【正文】 ”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容?！? “我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內在動力。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解；二是讓學生樹立自信；他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。 成長記錄袋關注的是學生的學習與發(fā)展過程；成長記 錄袋的基本成分是學生的作品，作品的收集是有目標的，不是隨意的；應留給學生發(fā)表意見與反思的空間；教師要對成長記錄袋里的內容進行合理的分析與解釋；成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結論，而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件（技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等），并提出相應的改進與發(fā)展建議。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊。我想這學期這是我很重要的一項工作。更重要的是必須有相應的具體措施。 （二）抓目標 我制定的班級發(fā)展目標：在這三 年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣；在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質；在這三年中， 我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。一個宿舍選出兩個就可以，然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我要去監(jiān)督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題 ，要深入學生內部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。 （ 3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。 上課：（ 1）課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角 （ 2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、 新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。而是長大 后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。心理調節(jié)方面：鼓勵“立 長志”避免“常立志”每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節(jié)奏、高效率的學習。 三是批改關。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達標率高。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識，自己必須融會貫通，然后再考慮學生的實際水平、接受能力，確定教學目標、重點、難點，設計預習提綱、達標檢測題、板書內容。實施“一幫一”結對子工程，迅速提升新聘任教師的教學能力。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，開學前組織教師進行教育理論學習，通過崗前培訓樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質的重要環(huán)節(jié)。本學期將繼續(xù)開展教師課堂教學比武活動 ,以促進教師對 有效教學 的研究。教學意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發(fā)展。 。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學研究活動，主要就課堂教學的學生學習方法及“高效課堂”進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。同時，通過留言、網(wǎng)絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建的交流互動平臺，方便了解同學想法，采納合理建議。 ：部門干部和干事定期寫工作總結，對自己該段機間的工作成果進行整合，總結經(jīng)驗，確立工作目標。對社團及部門存在的問題進行討論并商討解決辦法，為提高大家對網(wǎng)編的敏銳度。積極主動地把工作做到點上、落到實處。 年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的房屋推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。為此，在廠房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業(yè)務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀人，我訂立了以下年度工作計劃： 一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務工作。 明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規(guī)定的 `職責，其工作任務可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調配支持。 新年度工作計劃 1 無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。在此 ，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。征取更好的工作成績。并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關房屋的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務人員支持）。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰(zhàn)。 ：大家做好分工，及時參加社團的活動完成自己的任務。及時更新，修改。具體分為數(shù)學、英語、物理、化學、兩個教研組，每組下設學科備課組。 （二）、加強畢業(yè)班教學、管理和學生成績測試 工作 ，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。首先要組織教師學習各科課程標準，確立新觀念，落實課改精神。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。繼續(xù)建立好課件庫 ,做到資源共享。開展“骨干教師”評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎，有較高教學質量的“骨干教師”，對他們進行表彰獎勵。 強化領導的科學管理意識，領導要加油充電，學習新課程的思想理念，探索新課程教學管理經(jīng)驗，鉆研新課程教學管理理論，提高管理水平，樹立強勁務實的形象。 二是上課關。⑨每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。 （六）、主要活動安排四月份 ：教學常規(guī)學習 ,選派教研員和備課組長 劃教研教學計劃五月份 ：教學常規(guī)學習 優(yōu) ：教學常規(guī)學習 七月份 5 教師期末考試授課計劃方案：教學常規(guī)學習 研教學計劃 九月份 ：教學常規(guī)學習 ,選派教研員和備課組長 教學計劃 備課組長會議 ,討論學校教研教學計劃 ,制訂本學期教研組和備課組計劃 6.新教師匯報課 （聽課）十月份 ，試題進“試題庫” 動 3.“有效課堂”教研會 （聽課） 測試 （學生問卷調查、聽課） 6 第二次月考及分析十二月份 秀教案評比 （家長問卷調查、聽課）元月份 復習課研討 組織期末水平測試 教研工作總結 澤誠教育輔導中心 2021 年