【正文】 我們積極選樹并表彰了 0 個先進基層黨組織和 00 名優(yōu)秀共 產(chǎn)黨員，進一步營造了學先進、趕先進、創(chuàng)先進的濃厚氛圍；規(guī)范黨員發(fā)展程序，嚴把黨員發(fā)展關口。學院加強對入黨積極分子的教育與培養(yǎng)，成功舉辦了入黨積極分子培訓班，培訓入黨積極分子 00 人，發(fā)展黨員 00 名，轉正預備黨員 00 人。新黨員信念堅定、政治可靠、工作積極主動，在各自崗位上充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。 (四 )以加強干部隊伍建設為關鍵，提升干部隊伍整體素質 學院要發(fā)展，出路在思路，關鍵在干部。堅持選用標準，樹立正確用人導向。按照“五重五不簡單”的要求，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的標準，根?jù)《黨政干 部選拔任用工作條例》，結合學院工作實際，一年來選拔任用副科級干部 0 名，調整交流干部 0 名，形成了“重品行、重能力、重業(yè)績、重公認”的用人導向；強化干部教育培訓，提升適應學院發(fā)展能力。通過理論培訓與業(yè)務培訓相結合、院內培訓與院外培訓相結合、專題培訓與經(jīng)常培訓相結合的培訓模式，以“領導干部的高效執(zhí)行力”、“當好部下的藝術”、“領導干部管理能力”等培訓內容為重點，使中層干部政治素質、業(yè)務素質、管理能力、和組織協(xié)調能力得到明顯提升，一支“想干事、會干事、干成事、不出事”的干部隊伍已基本形成。目前，學院中層干部共 00 人 ，其中具有副高以上職稱的 00 人，占 00%，具有碩士以上學位的 00 人，占 00%，年齡在 45 歲以下的 00 人，占 00%。這支結構合理、政治堅定、工作能力強、群眾基礎好、充滿活力和干勁的中層干部隊伍在學院各項工作中發(fā)揮著中流砥柱作用。 （五）以群團組織建設和老干部工作為突破口，構建和諧校園 群團工作是黨建工作的重要組成部分，是學院黨委聯(lián)系群眾的橋梁。黨委充分發(fā)揮他們的工作積極性、主動性，支持其獨立開展工作。一年來，工會以提高職工生活質量為目標，為職工辦好事、辦實事；以為職工排憂解難為出發(fā)點，認真做到 “四到場”（職工結婚、生子、住院、慰問）；以豐富職工業(yè)余生活為依托，舉辦了豐富多彩的文體活動，并在第五屆職工運動會上獲得團休總分第三名好成績；以教代會民主管理形式為手段，實現(xiàn)了職工的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。同時院黨委堅持以黨建工作帶動共青團隊伍建設，形成了黨委領導、團委主抓、系部配合的“大團建”格局；老干部處以落實離退休人員政治、生活待遇為重點，扎實有效地開展了各項活動，受到了離退休人員的一致好評。學院關工委被 命名為“五好關工委”。 （六）以爭創(chuàng)省級文明單位為目標，著力加強精神文明 建設 精神文明建設是學院發(fā)展的軟實力，是對外展示形象、塑造品牌、擴大聲譽，對內凝聚人心、陶冶情操、弘揚正氣的戰(zhàn)略資源。我們高度重視精神文明建設工作，以創(chuàng)建省級文明單位為契機，始終堅持把精神文明建設落實到教學科研及各項工作的過程之中，積極構建務實高效的精神文明工作機制，著力在建設和形成富有特色的校園文化上下功夫，努力培育具有學院特質的化院精神，實現(xiàn)精神文明建設的新突破。我們積極開展省級文明單位創(chuàng)建工作，從軟硬件建設、創(chuàng)建資料準備、氛圍營造等方面做了大量扎實有效的工作?？荚u專家組通過聽取匯報、查閱資料、 實地查看、群眾評議等環(huán)節(jié)，對建設工作進行了全面檢查，給予了高度評價。在全院教職工的共同努力下，經(jīng)過精心準備，各級文明辦層層篩選，學院連續(xù)五屆成功創(chuàng)建為省級文明單位。 三、強化內涵建設，注重質量提升，學院各項工作再上新臺階 深化教育教學改革，提高教育教學質量，提升社會服務能力，辦學水平明顯提升。 （一）以促進內涵發(fā)展為重點，教育教學質量實現(xiàn)新提升 ，教學常規(guī)井然有序。學院以培養(yǎng)高端技能型人才為目標，以深化教育教學改革為抓手，不斷優(yōu)化教學資源，實施精細化管理，科學調配教學資源，全年圓滿完成 00 個教學班、 00 個學時的理論教學和 00 周綜合實訓的教學任務。組織四、六級英語考試 00人次，應用英語 A、 B 級考試 00 人次，普通話測試 00 人次。使教書育人，教學管理，教學服務落到了實處。學院教務處被評為“省高等教育教學工作先進單位” ，教學質量保證體系逐步健全。質量是高等教育的生命線，質量監(jiān)控是不斷提高教育教學質量的有效途 徑。學院高度重視教學質量評價和保障體系建設，著力構建“三位一體”的教育教學質量保障體系：一是自我監(jiān)督。成立督導辦，明確工作職責。一年來督導辦按照“認真督導、精心指導、嚴格要求”的指導思想，深入課堂第一線，對全院五系一部各班級學生到課情況，全體教師課堂教學情況進行評學、評教，狠抓“三風建設”，學生到課率平均達到了%，形成了“勤學善思、知行合一”的學風，“敬業(yè)愛生、言傳身教”的教風，營造了“教師樂教、學生樂學、人人思進、個個爭先”的良好校風。二是積極開展學生評教。通過召開學生座談會、發(fā)放調查問卷等形式 ，廣泛征求學生對學院教學、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議，一年來共召開學生座談會 00 次，根據(jù)學生反映的問題落實整改 200 條，做到了事事有解答、件件有回音，有效提升了學生的滿意度。三是社會評教。以化工職教集團會議為平臺，以跟蹤畢業(yè)生調查活動為契機。積極開展第三方評價，充分了解用人單位對我院人才培養(yǎng)質量的滿意度，不斷促進人才培養(yǎng)質量的提升。 ，教學改革穩(wěn)步推進。一是完善規(guī)章制度，全面啟動校內教學工程。制定了《學院特色專業(yè)建設管理辦法》、《學院優(yōu)秀教學團隊評選與管理辦法》、《學院精品 資源共享課建設管理辦法》等一系列教學工程建設管理辦法，使校內“教學工程”項目評審有章可循，有標可依；二是積極推動院級精品資源共享課、特色專業(yè)、優(yōu)秀教學團隊申報評審工作。經(jīng)過教師自主申報、系部推薦，教務處初審，校外專家組評審、領導班子研究，最終評出院級精品資源共享課00 門、特色專業(yè) 00 個，教學團隊 00 個。三是積極申報省級教學工程項目。在 的大力支持下，在大家的積極努力下，我們成功申報了省級特色專業(yè) 0 個，專業(yè)綜合改革試點 0 個，省示范性實訓基地 0 個，為學院爭取財政資金 00余萬元，為教學改革基礎設 施的改善奠定了基礎。 4. 強化專業(yè)建設，專業(yè)結構進一步優(yōu)化。一是強化特色專業(yè)建設。根據(jù)“人無我有、人有我優(yōu)、