【正文】 過(guò)年好！” —— 給自已，給鄰居，也給太陽(yáng)?? 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 7 那一次，我和爸爸來(lái)到河邊放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“來(lái)！是你要放風(fēng)箏的，你來(lái)放吧！”我來(lái)？放風(fēng)箏看上去并不是一件很難的事，但是對(duì)于我這個(gè)對(duì)放風(fēng)箏一竅不通的人，似乎有些無(wú)從侍從。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我要來(lái)放風(fēng)箏的，哎，只好硬著頭皮試一試了。我慢慢地接過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏，按照爸爸平時(shí)放風(fēng)箏的樣子，先把風(fēng)箏的線放了一點(diǎn)，然后一手抓著線，一手拿著線柄奔跑起來(lái)。可是風(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，而像一個(gè)喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠??當(dāng)我一停住，風(fēng)箏一頭“栽”到地下了。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，又來(lái)了一次。起先，那風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，我有些沾沾自喜了 ，還喊爸爸看，真是驕兵必?cái)?，話沒(méi)說(shuō)完，結(jié)果風(fēng)箏又一頭“栽”到地下。 我心灰意冷了，再也沒(méi)有興趣放風(fēng)箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不成功，每一次風(fēng)箏“栽”到地下，就像在中演繹了一出“風(fēng)箏栽落記”似的。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅(jiān)持到底就是勝利！’這兩句格言嗎？”“記得！”“那你想到、做到了嗎？”我被問(wèn)住了，是呀，做什么事都不可以半途而廢呀！我頓時(shí)如夢(mèng)初醒。 于是，我拿起風(fēng)箏，又開(kāi)始放了。起初，還是沒(méi)有成功，但是，那兩句格言一直在 我耳邊回響，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，風(fēng)箏飛不上天！我又反復(fù)嘗試，真是工夫不負(fù)有心人，這次風(fēng)箏居然沒(méi)有掉下來(lái)，正所謂吃一塹，長(zhǎng)一智，我不敢怠慢，生怕風(fēng)箏又掉下來(lái)，趁熱打鐵，我趁著風(fēng)勢(shì)，小心地放著手中的線，風(fēng)箏又往上飛了一點(diǎn)兒，我興奮不已。風(fēng)箏越飛越高，本來(lái)很大的風(fēng)箏，高高的藍(lán)天上就像滄海一粟。 “萬(wàn)歲！我成功了！我會(huì)放風(fēng)箏了！”我高興得大喊。我心呀，真是蜂蜜拌白糖 — 要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小樹(shù)搖擺著枝條，好像再為我歡呼！俗話說(shuō)得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來(lái)的笑聲沖 破云際在天空久久回蕩?? 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 8 時(shí)間是什么？倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。 對(duì)于時(shí)間我們無(wú)可奈何，在時(shí)間面前我們什么都不算。時(shí)間就如一位墜入凡間的仙子，好像觸手可及卻又感覺(jué)遙不可及。時(shí)間每時(shí)每刻縈繞在我們的生活邊。 不知不覺(jué)十二年的時(shí)光已從我的身邊溜去，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要面臨一次選擇，可我還沒(méi)好好來(lái)的及品嘗童年的無(wú)憂無(wú)慮。十二年說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，十二載光陰能讓我從呱呱墜地什么都不 懂的嬰兒變成現(xiàn)在六年級(jí)的大姑娘；可是十二載在歷史長(zhǎng)河中、在人生中只不過(guò)像一粒塵埃那樣渺小。 王錚亮的一首《時(shí)間去哪兒了》喚醒了多少人，又有多少人為此落淚，他們?yōu)槭裁匆錅I，我不知道，在我的心中這首歌的意味深長(zhǎng)是很真實(shí)的反應(yīng)了我們長(zhǎng)大了而爸爸媽媽卻老了，我們長(zhǎng)大了成家立業(yè)了，爸爸媽媽最大的心愿就是希望我們多抽一些時(shí)間去陪陪他們。爸爸媽媽這一輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能夠有出息，過(guò)上幸福的生活。 我們小學(xué)六年的光陰飛逝似乎感覺(jué)好快好快，還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)童年的無(wú)憂無(wú)慮，那勝似天堂的日子就一去不 復(fù)返了。等你上完初中、高中你又會(huì)覺(jué)得青春離你而去，那友誼盛開(kāi)的日子又與我說(shuō)“ sygoodbye”。有了事業(yè)后又會(huì)對(duì)青年時(shí)的自己充滿懷念與向往！ 所以珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪；珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方；珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。 回首過(guò)去，時(shí)間流逝千年它早已融入我們的生活就像芳草碧連天，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。 時(shí)間在流逝，我們只有 把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 9 春節(jié)期間，人們一般要走親戚，回老家，于是，我就跟爸爸媽媽回了老家河南，先去爸爸老家三王莊，再去媽媽老家洛陽(yáng)。 23 號(hào)我們和其他幾個(gè)人加行李，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)伛{車去了。 經(jīng)過(guò)一整天的顛簸，來(lái)到了河南新鄉(xiāng)三王莊。到家時(shí)已是深夜 9點(diǎn)多了，一進(jìn)臥室就看見(jiàn)了我的奶奶 —— 我爸爸的媽媽。她穿著棉襖，正在暖爐旁暖手，一見(jiàn)我來(lái)了就很激動(dòng)地笑了笑，操著滿就是河南味的方言示意我也暖暖手，一路上天很冷， 我就坐下來(lái)了，她便問(wèn)我長(zhǎng)問(wèn)我短，我都一一回答了，有些聽(tīng)不懂的我便找馳哥幫忙。晚上，昌昌來(lái)了，他比我大一點(diǎn)，一見(jiàn)我便熱情地帶我出去放炮，老家的炮不想城里的那樣好，小店的炮很單一，大一點(diǎn)的店也沒(méi)有什么好看的花炮，都是響炮，可我玩的津津有味，因?yàn)檫@里的人十分好客，雖然生活節(jié)奏慢，但卻很令很多人羨慕。第二天，我上午十一點(diǎn)起床去走親戚，大半的人我那時(shí)是沒(méi)有什么印象了，但每到一家都是笑臉，很溫暖。有一次竟被強(qiáng)迫吃了兩次晚飯，使我一連一整天吃不下東西。 26號(hào)還是 27 號(hào)，我去了洛陽(yáng)。 到了洛陽(yáng)，我見(jiàn)了婆婆 —— 我媽媽 的媽媽。她很慈祥，一見(jiàn)我們先是抱了抱弟弟小雨，可小雨竟然不認(rèn)得了昔日如此關(guān)愛(ài)她的婆婆，好在我們的到來(lái)令婆婆很高興，晚上，二姨回來(lái)了，包括她的未婚夫，一家人其樂(lè)融融。第二天，我去了寶寶家，寶寶就是我的表弟，我們小時(shí)候很喜歡在一起玩，他們家很招待我，我很感謝。除夕，我又回到了婆婆家，晚上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放炮，年都是這樣過(guò)的。第二天走親戚，雖沒(méi)有三王莊一樣里的那么近，可一天下來(lái)也忙得夠嗆，一堆作業(yè)都沒(méi)有做。倒是燴菜挺好吃的，那是由一些各種不同的菜和肉還有粉絲拌在一起煮，一做出來(lái)十里飄香，還有餃子，可讓我好好品嘗了 一頓。 一回家，我就瘋了似的趕沒(méi)做完的作業(yè)。唉，春節(jié)就這么過(guò)了。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 10 春節(jié)已經(jīng)接近尾聲了，馬上就到元宵節(jié)，元宵節(jié)我最喜歡的就是猜燈謎了。 一天，我和阿姨正津津有味地讀著“摩爾莊園”的新時(shí)報(bào)，咦，這是什么？定眼一看，原來(lái)是人們盼望已久的“正月十五，元宵猜燈謎”。這可難不倒我，可是，這游戲在哪？我又重新把目光投向時(shí)報(bào)，哦，原來(lái)在“西部游樂(lè)場(chǎng)”，“東部游樂(lè)場(chǎng)”和“淘淘樂(lè)街”。我馬不停蹄地趕了過(guò)去，一看，花燈下擠滿了人，大家你擠我推，熙熙攘攘。我點(diǎn)了一個(gè)燈籠，它 出現(xiàn)了一條字符：站著百分高，身躺十寸長(zhǎng)。裁衣做數(shù)學(xué)，它會(huì)幫你忙。我左思右想，突然靈機(jī)一動(dòng)，是尺子呀！答對(duì)了。接著，我又開(kāi)始第二道題：?jiǎn)“痛蚴謩?shì)。一個(gè)成語(yǔ)在我的腦海中一閃就過(guò)，我想起來(lái)了，就是心靈手巧。因?yàn)橐粋€(gè)啞巴，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)他的意思，能讓人們成功的了解到他的意思，不是心靈手巧是什么？可是，好像有個(gè)詞語(yǔ)似乎更能表達(dá)呀，就是不言而喻。我三思而后行，選擇了不言而喻。 對(duì)了，我成功了，果然思考的答案比憑直覺(jué)的答案來(lái)得可靠?，F(xiàn)在是最后一個(gè)，我的心里難免有些緊張，雖然它只是個(gè)游戲，但是什么事都要從小事 做起。這道題真是難倒了我。字謎的字?jǐn)?shù)很少，但是意思很深。字謎是這樣的：雙手贊成。我苦思冥想，這不是棄械投降嗎？我毫不猶豫地準(zhǔn)備點(diǎn)按鈕時(shí)，阿姨阻止了我的行為?！耙部赡苁嵌啻艘慌e呀，你上課舉手，舉兩只手，這不是多此一舉呀！”我又陷入了苦海中。我想了又想，找到了一個(gè)反駁阿姨的思考?！澳撬f(shuō)的是雙手贊成，投降不就是贊成了嗎？”我胸有成竹地說(shuō)?！斑@?！卑⒁瘫晃曳瘩g的啞口無(wú)言。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，點(diǎn)了確定。耶！又答對(duì)了！ 這次的元宵猜燈謎游戲，讓我明白了人要有自己的主見(jiàn)，雖然是自己的主見(jiàn)，但也要經(jīng)過(guò)大腦思考。今天的收獲讓我回憶無(wú)窮，受益無(wú)窮呀！ 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 600字集錦 小學(xué)學(xué)作文 600字集錦 5篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 600字 5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 1 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國(guó)學(xué)者海倫凱勒的自傳。這本書主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。 我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如 彩虹般絢麗奪目。 馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 19 世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹 。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫了一首不朽的人生之歌。 人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！ 《假如給我三天光明》這本書，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有 沒(méi)有奮斗的精神。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 2 我們來(lái)到成都，第一站就來(lái)到了熊貓基地。 一進(jìn)大門，映入眼簾的是一片竹林，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是在歡迎游客的到來(lái)。 我們坐在電瓶車上正往大熊貓別墅開(kāi)去，我非常開(kāi)心，急切地想看見(jiàn)大熊貓。一到熊貓別墅，我就迫不及待的沖下了車，奔到門口，我就看見(jiàn)一只大熊貓正在啃竹子，它帶著一副黑色的墨鏡，悠閑地躺在地上，四條腿把竹子推得高高的，一邊打著骨碌，一邊品嘗它的美味佳肴。 再繼續(xù)往里面走，哇！里面的熊貓可真多呀！有的掛在樹(shù)枝 上睡覺(jué)，那懶洋洋的樣子十分有趣；有的兩個(gè)一群三個(gè)一伙地在玩耍，還有的粘在一起，好像是在給對(duì)方講故事??看著看著，不知不覺(jué)得熊貓午餐時(shí)間到了，有兩位飼養(yǎng)員走了過(guò)來(lái)，其中，有一位手里拿著一根竹竿，還有一盆食物；而另一位飼養(yǎng)員一邊喊：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，”（用四川話，熊貓才可以聽(tīng)懂）一邊把盆里的食物吊到竹竿上，伸到熊貓頭頂?shù)牡胤礁吒叩膽抑?，咱可?ài)的熊貓撅著圓圓的屁股，一搖一晃地走了過(guò)來(lái)，很輕松的將前腿抬了起來(lái)，用爪子勾著食物，一下子就進(jìn)到它們的嘴里，還不時(shí)地發(fā)出“嗯嗯”的叫聲，好像在說(shuō)：“好吃，好吃?！钡沁€沒(méi)有吃到食 物的熊貓哪能閑閑地呆在那里呀，它們一個(gè)個(gè)站立起來(lái)，開(kāi)始掙著：有的趴在別人的身上，不想讓它先吃到，有的滾成了一團(tuán)，還有的把脖子都伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴長(zhǎng)著大大的，等待著飼養(yǎng)員看它們表現(xiàn)優(yōu)秀，特別獎(jiǎng)勵(lì)給它們?? 后來(lái)，我們還參觀了熊貓產(chǎn)房，了解了熊貓喂養(yǎng)過(guò)程，從小生命的誕生到長(zhǎng)成一只十分健壯的成年熊貓，功不可沒(méi)就是這些默默無(wú)聞的飼養(yǎng)員們，有了它們的辛勤喂養(yǎng)和無(wú)私的愛(ài)心，才有了我們這些可愛(ài)的熊貓寶貝。 我這次來(lái)到成都的收獲還真不小?。? 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 3 走出夢(mèng)的平原，跨過(guò)晝與夜的邊線 ，在我不曾留心的時(shí)候，時(shí)間的面容又閃過(guò)一次。前一天的事還未來(lái)得及清點(diǎn)，新的一天已經(jīng)飄然而至。在這亙古不變的圓環(huán)里，太陽(yáng)總是這樣有升有落，從來(lái)沒(méi)有為誰(shuí)停留過(guò)。而那些曾屬于我的一個(gè)一個(gè)“今天”，都已隨太陽(yáng)的一次次墜落而匆匆離去，在課本未翻開(kāi)，在第一首詩(shī)還未開(kāi)頭的時(shí)候。 匆匆的流逝中，什么是我真正擁有的呢？ 冬天去了春天又來(lái)了，在時(shí)間的王國(guó)里我的生命之樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露將嫩嫩的樹(shù)枝沖向那布滿風(fēng)霜雷電的空間讓淺淺的車輪在艱辛的搏擊中擴(kuò)散、堅(jiān)實(shí)。希望在窗子里，在窗臺(tái)上，在書包里，在掌心間到處開(kāi)滿 小小的花朵，嫵媚動(dòng)人，于是我便虔誠(chéng)向往收獲的季節(jié)?？墒牵谑斋@之季姍姍而來(lái)的日子，可我身邊還是空空的，空空的屋子，空空的掌心。 在明天還未來(lái)臨之前，總是信誓旦旦的要如此把日子經(jīng)營(yíng)，而正當(dāng)明天倏然而來(lái)的時(shí)候，卻又像流浪漢一般在漫無(wú)目的的漂泊中迷失真實(shí)的自我，多么不善于塑造年輕的自我，卻又不愿在生命之樹(shù)的花期過(guò)后留下一個(gè)人所有的經(jīng)歷，青春是株開(kāi)花的樹(shù)，注定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻結(jié)出果實(shí)――要么苦澀，要么甘甜。 就這樣，在不知不覺(jué)的迷失中，那些誘人的日子都離我而去，徒留下一片蒼白的影子，在陽(yáng)光下攤開(kāi)空空的手 掌，細(xì)細(xì)察看生命的紋路，看青春歲月一天天縮短，在寂靜的夜晚，聽(tīng)任思緒之馬在生活的田野上馳騁，反反復(fù)復(fù)咀嚼人生的苦辣酸甜。這，難道是我將要保持一生的態(tài)勢(shì)么？ 人生是一次遠(yuǎn)程，想象不出何處是盡頭。既然逝去已經(jīng)逝去，失落的 .在也撿不回來(lái)，那么就讓我把每一次失敗的滋味嘗透，讓人生的旅途更輝煌。 人生啊，不是黃昏之后的散步