【正文】 生活習(xí)慣不科學(xué)，我通 過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。 另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的 39。最重要的原因，誰都會訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師 的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。 家長會語文教師發(fā)言稿 2 各位家長： 大家好！好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面的情況，和大家做一下交流： 先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普通比平時測驗(yàn)低。這次考試，也體現(xiàn)出兩級分化嚴(yán)重，很多孩子作文跑題，只是淺顯地理解到圖片上這個小女孩吟詩吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，沒有深入觀察因?yàn)槲鬯欧艑?dǎo)致河流污染，因而她吟誦不出這首詩。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓，鞏固好基礎(chǔ)知識的同時，課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈。 在這個學(xué)期中，語文成績一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對扎實(shí) 的孩子有： 結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)： 基礎(chǔ)知識。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一個單元，我都會強(qiáng)調(diào)詞語盤點(diǎn)、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫、默寫。這里有部分同學(xué)的語文課本，都是課前復(fù)習(xí)到位、上課認(rèn)真記筆記，下課又認(rèn)真鞏固的，分別是 —— 大家可以相互傳閱一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。 對于基礎(chǔ)較差的孩 子，家長也不要覺得無可救藥，其實(shí)很簡單，只要您關(guān)注“詞語盤點(diǎn)、日積月累和必背課文”，基礎(chǔ)知識和作文里面也不會出現(xiàn)連篇錯字。還有就是讓孩子在家多讀課文，基礎(chǔ)知識掌握不牢固的孩子基本上對課文基本上都不大熟悉，您在家閑著的時候就讓孩子讀課文給您聽，對基礎(chǔ)知識的掌握和語感的提升也是大有幫助的。 重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真、卷面相對整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分；有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。 重視作文 。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，上網(wǎng)上或書上抄一篇，也是學(xué)習(xí)，但絕對不能當(dāng)作業(yè)充數(shù)。作文水平好的孩子有：張藍(lán)兮、宋翔、杜奕瑾、楊裔嘉、劉一考、劉洋、張子默、于翔丞等。 要想作文寫得好，說到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會給孩子們買各類書，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購的語文主題叢書，既與課文內(nèi)容相關(guān)，也是很好的習(xí)作例文。孩子在 家愁不會寫作文的時候，家長可以提醒下孩子多讀幾遍對應(yīng)的文章，并讓孩子們做好讀書筆記?，F(xiàn)在上四年級了，要求讀書筆記不僅有好詞好句，還要寫讀后的感受。有感覺就多寫，沒感覺就結(jié)合文中的詞、句談一談?；蚴钦勔徽勛约鹤x完文章后受到了什么啟發(fā)。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，提高了理解力，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作。 這個周一查讀書筆記的時候，有九個孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的，這樣做的目的，一是督促孩子讀書，二是讓孩子增強(qiáng)語言積累。可是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化，越是語文成績好的孩子，越喜歡 做筆記，越是成績稍靠后的孩子，越不喜歡寫，而且有時純粹糊弄，抄簡單的詞語、句子，更不會寫讀后的感受。以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書?，F(xiàn)在看來，讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合，提高閱讀與習(xí)作能力的必備。所以，請家長們一定及時關(guān)注孩子們的讀書筆記。 說了這么多，我最想說一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁?，還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持。對于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會積極關(guān)注，同時我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里，也請各位家長務(wù)必配合，平時多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的 孩子使勁，而您和孩子無動于衷，那么我們會力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動力去管呢？在微信和 上，前段時間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對于教育，是需要對孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”。 好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家。 第二篇：語文教師家長會發(fā)言稿 語文教師家長會發(fā)言稿 2021屆 上 XXX 大樹小學(xué)各位家長： 你們好！衷心的感謝你們的到來！ 本次開家長會的目標(biāo)：溝通、理解與合作。我們的努力 +您的關(guān)愛=孩子的進(jìn)步（當(dāng)前情況介紹分析） 今年減負(fù)后，作業(yè)冊少做了，考試卷少考了，大家都輕松了。結(jié)果呢？最初幾次的測評效果比較差！究其原因，一是學(xué)生松懈了，習(xí)慣變差了；二是家長監(jiān)督不到位。 尤其是今年初中開始實(shí)行就近入學(xué)，江一中、兼善及朝陽中學(xué)不來特招，部分學(xué)生心都涼了，家長也心淡了，努力不努力都能讀復(fù)興中學(xué)，你再努力也讀不到重點(diǎn)中學(xué)。 首先肯定這是一種消極的不良思想傾向！如果你的孩子在小學(xué)里打好了基礎(chǔ)，如果你有足夠的經(jīng)濟(jì)條件，你可以把孩子送到巴蜀中學(xué)、市一中及其他重點(diǎn)中學(xué)去讀，那里的教學(xué)條件更好！據(jù)我所知，目前給高價去巴蜀中學(xué)讀書的有孫婉璐、孫函，讀市一中的有黃忠毅。上期，還是有十幾人費(fèi)盡周折讀了江一中。 當(dāng)然，如果你的基礎(chǔ)太差，即使到了那些重點(diǎn)中學(xué)，成績不一定會比在復(fù)興中學(xué)讀書更好。 要知道復(fù)興中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并不差！有很多老師就是在復(fù)興中學(xué)畢業(yè)的，而且，每年都有幾十上百名學(xué)生保送江一中、兼善中學(xué)、靜觀王樸中學(xué)。總 之，只要你努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來讀初中就會輕松加愉快！ （學(xué)習(xí)情況分析）一看暑假作業(yè)。