【正文】 工作真抓實(shí)干。方法是想出來(lái)的，事情是干出來(lái)的。教育事業(yè)是靠腳踏實(shí)地的工作。作為校長(zhǎng)更應(yīng)該帶好頭 ，勤政到位，務(wù)實(shí)工作，只有這樣，才能做好全體師生的帶頭人，才能辦好一所學(xué)校。 嚴(yán)格要求，清正廉潔。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我時(shí)時(shí)告誡自己，要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。在思想上，做到遵紀(jì)守法、遵守黨紀(jì)、政紀(jì)，樹立正確的人生觀；在作風(fēng)上，做到民主、公正、廉潔，樹立正確的權(quán)利觀。 第三方面，存在的問(wèn)題和不足。 近幾年來(lái)，我校雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在一些不足之處。 如我校的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，特別是現(xiàn)代教育教學(xué)手段急需完善。師資力量不強(qiáng)，教師年齡老化嚴(yán)重，音、體、美等教師缺乏，不利 于素質(zhì)教育的開展。辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。校本教研有待進(jìn)一步提高。 立足當(dāng)前，展望未來(lái)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，為加快學(xué)校的發(fā)展，辦人民滿意的教育作出自己的貢獻(xiàn)。 . 第二篇：校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告 18 校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告 2021 校 長(zhǎng)述職述廉報(bào)告 特別推薦 校長(zhǎng)述職報(bào)告 |教導(dǎo)主任述職報(bào)告 |政教處主任述職報(bào)告 下面是由述職報(bào)告欄目整理的 2021 校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告，歡迎查看。 20xx 年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的 xx 大， xx 屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以 新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)述職如下 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì) 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才 能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 xx 大， xx 屆二中、三中全會(huì)精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。 X 月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動(dòng)建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動(dòng) 來(lái)加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。 二、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力 一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實(shí)、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個(gè)人服從集體，不計(jì)個(gè)人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深入群眾。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場(chǎng)、勤下食堂、勤下宿舍 。與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持教師本色。主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽隨堂課，參 加教研組教研活動(dòng)。 三、強(qiáng)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效 (一 )、建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。 通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落 實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《 XX 中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評(píng)價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及制定了《 XX 中學(xué)辦公用品采購(gòu)制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理 。在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。 (二 )、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ①以人為本，堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升德育實(shí)效。制定完善《 XX 中學(xué)班級(jí)考核管理辦法》，落實(shí)班級(jí)考評(píng)，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動(dòng)育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以“活動(dòng)育人”的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。 ②剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障 質(zhì)量提升。建立級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 。完善《 XX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績(jī)效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。 ③立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)《活動(dòng)建構(gòu)論》、嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)集體備課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及測(cè)試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學(xué)效率和效益。 ④課題為基，強(qiáng)化科研引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以研促教。學(xué)校繼續(xù)開展課題《基于農(nóng)村學(xué)校針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)施策略》和 《初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與保持的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項(xiàng)課題推進(jìn)得力，進(jìn)展順利。全校教師共發(fā)表各級(jí)各類論文 30余篇。