【正文】 同學們還非常不理解，想要和老師去對抗，對辯論，其實在學習這件事情上，永遠都是老師在為我們付出啊。我們應(yīng)該懂得去感恩，而不是意氣用事傷害老師的心。 同學們，老師對我們的愛是很純真的，因為對于他們來說，我們就是他們的孩子，我們能夠成才也能夠為我們的老師們帶來欣慰和榮耀??！親愛的同學們，希望今后 的我們不要再惹老師不高興了，讓我們懷著一顆純澈的感恩之心，在今后的時光里，好好去感謝我們的老師，好好去珍惜和老師們在一起的日子吧！ 感恩老師學生的演講稿 5 是誰 —— 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 —— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。 是誰 —— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在 金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。 您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻給我們。 您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！ 我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷 心祝福您幸福永遠！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！” 是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨眨亲鎳ㄔO(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您 的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！ 第二篇：感恩老師學生的演講稿（通用） 感恩老師學生的演講稿范文（通用 5 篇） 演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿 呢？下面是收集整理的感恩老師學生的演講稿范文（通用 6 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 感恩老師學生的演講稿 1 在座的各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 每當教師節(jié)來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲敬獻人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。”或許，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊 頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛 —— 師愛！ 那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉 ，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！” 我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師 ，如張麗勇、任翔等；還有視學生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等。就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨 4 點多鐘。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。 如果說，上面所列舉的這些人 和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。當飛馳而來的小轎車威脅著學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉(zhuǎn)移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命；當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險了，而 36 名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體； 20xx 年x 月 12 日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著 4 個學生。 4 個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美 /美的讓人流淚 /你像雄鷹張開翅膀 /守護住 /未來的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為 —— 師愛如歌！ 最后，我用趙樸初先 生的詞的下闋來結(jié)束我的演講： “幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。” 謝謝大家。 感恩老師學生的演講稿 2 尊敬的老師、同學們： 大家好！今天我演講的題目是 —— 《感恩老師》。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。 老師的愛，無私中透露著平凡： 像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！ 師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的 .親情！ 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這 便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 感恩老師，您給我前進的動力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼?? 鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！ 謝謝大家！ 感恩老師學生的演講稿 3 鮮花感恩雨露 ,因為雨露滋潤它成長 。蒼鷹感恩長空 ,因為長空讓它飛翔 。高山感恩大地 ,因為大地讓它高聳??只有感恩才會有這個多彩的社會，只有感恩才會有真摯的友情。只有感恩才會讓我們懂得生命的真諦。今天我演講的題目是《感恩老師》。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生 ,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人 ,從門外漢到專才 ,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨 ,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育 ,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生 機。 老師的愛 ,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師 。當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時 ,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神 ,使我萬分開心 。一句溫暖的問候 ,使我感受到了親情。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話 :我們不需要太多的榮譽和贊美 ,我們只喜歡 老師 這兩個字。這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲 ,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育 ,感恩于他們的諄諄教誨。然而 ,再多贊美的言語 ,仰慕的辭藻 ,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當我懷著害怕的心第一次跨進校門時 ,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校 ,帶進了豐富多彩校園 ,也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時 ,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑 ,堵塞的心理帶到了題中 ,帶進了舉一反三的解題思路中 ,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時 ,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小 ,無知的心靈帶到了正確的道理中 ,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中 ,也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我懷著失落的心面對失敗時 ,您天使般的 來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷 ,氣餒的心帶進了 自信 的 天空 中 ,帶進了浩瀚的 海洋 里 ,也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時 ,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲 ,浮躁的心帶到了巍巍的 高山 上 ,帶進了上進的 流水 中 ,也帶進了自強不息的世界里。不論我遇到了什么 ,您都會與我一同面對。老師 ,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您：“感謝您 ,我的老師 ,感謝您為我所做的一切 ! 學會感恩 ,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木 ,學會感恩 ,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老 師 ,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴 :課堂上 ,一道堅定的目光 ,一個輕輕的點頭 ,證明了你的全身心地投入 ,你在專心地聽課 ,這便是感恩 。下課后 ,在走廊里看到了老師 ,一抹淡淡的微笑 ,一聲禮貌的老師好 ,這也是感恩 。放學了 ,向老師招招手 ,說上一句 老師再見 ,這依然是對老師的感恩 。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事 ,