，教學管理業(yè)務集成兩個角度對教學管理人員開成了多元培訓，在不確定因數(shù)，動態(tài)信息，能力不穩(wěn)定性之間形成均衡，從而保證了教學管理系統(tǒng)的集成效率。 四、實施矩陣管理，提高本科教學水平 本科教學是一個立體的系統(tǒng)工程，從教學運行角度來看。它由排課、選課、上課 ，考試等組成；從質(zhì)量控制角度來看，它由教學組織、教學檢查、教學反饋等組成；從教學改革角度來看，它由項目申報、項目建設(shè)、項目檢查等組成。 2021 年度，我和全處同志一起實施矩陣管理方法，順利的履行崗位職責，完成教學管理工作，保證了本科教學工作正常運行。 2021 年度實施的一些教改項目，效果已經(jīng)并逐步顯現(xiàn)。學生參加統(tǒng)考的成績明顯提高。 五、學習相關(guān)文件，提高處理應變能力 2021 年度遇到的需要應變能力事件主要有二方面：一是教學資源分配，政府采用項目制，且申報過程存在許多不確定因數(shù)，本人參加項目組進行 申報獲得成功；二是學生學習過程中發(fā)生的留級問題，考試作弊問題等，這都需要應變能力， 2021 年度本人認真學習各種文件，領(lǐng)會各類規(guī)則與政策，和二級學院、學生、家長不斷溝通，和全處同志一起較為妥善的解決了問題。 2021 年度，本人要再接再厲，努力工作，爭取為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。 篇四：教務處長述職報告 一直以來，我在思想上、行動上始終表現(xiàn)為熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國的領(lǐng)導。與此同時，我還不斷地提醒自己：無論是否還在教學一線，我首先是一名教師。教師是人類文明的傳播者和 建設(shè)者，是人類靈魂的工程師。教師按照一定社會的需要和標準，塑造學生的思想道德，向?qū)W生傳授文化科學知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力 amp。amp。 年底到了，在校領(lǐng)導、同事的信任和支持下，我通過競聘來到教務處，擔任副處長一職，協(xié)助處長管理教學教務工作。當初競聘這個職位的初衷，是出于自己對教育事業(yè)的熱愛，希望能憑借自己的工作熱忱和專業(yè)素養(yǎng)為我校的發(fā)展壯大盡一份微薄之力，同時能使自己在工作鍛煉中積累經(jīng)驗，不斷成長。事實證明，在領(lǐng)導和同事的幫助下，一年的實踐確實讓我獲益匪淺，不僅工作主動性和責任感進一步加強，組織 能力和管理能力也在逐步提高，同時也明顯感覺到了這個崗位對自己教學工作和科研活動的正面推動效應。 第二篇：教務處長述職報告 篇一：學校教務處處長述職報告 （一）學籍管理工作： 學年初，在一年級、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。 每學期開學初，在宮校長的幫助和指點下，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。 在全體教師的協(xié)助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù) 。 （二）教務教學工作 教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心?？墒?，由于我們?nèi)狈k事的細心和耐心，因此，教務處的很多工作進行的比較被動，在此，我們非常感謝老師們的理解，張校長、宮校長的提醒、幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。 結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了三表（課程表，時間表，教務工作計劃表）的統(tǒng)一。 抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務工作， 當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。 組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。 做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找教務處借資料沒有及時的服務，在此表示歉意。下學期，有可能還擔當這份工作，我們一定會摒棄這一年工作的不足，盡心盡責做好這份工作。 （三）業(yè)務學習工作 本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領(lǐng)悟了新課改 精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。 本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。 組織教師利用農(nóng)遠資源進行教研活動，每個教師利用農(nóng)遠資源上好一節(jié)課。 組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學年，以教學質(zhì)量為中心，組織了各年級的月考工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應的教學措施，提高學科教學質(zhì)量。 反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決： 一是深字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導業(yè)務的力度不夠。 二是實字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學、深入班級不夠。 三是韌字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。 篇二：教務處長述職報告 尊敬的各位領(lǐng) 導、全體教職工代表：大家上午好！ 根據(jù)學院工作安排，我在 **年任教務處處長， **年 1－ 5 月教務處與學術(shù)科研處和署辦公，兼任學術(shù)科研處處長，回顧一年來我院教學規(guī)范化、制度化建設(shè)、教學檢查與持續(xù)改進、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學設(shè)備配置、校區(qū)建設(shè)、教材采購供應、下半學期平穩(wěn)開學、系部校區(qū)資金平衡核算等，在院領(lǐng)導的高度重視下，在各處室、系部校區(qū)的關(guān)心支持下，取得了顯著的成績 ,成績是有目共睹的，成績是大家干出來的，雖然也有我微不足道的一份在內(nèi)。我在其中只是做了自己應該做的那一份工作，同時也還存在不少缺點和失 誤。根據(jù)這次評議工作的要求，現(xiàn)將我在本任職、履行崗位職責的情況匯報如下： 一、以人為本關(guān)心職工勤奮工作注重效率 黨的十六大四中全會后，從宏觀到微觀形勢發(fā)生了深刻的變化，要求我們要解放思想、開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)各項工作的新局面。為此，本人以身示范，認真組織本部門工作人員，加強政治思想和業(yè)務知識學習，不斷提高理論水平和業(yè)務能力；力爭克服木桶效應，工作有計劃、有檢查落實、有改進措施。本著以人為本的精神，關(guān)心本部門職工生活，充分調(diào)動部門工作人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高了工作效率，取得 了較好的效果。 二、加強學院師資隊伍建設(shè) ,提高師資隊伍的整體素質(zhì) 學院的發(fā)展需要建立一支高素質(zhì)的基本師資隊伍，通過引進和崗位、技能培訓，努力培養(yǎng)一批具有高、精、尖、全的技術(shù)能手 ,造就一支具有講師、技師和高級講師、高級技師職業(yè)技術(shù)等級的雙師型師資隊伍，這是宏觀上抓師資隊伍梯隊建設(shè)的需要。為了貫徹落實《南京交通技師學院關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的決定》，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，促進師資隊伍協(xié)調(diào)、快速的發(fā)展。根據(jù)學院專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、 04 年招生計劃結(jié)合學院招生的實際狀況和校區(qū)分布特點，做好教師招聘錄用工作，確保新學期正常平穩(wěn)開學。 教師招聘： 04 年，我院 辦學規(guī)模不斷擴大