【正文】 根本保證。查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)“三基”。①幫助學(xué)生梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的理解及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。②通過全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。③幫助學(xué)生揭示規(guī)律，總結(jié)方法，進(jìn)一步提高 運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。復(fù)習(xí)課時(shí)精講精練，做到“少、精、活、度”，一般以中檔題為主，做到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 (二 )傳授方法，指點(diǎn)迷津，提高復(fù)習(xí)效率。 指導(dǎo)學(xué)生掌握地理學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時(shí)可用以下一些方法：借助地圖記憶、通過理解記憶、通過比較進(jìn)行記憶、通過列表進(jìn)行記憶、通過縮略進(jìn)行記憶、通過編織知識框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)進(jìn)行記憶、通過圖像進(jìn)行記憶、通過對某些地理內(nèi)容賦予特殊的意義進(jìn)行記憶、抓住特征進(jìn)行記憶。 五、教學(xué)進(jìn)度的安排 8 月 10 日 —— 9 月 30日：必修 初中基礎(chǔ)知 識 10 月份：必修 3 11 月 1 日 —— 12 月 20 日：必修 1 12 月 21 日 —— 20__年 1 月底：選修 選修 6 高三地理教研計(jì)劃 4 一、本學(xué)期教學(xué)目的任務(wù)及要求 高三二輪復(fù)習(xí)以高校招生全國統(tǒng)一考試大綱地理部分考試內(nèi)容為依據(jù)，復(fù)習(xí)時(shí)，不再追求知識結(jié)構(gòu)的先后順序，或?qū)W生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的邏輯要求，而是對知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，通過合理的專題劃分，按專題重點(diǎn)復(fù)習(xí)。注意提煉主干知識和關(guān)注知識結(jié)構(gòu)質(zhì)量，建立更加完整、完善而清晰的地理知識體系與知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到將多個(gè)模塊的內(nèi)容有機(jī)地整合成為一個(gè)整體。 三輪復(fù)習(xí)是最后的沖刺復(fù)習(xí)階段，關(guān)注熱點(diǎn)，以題目引路，回扣教材，突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對學(xué)生解題能力和技巧進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。 二、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期主要復(fù)習(xí)必修 3 的剩余部分和選修地理Ⅲ旅游地理、選修地理Ⅴ自然災(zāi)害與防治、選修地理Ⅵ環(huán)境保護(hù)的復(fù)習(xí)，以及高考地理二輪、三輪的復(fù)習(xí)。高考二輪復(fù)習(xí)是對重點(diǎn)的綜合性專題的突破，主要針對高考的大塊考點(diǎn) 。三輪屬于高考前的沖刺。 三、教學(xué)進(jìn)度 第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)荒漠化的危害與治理 —— 以我國西北地區(qū)為例 第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù) —— 以洞庭湖為例 第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā) —— 以田納西河為例 第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 —— 以美國為例 第五節(jié)區(qū)域工業(yè) 化與城市化進(jìn)程 —— 以珠江三角洲為例 第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用 第一節(jié)地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù) 第二節(jié)全球定位系統(tǒng)和數(shù)字地球 二輪專題突破 專題一地理基本技能 第一講地球儀、地圖及地理信息技術(shù) 第二講等值線的判讀 第三講統(tǒng)計(jì)圖表的分析 第四講地理數(shù)據(jù)分析與計(jì)算技能培養(yǎng) 專題二宇宙中的地球 第一講地球的宇宙環(huán)境和地球的結(jié)構(gòu) 第二講地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及意義 專題三自然環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)和能量交換 第一講大氣的運(yùn)動(dòng) 規(guī)律 第二講水體和地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律 第三講地理環(huán)境的整體性和差異性 專題四自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響 專題五人文地理事項(xiàng)與原理 第一講區(qū)位因素分析 第二講主要農(nóng)業(yè)地域類型和工業(yè)地域類型 第三講人口、交通和城市 專題六區(qū)域地理與國土整治 第一講區(qū)域空間定位 第二講世界主要國家和中國主要地區(qū) 第三講國土整治和可持續(xù)發(fā)展 第四講區(qū)域特征分析與差異比較 專題七選修部分 第一講旅游地理 第二講自然災(zāi)害與防治 第三講環(huán)境保護(hù) 考前沖刺 專題八題型突破與答題建模 第一講選擇題常用答題技巧 第二講綜合題題型與答題建模 專題九熱點(diǎn)問題 專題十規(guī)范答題要訣 高三地理教研計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率 。積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科 的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。 加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作 努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益 。加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)教師培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師 隊(duì)伍建設(shè)。 三、各段備課組長及成員： 高一備課組長： __成員： ______ 高二備課組長： __ 高三備課組長： __ 四、師徒結(jié)對 __—— __、 ____—— __ 高三地理教研計(jì)劃精選集錦 5 篇 第二篇：高三地理教研計(jì)劃集錦 為認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題，教師需要做好計(jì)劃。今天在這給大家?guī)砀呷乩斫萄杏?jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 高三地理教研計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 本期 高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針 。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地 理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。 三、工作要求 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。 針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。 充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。 指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。 四、教學(xué)安排 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。 工作安排：李進(jìn)廷任教 24 24 243 三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔