【正文】 13 人，博士 73 人，正高 10 人，副高 11 人， 2021 年聘任講座教授 1 人，校級特聘教授 2 人，兼職教授 1 人。提高效率，盡量為引進人才提供各 種力所能及的便利。及時辦理 113 名新進人員報到、登記、編入信息庫等手續(xù)。 組織完成省級特聘教授聘期考核及新任期的續(xù)聘工作。學校堅定不移的重視高層次人才隊伍建設(shè)，在人、財、物上全力支持，對特聘教授要求高、管理到位、服務(wù)到位，我校首位省級特聘教授聘期考核獲得優(yōu)秀。經(jīng)過努力爭取，周振民教授續(xù)聘為我校水文水資源學科特聘教授。 三、積極做好人才培養(yǎng)工作 針對青年教師教學經(jīng)驗不足，教學技能缺乏的特點，不斷加強師資隊伍的培養(yǎng)： 新進教師繼續(xù)加強崗前教育及拓展培訓。為使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適 應(yīng)工作崗位，成為一名合格的教育工作者， 2021 年 8 月，在石校長的直接指導下，人事處第二次組織了 103名新進教師的崗前培訓，朱海風書記及教務(wù)處、科研處、人事處負責人、老教師代表做了精彩報告，帶領(lǐng)參觀校史館，新進教師很受鼓舞，并在培養(yǎng)職業(yè)道德和團隊精神、了解學校規(guī)章制度、掌握教學技能等方面收到了很好的效果。 辦理了 50多名教師碩、博士學位攻讀、出國訪問等工作。 四、優(yōu)化結(jié)構(gòu)不遺余力做好職稱工作 職稱申報、評審工作獲歷史突破： 今年由于申報人數(shù)增加，使工作量增大，高級職稱申報人數(shù)共 有160人 ,通過資格審查 152 人。其中正高 27 人，副高 125人。中級申報人數(shù)共計 56 人 ,其中教師系列 46人，非教師系列 10 人。 按照黨委要求，圍繞師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)，想盡辦法爭取我校高級比例等級，爭取高級職稱指標，獲得審批正高 30 人，副高80 人，中級 130 人的好結(jié)果，這在全省高校相對比例最高。 精心組織評審過程，嚴格按照 一公開、二展示、三考核、 四評議、五監(jiān)督 的程序和要求，認真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審核、指標分配工作和各級各類職稱的推薦、評審工作。我校共推薦外出評審副高 級職稱人員 77 人，正高級 22 人。經(jīng)過教育廳專家評審，共有 76 人通過副高級職稱評審， 21 人通過正高級職稱評審。經(jīng)學校中級評審委員會評審，我校共有 38 人通過中級職稱評審，高級職稱通過人數(shù)再次獲得歷史性突破，為我校博士點建設(shè)、更名大學、高水平教學研究型大學建設(shè)提供重要支撐。爭取副高級評審權(quán)。做好審批申請材料準備工作并已上報，因今年是只增加評審學科不增加評審點而推至明年。 五、做好崗位設(shè)置工作 崗位設(shè)置管理改革，是今年河南省人事管理體制改革的重要一步，它是推進聘任制度、工資制度改革、實現(xiàn) 由固定用人 向聘任用人、由身份管理向崗位管理 的兩大管理方式轉(zhuǎn)變，激發(fā)事業(yè)單位發(fā)展活力的重要改革舉措。在校黨委、校行政的高度重視與精心領(lǐng)導下，根據(jù)省人社廳、教育廳的文件精神，我處牽頭、協(xié)同全校各個部門，上下齊心協(xié)力，此次共首聘 1542 人。由于整個方案制定前，調(diào)研充分、業(yè)績摸底、報崗預(yù)測數(shù)據(jù)較準確。起草方案時，文件框架體系設(shè)計合理、上崗條件定的比較客觀。又經(jīng)多次不同層面、不同范圍地認真討論，教代會上順利通過，比較客觀地反映了廣大教職工的意愿，系統(tǒng)地貫徹了上級改革的精神，體現(xiàn)學校發(fā)展改革的正確導向。這些工作為整個方案的順利 實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。按照河南人社廳規(guī)定的時間，我校圓滿完成全校崗位設(shè)置工作，受到教育廳、人社廳好評。 六、做好高層次人才的合同管理與考核工作 對引進和我校培養(yǎng)的高層次人才，兌現(xiàn)待遇的人員，認真簽訂合同。實行合同期目標管理，明確合同期內(nèi)的崗位職責和聘期內(nèi)的工作任務(wù)。 配合科研處對全校到期的高層次人才科研經(jīng)費啟動合同進行了驗收考核。 七、加強處內(nèi)部及學校規(guī)章制度建設(shè) 在內(nèi)部管理上，對人事招聘、職稱評定、工資兌現(xiàn)、檔案管理、常務(wù)辦公流程都有嚴格的規(guī)章制度，為了警示大家，編成通俗易記的歌詞，人手一份，記在心中。學校層面，根據(jù)學校住房情況及各類專業(yè)人員的供需情況，修訂《人才引進政策》 。制訂《特崗人員管理與聘用辦法》，建立靈活用人機制 。根據(jù)職稱工作的新情況新問題，修訂職稱文件，研究制定科學評價專業(yè)技術(shù)人員的政策措施。已經(jīng)進行兩個輪次的討論，細化評價標準，現(xiàn)正在更廣泛的范圍內(nèi)征詢意見。在全校上下的充分討論后，爭取職稱評審業(yè)績成果量化標準早日出臺。 八、督促做好工資 、津貼發(fā)放，高層次人才待遇兌現(xiàn)工作 在做好全校職工工資發(fā)放的同時，認真及時落實上級工資改革的文件精神，快速準確地發(fā)放各類臨時補貼及獎勵工資。 年終配合崗位設(shè)置工作，正積極做好省直事業(yè)單位績效工資發(fā)放，人事處同志任勞任怨，在時間短，任務(wù)重的情況下，加班加點，不辭辛勞，按時完成績效工資發(fā)放任務(wù)。 校內(nèi)津貼，面對出現(xiàn)的新情況，采取預(yù)發(fā)措施，節(jié)假前按時發(fā)放。 對引進人才的安家費、科研啟動費發(fā)放、住房安排等問題，及時與有關(guān)部門協(xié)商，解決引進人才的后顧之憂。 九、盡可能為教工辦實 事，解決教師子女入學 千方百計克服協(xié)調(diào)組織我校職工子女在文化路三小、實驗中學的入學，新近人員子女的轉(zhuǎn)學工作，盡力解決職工后顧之憂。應(yīng)部分教師要求，正努力東區(qū)小學入學的增校問題。 十、規(guī)范編制外用工管理工作 為保護學校及編制外用工人員的合法權(quán)益，貫徹勞動合同法。起草制定合同、簽訂合同，聯(lián)系購買保險，正在做 400 余人的編制外用工規(guī)范管理工作。 十一、督促做好檔案管理、聘任工作 督促辦理好職稱英語與各類考試、發(fā)放職稱聘任和各類資格證書工作 。做好職稱文件歸檔工作 。做好職稱職務(wù)晉升待遇落實工作 。攻讀學位手續(xù)辦理、學籍入檔工作完成入編工作、所有人事信息變動的檔案整理工作等 。離退休人員各類手續(xù)簽轉(zhuǎn)工作。 十二、督促做好數(shù)據(jù)信息及全員考核等工作 完成校全員考核工作，完成事業(yè)單位法人年檢工作，協(xié)助工會住房工作，完成上級要求上報和兄弟部門需要的人事信息統(tǒng)計工作 。學校交給的校慶、文明單位申報、校史編寫、外校調(diào)研等其他工作，工會活動、分房工作。 作為 教師崗 超額完成 了教學與科研任務(wù)：教學工作量 363 個 ?？蒲泄ぷ髁?150 分。帶領(lǐng)研究生 6 人。申請國家水利重大公益項目一項經(jīng)費。 EI 收錄論文 2篇。 201x年結(jié)語： 201x 年已成為過去，雖取得了一些成績，是校黨委、校行政的正確領(lǐng)導，兄弟單位大力支持的結(jié)果，我處深表感謝，但工作也存在許多不足，服務(wù)的力度還不夠，到院系調(diào)研的次數(shù)較少，教師情況了解不深入 。因經(jīng)費問題，到校外招聘的次數(shù)較少。請各位領(lǐng)導及老師多提寶貴意見。以便在 2021 年人事處工作中不斷開拓新局面，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 學校人事個人工作 總結(jié)【二】 20xx 年，在市教育局領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想為指導，圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作， 一、校長隊伍建設(shè) 建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》，以進一步規(guī)范校長的行為。 加強考核，選賢任能，合理配置中小學校長。 堅持“校長持證上崗”制度。根據(jù)國家規(guī)定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班 2 期， 103 人參訓。選送初中校長 到州繼教中心參訓16 人。 舉辦全市中小學校長混合培訓班一期，參加人員達 90 余人，結(jié)合政策法規(guī)、國際國內(nèi)時事、學校實際進行針對性培訓。 二、教師隊伍管理 20xx 年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了教師編制，按照編制和學科需要原則，合理調(diào)配教師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務(wù)工者限期返崗，對因病未在崗者責令其履行病假手續(xù)，對離職進修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。 三、師德師風建設(shè) 下發(fā)“師德師風建設(shè)年”活動方案，對全市師德師風建設(shè)提出指導性意見。 在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。 開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設(shè)引向深入。 建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。 結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，舉辦師德先進事跡報告會，并表彰 103名師德模范， 開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。 四、教師培訓 下發(fā)了全市 20xx年繼續(xù)教育工作計 劃。 規(guī)范了教師脫產(chǎn)學歷進修審批程序。 啟動“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，組織 632 名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。 組織了 35 名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。 舉辦全市小學英語教師培訓班 2期， 132 人參加培訓。 組織 80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。 舉辦民轉(zhuǎn)公培訓班， 101人參加了培訓。 組織全市中小學教師參加 WTO知識培訓及考試。 五、特級教師評選推薦 在全省第七批特級教 師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。 六、招聘教師 從 20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學教師 110名。 招聘高中新教師 13 名。 考核接收省派“農(nóng)村教師資助行動計劃”資教生 42 名。 七、建立支教制度 20xx 年我市建立了城區(qū)學校對口支援農(nóng)村學校制度。暑期在城區(qū)9 所學校選派 24 名教師對口支援農(nóng)村 9所學校。 八、教師職務(wù)評聘工作 20xx 年，聘任初級教師職務(wù) 255 人，中級教師職務(wù) 306 人，高級教師職務(wù) 66人 。 20xx 年推薦評審申報教師職務(wù)人員：高級 64 人，中級 369 人，初級 148 人。 組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務(wù)水平能力測試約400 人。 九、教師資格認定工作 20xx 年申報總?cè)藬?shù) 170人，市教育局認定 125人，市教育局初審后報州教育局認定 40 人，未認定 5人。 十、勞動工資、福利工作 根據(jù)鄂人薪函 [20xx]17 號、 [20xx]26 號文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù) 5000 多人次，辦理離退休人員提高待遇手續(xù) 2100 多人次。 根據(jù)市教人文 [20xx]11 號、 32 號文件辦理晉升初、中、高級教師職務(wù)工資進檔手續(xù) 550多人次。 按鄂政發(fā) [1995]107號、鄂人薪函 [1996]77 號文件規(guī)定辦理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務(wù)等級工資手續(xù) 110人次。 呈辦 20xx 年 9 月、 11 月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級手續(xù) 31 人次 。審批教齡津貼 402 人次，山區(qū)津貼 108人次。 呈辦教職工退休手續(xù) 54 人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù) 315 人次。 十一、“普九”師資隊伍檔案建設(shè)各學校根據(jù)市教育局的部署，對“普 九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎(chǔ)。 十二、普通話測試工作 20xx 年，普通話測試對象，主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師，共測試 324 人， 264 人達到相應(yīng)的等級標準， 60 人沒有達到規(guī)定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。 學校人事個人工作總結(jié)【三】 20xx 年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來的工作，在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫忙下，認真履行部門的工作職責，全面提高了部門人員的思想認識、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項目標任務(wù)。現(xiàn)將 部門工作狀況總結(jié)如下： 一、辦公室的日常管理工作。 辦公室是公司的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬緒，文件起草、文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、黨、工、團、建設(shè)、信息報送、接待、后勤及用車管理等，應(yīng)對繁雜瑣碎的超多事務(wù)性工作，我部門強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、盡量避免疏漏和差錯，至今較好的完成了各項工作。 、加強部門人員自身學習，提高業(yè)務(wù)水平 辦公室作為公司的綜合協(xié) 調(diào)部門，工作任務(wù)繁雜而艱巨，而辦公室人員的學識、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領(lǐng)導學習，向同事學習。部門經(jīng)過多次培訓教育活動，包括司機行車安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓，以及組織到其他項目實地學習，不斷積累，辦公室工作一年來也有了明顯進步，能充分發(fā)揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經(jīng)過一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度