【正文】 如此之大，脾氣變得如此之暴躁。可是，大多數(shù)，都是他自己不愿改?！斑@樣，你們前后兩個(gè)人，互相改對(duì)方的，我把我的答案給你們 ，這樣就快了吧 !”羅丁丁靈光一閃，急忙說(shuō)道。 咦，你這腦子里面不全是水泥啊 !還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用呀 !我想。 “我無(wú)所謂。”“隨便了?！贝蠹壹娂姳響B(tài)。最終，羅致遠(yuǎn)的建議通過(guò)了。 雖說(shuō)羅丁丁的腦子時(shí)不時(shí)會(huì)抽一下，但是，他不失為是我的好朋友，是那個(gè)抄作文會(huì)把署名也抄上去的，傻得可愛的羅丁丁。 我的好朋友 _我的好朋友作文 800 字 7 在我們班，有個(gè)同學(xué)叫李敏哲，他既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是我班級(jí)生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標(biāo)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。 他學(xué)習(xí) 成績(jī)很優(yōu)秀，而且一直很穩(wěn)定。每次考完試，媽媽總會(huì)問(wèn)：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想比對(duì)方考得好，不愿意輸給對(duì)方，不過(guò)這并沒(méi)有影響我們之間的友情。媽媽說(shuō)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不穩(wěn)定，起伏很大，而李敏哲的成績(jī)穩(wěn)定，說(shuō)明他學(xué)得踏實(shí)，這種踏實(shí)沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)態(tài)度正是我欠缺的。 李敏哲很愛看書。一下課，他就從書包里拿出一本書來(lái)，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說(shuō)他抓周抓到的就是書，所以這么愛看書。這讓我很慚愧，因?yàn)槲易ブ茏サ降氖敲P，但是我的字總是寫得不好看， 而且還不愛練字。有一次我問(wèn)他到底看了多少書，他說(shuō)：“我也不確定，大概有五百多本吧。”天哪，我一直覺(jué)得我自己看的書也不少了，可是跟他一比，就有點(diǎn)差距了。 看到這里，你大概會(huì)以為李敏哲就是一個(gè)文弱書生的形象。其實(shí)并不是。他雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點(diǎn)也不弱。他的個(gè)頭很高，一直是我們班最高的一個(gè)，胳膊上也有點(diǎn)肌肉，運(yùn)動(dòng)能力也很強(qiáng)，所以經(jīng)常擔(dān)任體育委員的職務(wù)。 在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開始的時(shí)候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類拔萃 。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會(huì)堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練。到現(xiàn)在，他的踢球技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。但他總是對(duì)別人說(shuō)自己踢得還很差，訓(xùn)練起來(lái)更刻苦認(rèn)真了。 李敏哲在音樂(lè)方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會(huì)彈鋼琴，在一次音樂(lè)課上，他給全班同學(xué)秀了一段，真的挺好聽。在學(xué)校的好聲音唱歌比賽時(shí)，他也是邊彈邊唱。他說(shuō)他每天練鋼琴都要練兩個(gè)小時(shí)呢，難怪這么厲害！ 我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時(shí)間和精力在這些才藝上，學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然這 么穩(wěn)定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學(xué)習(xí)上想要超越的對(duì)手，卻也是我要學(xué)習(xí)的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 我的好朋友 _我的好朋友作文 800 字 8 我有一個(gè)好朋友，她的名字叫蒙紅。 她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發(fā)，臉上很干凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂(lè)于助人的手。 今天早上，她來(lái)上課的時(shí)候，班里的同學(xué)都夸獎(jiǎng)他的頭發(fā)扎得很漂亮，有的還加大聲音說(shuō)她人非常好，而且還樂(lè)于助人，還有的說(shuō)她天生就是那么美麗，真是逗人喜歡極了。 但我卻不以為然。有一天中午，我們班在打掃教室，我與她去接水的時(shí)候，她看見一位小朋友提著的水非常深非常多，蒙紅立刻把自己的水放下了，跑去幫助了她，我當(dāng)時(shí)很是不高興，看到她幫小朋友把水提到了教室。那個(gè)小朋友對(duì)她說(shuō)：“謝謝美麗姐姐，蒙紅連忙說(shuō)不客氣，以后你不要一個(gè)人提這么重的水，如果你提不動(dòng)了，就容易發(fā)生危險(xiǎn)，知道嗎？”小朋友不好意思的說(shuō)：“知道了，謝謝姐姐提醒我”，說(shuō)著那個(gè)小朋友就去教室?guī)兔叩厝チ耍赐?，我在那里看著很是感?dòng)，我也覺(jué)得她愛幫助人了。我問(wèn)她怎么那么喜歡幫助別人呢？我們班的同學(xué)都說(shuō)你樂(lè)于助 人，看來(lái)是真的，我名字里有“樂(lè)”字，但我卻沒(méi)有助人為樂(lè)，看來(lái)我還是不開心。有時(shí)候我在想，如果我們每個(gè)人都喜歡幫助別人，那我們的校園就應(yīng)該會(huì)很和諧。 蒙紅笑著說(shuō)，只要你用心的去幫助別人，你就會(huì)感受到原來(lái)幫助別人是那么的有趣，是那么的開心，如果別人在對(duì)你說(shuō)謝謝的時(shí)候，那你就更滿足了，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都那么真心的說(shuō)謝謝的，只有在幫助別人的時(shí)候，才收到的謝謝是最好聽、最真實(shí)的。一聲謝謝頓時(shí)可以化解一天的疲勞哦，我驚訝的說(shuō)：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也希望得到別人說(shuō)的謝謝。 下午，在我上廁所返回教室 時(shí)，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來(lái)了，老師此時(shí)很著急，我也很急，我急忙上前去對(duì)老師說(shuō)：老師，我來(lái)幫助你抱點(diǎn)吧？得到老師的同意后，我連忙把最上面的書抱著，走向樓去，一直搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有很多的老師的批改作業(yè)，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說(shuō)，這個(gè)學(xué)生很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的，這學(xué)生是很有愛心，我很不好意思，連忙跑出來(lái)了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲音卻震撼了我的心靈。 在此以后，我知道我的高興是來(lái)源于對(duì)別人的幫助，因?yàn)槲艺嬲?感受到了一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵(lì)更加志，要在以后的生活中更加的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要幫助需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 蒙紅的話讓我知道了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友誼更深了。 我的好朋友 _我的 `好朋友作文 800 字 9 從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，朋友，對(duì)我有多么重要。我只是認(rèn)為能夠在一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，偶爾一起出去，玩一玩，就已經(jīng)很好了。至于有什么樣的定義，我其實(shí)并不太明白，直到一次我對(duì)她說(shuō)出那一句，如此美麗動(dòng)聽的話語(yǔ)，我感覺(jué)，我的世界也有了另一方的光明。 我和小綠已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年了，剛開始的時(shí)候因?yàn)槲覀兌际寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以自然而然的，就成為了很好的同學(xué)，進(jìn)而成為朋友，現(xiàn)在是閨密，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中我們相互鼓勵(lì)，相互成長(zhǎng)，當(dāng)然當(dāng)中也會(huì)有一些分歧和爭(zhēng)吵。 直到有一天我們分開了，是因?yàn)楫厴I(yè)季的原因，我選擇離開，她選擇了留下，但是畢業(yè)季，我們都沒(méi)有因?yàn)楸舜穗x開而表現(xiàn)的特別感傷，也沒(méi)有過(guò)多的情緒。直到現(xiàn)在，我們都，只是在閑時(shí)的時(shí)候相互問(wèn)候而已?？墒菍?duì)于她，我并不想說(shuō)，她僅僅只是我的朋友而已，所以每當(dāng)別人問(wèn)起我，你在跟誰(shuí)聊天，我都會(huì)回答一句“跟閨 蜜”。 這是一種很平淡，但是我又特別珍惜，回憶起來(lái)覺(jué)得特別美好的一段感情，我以前不相信友情，不代表以后不會(huì)，而現(xiàn)在，我就在體驗(yàn)其中。 在過(guò)去的那段日子里面，我們，和普通的朋友沒(méi)有什么差別，但是我們經(jīng)常會(huì)把自己的心事聊出來(lái)，我們之間沒(méi)有什么隔閡，我們可以很平淡的把我們之間的情緒說(shuō)出來(lái)，原來(lái)我以為只是談話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，并不是所有人，都能夠讓你把自己的心事透露出來(lái)，只有要好的人，才會(huì)如此。 有些感情在不知不覺(jué)當(dāng)中產(chǎn)生，又不知不覺(jué)當(dāng)中變得濃厚起來(lái)。 你不知道，你從什么時(shí)候開始，會(huì)向她 表達(dá)自己的負(fù)面情緒。你不知道，你從什么時(shí)候開始，會(huì)在臨近周末時(shí)候，習(xí)慣性的隨口說(shuō)一句一起去。你甚至不知道從什么時(shí)候開始，你會(huì)想過(guò)離開，你也沒(méi)有想過(guò)離開之后，以后還是朋友。故事很長(zhǎng)，甚至有些曲折，可我們的關(guān)系，過(guò)渡的特別自然。 我喜歡這段感情，因?yàn)樗?jiǎn)單平淡而又不失美好，就像那一句話一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，卻足夠撼動(dòng)人心，是我和她認(rèn)識(shí)的那天，那句“ nicetomeetyou” 我的好朋友 _我的好朋友作文 800 字 10 每個(gè)人在不同的年齡階段里面，都會(huì)有幾個(gè)玩的特別好的朋友。朋友是一個(gè)奇 特的字眼，它帶給你很多的酸甜苦辣，也帶給你很多的成長(zhǎng)和幫助。 在初中里，我和班上的幾個(gè)女生玩的特別的好，干什么在那個(gè)時(shí)候都會(huì)在一起，哪怕是去上廁所。我們屬于那種上課會(huì)一起傳紙條聊天的，不管是什么話題，只要一聊起來(lái)就不想停下來(lái)，每次一下課就會(huì)聚在一起，一起瘋一起癲，雖然現(xiàn)在初中畢業(yè)已經(jīng)有將近兩年的時(shí)間了，但是當(dāng)初那一些玩的特別好的，現(xiàn)在也在玩，雖然不可避免的，有些朋友帶去了消息，但去了聯(lián)系，也淡了關(guān)系，但是還是有幾個(gè)一直留到了現(xiàn)在，雖然不在同一個(gè)學(xué)校。 但是我們現(xiàn)在幾乎是每天都會(huì)在聯(lián)系，然后有 時(shí)間，如果放假在一起了，也會(huì)一起出去玩，不管是他們之中的幾個(gè)有時(shí)候會(huì)一起約出來(lái)有時(shí)候是單獨(dú)的因?yàn)橛袝r(shí)候畢竟不在一個(gè)學(xué)校有時(shí)候撞不到一起。話題呢，也從當(dāng)初的學(xué)習(xí)聊到了一些女生之間會(huì)聊的話題。那些事不會(huì)讓家長(zhǎng)或者其他人知道的一些話題。是只能對(duì)她們說(shuō)的話。 而我現(xiàn)在在這個(gè)班里玩的好的，一個(gè)就是我的同桌，我的同桌，表面看起來(lái)很文靜，可背地里面是一個(gè)非常逗的人，我剛進(jìn)校就一直跟他是，同桌，他第一個(gè)學(xué)期就加入了學(xué)校的廣播站，成為一名記者，每天很累，每天都很忙，只要在學(xué)校一開主題班會(huì)，他就會(huì)要寫稿子，而且是寫很多 ，他總是在我面前哭訴，然后我只是在她旁邊笑著他，大概我就是別人口中所說(shuō)的那種損友吧。 我在班里還有一個(gè)玩的好的，她是一個(gè)短頭發(fā)的女生，她和我差不多高，他每天都把笑容無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛在臉上。他是一個(gè)很活潑很開朗的姑娘，我們經(jīng)常會(huì)在一起打打鬧鬧的，她會(huì)在我有心事的時(shí)候安慰我，我會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候玩著那些無(wú)聊的游戲，真心話大冒險(xiǎn)誰(shuí)，是臥底，兩個(gè)人都在套出對(duì)方想知道的事情。 這就是我的朋友們，結(jié)識(shí)每一個(gè)朋友，都會(huì)有一段記憶，深刻的回憶。哪怕這是我最后的一個(gè)學(xué)校，但是交朋友這件事情，不管是在學(xué)校還是在社會(huì)上面 都會(huì)經(jīng)歷的，每一個(gè)朋友帶給你的是不一樣的路，不一樣的奇遇。 我的好朋友 _我的好朋友作文 800 字 11 每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。 “叮鈴鈴叮鈴鈴??”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開數(shù)學(xué)書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。 突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做??？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你??！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)??”雪怡說(shuō)?！班?，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友?！? 瞧！這就是我的好朋友 江雪怡，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。作文 每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。 “叮鈴鈴叮鈴鈴??”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開數(shù)學(xué)書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做?。俊迸?！原來(lái)是我的好 朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你?。　庇谑?，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)??”雪怡說(shuō)?！班?，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友?！弊魑? 瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。 我的好朋友 _我的好朋友作文 800 字 12 優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。 他是位紳士，總是把自己打扮得一絲不茍，一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上系著一條領(lǐng)帶，四個(gè)發(fā)夾卷起一頭秀發(fā)，兩撇微微翹起的小胡子，一看就顯得那么與眾不同。 他說(shuō)自己出身名門，有著純正的意大利血統(tǒng)，意大利名叫“ iLViolino”，英文名叫“ Violin”。他說(shuō)自己是音樂(lè)大師，能夠“唱”優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，大家都叫他“弦樂(lè)之王”，與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。 “小提琴先生”確實(shí)沒(méi)有吹牛。我是 在電視上認(rèn)識(shí)“小提琴先生”的，當(dāng)時(shí)他“唱”了一首《我和我的祖國(guó)》，旋律悠揚(yáng)，詩(shī)意綿綿，閉上眼我好像看到了祖國(guó)的大好河山，滾滾長(zhǎng)江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原，從那時(shí)起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。 爸爸媽媽很支持我，有一天，他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個(gè)子，有的是小個(gè)子；有的穿著棕色的禮服，有的穿著白色的禮服；有的看著文靜，有的看著活潑。但是無(wú)論怎么看，都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長(zhǎng)得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。 起初，我還是挺討厭這個(gè)“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”，讓他唱“西”他唱“啦”，而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音，難聽死了。我心里想，這個(gè)“小提琴先生”和電視里的不一樣，根本唱不了歌，怎么看都像個(gè)騙