【正文】 完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。 5．對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。 6．對于主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄 答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。 7．遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。 8．每天晚上聽 30分鐘英語，訓練自己的聽力。 新學期學習計劃篇 5 我又迎來新學期，在一個全新的起點，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。 在新學期里，我有一個新的目標 —— 不要做語言的巨人，要成為行動的主人 !成功不是靠夢想來實現的 ，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習上要有新的成績，就要我不懈地努力 !付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎 ?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進 !新的學期，新的旅程，新的風帆 !我 要加油，在絢麗 多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸 ! 開學，一個新的學期 。開學，一個新的旅程 。開學，一個新的目標 ! 新學期學習計劃篇 6 第一，要迅速轉換自己的角色。 教學中常發(fā)現這樣的問題：每屆高一新生中幾乎都有同學作業(yè)本上的班級名稱仍然是初三時所在的班級，為什么會出現如此不可思議的事情呢 ?主要是因為他們在思想認識上還沒有完全把高中生和初中生的角分開。初中生的任務是什么，目標是什么 ?而高中生的任務和目標又 是什么 ?為了完成任務、實現目標，高中生應該怎么做 ?大都沒有思考，導致了部分學生角色意識不強，從而缺乏學習動力。古人云：“吾一日三省吾身”。因此，高一新生也應該試著反復提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的標準來要求和衡量自己，盡快促成自己角色的轉換，為適應高中階段生活奠定基礎。 第二，學習要有明確的目標和計劃。 據多年觀察了解，高一新生中對待學習往往存在著兩種態(tài)度和觀點：第一種是：“不管時間夠不夠，車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點都是不可取的。前者缺乏明確的目標，對自己的將來和前途聽之任之 。而后者卻有可能因為目標太高、心理壓力太重而與大學夢失之交臂。持這兩種觀點的同學應明確的認識到：高中階段，已經不同于義務教育階段，學習的終極目標是發(fā)展自我、完善自我，為將來能夠成就一番事業(yè)做準備。因此，作為高一新生必須認識到這是一個終生學習的學習型社會，學習將教會你們如何在 這樣一個充滿競爭的社會里生存、發(fā)展，學知識不是你們的最終目標，通過學習知識實現自己的人生價值，推動社會發(fā)展才是你們的最終目標。因此，你們不僅要有長遠的目標，更要有近期的目標。近到什么程度 ?近到一周、一天、甚至一節(jié)課，只要你們?yōu)榧榷ǖ哪繕藦娜荻鴮W，積少可以成多，日復一日，小目標的實現會使你們離大目標越來越近，最終實現它，即所謂“芝麻開花，節(jié)節(jié)高 !” 學習上還要注意順序：先預習后上課，先復習后作業(yè) 。上課專心聽講，課后認真復習，定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和 方法，合理分配時間注意勞逸結合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。 第三，要養(yǎng)成定期整理知識的習慣。 整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。要在預習、聽課、作業(yè)、復習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對每學一個知識后對自己的認知進行再認知，多問幾個“為什么”，從而對所學知識 了解更加深透。 第四，探尋適合自己的學會方法。 較之初中階段，高中階段學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，要根據自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，自己主動探尋一套行之有效的學習方法。 第五、要作好充分的吃苦準備。 步入高一，要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的 往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。 第六、要調整好自己的心態(tài)。 進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。 新學期學習計劃篇 7 盼望了一個假期，終于開學了。那天早上，我特別興奮，我見到了我們的班主任盧老師，數學老師蘇老師，還有年輕的英語老師柏老師，還有很久沒有見到的同學。我的 `心里有說不出來的高興！上學期我的數學不好，這學期我打算要好好學習數學。 上課要認真聽蘇勞師講課，不能開小差。蘇老師布置的作業(yè)要按時完成。當然，盧老師的語文作業(yè)，還有柏老師的英語作業(yè)都要認真完成！ 上學期，我和許多同學相處的不是很好，鬧了一些小矛盾。這學期，我要好好和他們相處。如果同學有錯的話，要和同學好好說話。如果我有錯的話，就要請同學們指點我的錯誤，幫我糾正。 上學期，