【正文】 到每個部門人員。 四．服務(wù)廣大同學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)媒體，及時提供各種社團(tuán)活動信息，使同學(xué)更全面地參加學(xué)院學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生活動。同時，通過留言、網(wǎng)絡(luò)面對面、郵件、即時通訊等方式為同學(xué)們構(gòu)建的交流互動平臺，方便了解同學(xué)想法，采納合理建議。要有所反饋，有所行動。 第三篇：新學(xué)期工作計(jì)劃 澤誠教育 2021— 2021 工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)行教師學(xué)生負(fù)責(zé)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭力打造澤誠教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量品牌。 二、奮斗目標(biāo) 主管部門監(jiān)督管理綜合質(zhì)量考評均高于本市同類民辦教育機(jī)構(gòu)； 、道德修養(yǎng)改善明顯高于本市同類民辦學(xué)校 ,且得到學(xué)生和家長對我校評價認(rèn)可度最高； 、教學(xué)質(zhì)量家長滿意度達(dá) 95%以上； ,各學(xué)科組每學(xué)期至少有一件作品在年終獲得學(xué)校最有課程獎項(xiàng)； ,各學(xué)科組每學(xué)期至少申報一項(xiàng)教育創(chuàng)新成果獎 ,力爭獲年終教育創(chuàng)新獎。 三、主要措施 （一）、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動 ，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、兩個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。 ，教研室主任由主管教研的副校長兼任，成員為各學(xué)科教研員、備課組長。 ，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學(xué)研究活動，主要就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及“高效課堂”進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與 ，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅(jiān)持每兩周一次（下午進(jìn)行不少于兩課時）的學(xué)科教研組活動（周一語文、周二數(shù)學(xué)、周三英語、周四理綜、周三上午第一二節(jié)），每兩周一次的備課組研討活動，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（教學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容 ,作好記錄。教研工作納入教師月考核。 （二）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)、管理和學(xué)生成績測試 工作 ，也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。力爭初三畢業(yè)班升學(xué)率高于本屆（ 2021 屆）中考升學(xué)率。 。本學(xué)期在辦好七年級一個實(shí)驗(yàn)班、八年級一個實(shí)驗(yàn)班的同時，注意邊探索邊總結(jié)，不斷改進(jìn)做法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班實(shí)際開設(shè)課程，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，打造澤誠學(xué)校質(zhì)量品牌。 （三）、確立全新理念，實(shí)施課堂教學(xué)改革。 徹落實(shí)，要按照國家課程計(jì)劃開展各類培訓(xùn)課程，全面實(shí)施課程改革。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。培 2 自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第二要圍繞課改做好課題研究工作，本學(xué)期我校繼續(xù)以《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》為校級研究課題，各學(xué)科備課組要切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教師角色，成 為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第三推進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)比武活動 ,以促進(jìn)教師對 有效教學(xué) 的研究。學(xué)校鼓勵教師互相聽課相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還將組織教師到外校聽課，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，取長補(bǔ)短，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。 。落實(shí)“以生為本”的備課理念，教案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過程中存在的問題，用什么辦法解決提高，學(xué)生通過學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)，力求通過備課提 高學(xué)習(xí)效率。繼續(xù)建立好課件庫 ,做到資源共享。 （四）、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，開學(xué)前組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，通過崗前培訓(xùn)樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。 ，促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為四等：優(yōu)秀、良好、合格、不合格， 3 把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。 。開展“骨干教師”評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量的“骨干教師”，對他們進(jìn)行表彰獎勵。 。對剛聘任的教師，請教學(xué)骨干教師講課、聽課、評課。實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升新聘任教師的教學(xué)能力。 。從教師的寫字、電腦打字、備課、聽評課、說課等方面加強(qiáng)教師的基本 功培訓(xùn)。本學(xué)期舉行一次教師教學(xué)基本功比賽。 （五）、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。 加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。 一是備課關(guān)。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融會貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂 要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點(diǎn)、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。 二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對文本的理解 是否深刻：有自己的認(rèn)識、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點(diǎn)；能 4 教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識點(diǎn)歸納到黑板上。⑨每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（ 7