遼寧省撫順市普通高中新課程歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見-文庫吧
2025-08-01 08:08 本頁面
【正文】 修模塊，即 “歷史 I” “歷史 II” “歷史 III”三個必修模塊和 “歷史上的重大改革回眸 ” “近代社會的民主思想與實踐 ” “20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 ” “中外歷史人物評說 ” “探索歷史的奧秘 ” “世界文化遺產(chǎn)薈萃 ”六個選修模塊 (2)確定專題式教學(xué)體系。 高中歷史課程突破了以往歷史課程內(nèi)容的通史編排體系，依據(jù) “貫通古今、中外關(guān)聯(lián) ”的原則，對歷史知識體系進行了重新整合，構(gòu)建了專題型的高中歷史教學(xué)新體系。它有兩個特點：第一，避免了與初中歷史課程的簡單重復(fù)，避免了《大綱》 “通史 ”體系的龐雜，更符合學(xué)生的認(rèn)知心理；第二，有利于學(xué)生綜合 分析問題能力的提高和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 2 課程內(nèi)容與時俱進 《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)時代性和基礎(chǔ)性的原則，對課程內(nèi)容進行了大膽的調(diào)整和更新，精選了學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增強了課程內(nèi)容與社會進步、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系。在內(nèi)容選擇上，課程內(nèi)容主動適應(yīng)社會進步和時代發(fā)展。 三、高中歷史新教科書的特點 (一 )各種版本的教科書的共同點 在教科書的編寫上，都 嚴(yán)格以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為依據(jù)。 以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)原則，努力實現(xiàn)高中歷史課程改革的總體目標(biāo)和《標(biāo)準(zhǔn)》要求中的知識與能力目標(biāo)、過程 與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀的具體目標(biāo)。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系上，嚴(yán)格遵循《標(biāo)準(zhǔn)》中 “內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ”的規(guī)定，按照專題史的體例進行編寫，充分體現(xiàn)這次高中歷史課程改革的主旨。 。堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導(dǎo)，正確闡述人類社會發(fā)展的歷史；對歷史的敘述符合黨和政府的各項方針政策，并做出實事求是的客觀評價；堅持史論結(jié)合、論從史出，力求做到教育性、科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性和生動性的統(tǒng)一。 。 從全面提高學(xué)生的素質(zhì)出發(fā)，通過歷史教學(xué)，努力使
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