【正文】 、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動 學(xué)生的積極情感。運(yùn)用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，把學(xué)生引入情境之中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴，教學(xué)取得了較好的效果。同時我認(rèn)真鉆研并遵循《中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)“新課標(biāo)”及新教材的特點，結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)，做到目的明確，重點突出，難點突破，評講、練習(xí)落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識。我所任班的語文成績均在年級名列前茅，所教 06 屆 4 班、 5 班， 09 屆 1 班、 2班在調(diào)研考試中成績優(yōu)秀，其中 09 屆所任班的語文獲得中考年終獎。 積極參加教研組、備課組活動，與同事們共同研究，協(xié)作探討，努力提高科研能力。任現(xiàn)職以來，我積極加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我始終把教研放在重要的位置，積極參加教研組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材教法與學(xué)法，積極開展校本研究，就備課、授課、檢測、作業(yè)批改、復(fù)習(xí)課及教學(xué)中出現(xiàn)的問題向同行們虛心請教。通過學(xué)校開展的“結(jié)對子，老帶新”的活動，學(xué)到了先進(jìn)的教法技能；通過“如何激活語文課堂教學(xué)”、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué) 習(xí)興趣”等專題探討，大大地提高了自己的教學(xué)水平。 我多次擔(dān)任學(xué)校的“示范課”、“觀摩課”教學(xué)，得到縣教研室、學(xué)校同仁及學(xué)生的一致好評， 200 04 年評為“優(yōu)秀執(zhí)教者”； 0 06 年榮獲“教學(xué)能手”稱號。 在大膽開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，開展教學(xué)反思，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。 《語文新課標(biāo)理念下的研究性學(xué)習(xí)中的師生關(guān)系》在縣第三屆論文大賽中榮獲一等獎?！督熒楦腥谇⒌牧己媒虒W(xué)環(huán)境》縣第四屆論文評比大賽中榮獲一 等獎。 2021 年 5 月在《基礎(chǔ)教育與研究》發(fā)表《關(guān)于農(nóng)村初中作文教學(xué)的一點思考》，文章在“ 2021 年全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評選”活動中，榮獲“國家級教 2 育科研成果”一等獎，依法享有著作權(quán)。 2021 年月 5 月在《中國教師與教育教學(xué)研究》發(fā)表《美學(xué)教育在語文教學(xué)中的運(yùn)用》，文章榮獲中國教育學(xué)會優(yōu)秀論文。 由于本人重視教學(xué)研究， 202 2021 縣校本教研先進(jìn)個人。 2021子長縣課改先進(jìn)個人； 2021 年，中國基礎(chǔ)教育研究所評為全國基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人。 教好書，育好人，是教師職責(zé)。在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我一直擔(dān)任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，重點抓學(xué)生的思想工作，同時對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。中學(xué)生，他們往往都有強(qiáng)烈的逆反心理和自我擴(kuò)張的要求，竭力追尋主體的自我張揚(yáng)，認(rèn)識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時我便把班主任思想工作同語文教學(xué)工作結(jié)合起來，學(xué)了《海燕》，讓他們寫文章《我與海燕》， 學(xué)習(xí)了魯迅的文章，讓他們寫《走進(jìn)魯迅》，不僅僅讓學(xué)生知道其人，更主要受到他們高尚的情操的影響。讓學(xué)生在已有認(rèn)識和思維平臺的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主體的主觀辯識能動性，培養(yǎng)他們創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新思維。桃李無言，下自成蹊，撰寫了德育論文論文《澆花澆根育人育心 —— 談班主任管理中愛的教育》在校內(nèi)同仁中交流，所帶班級 2021 屆 5 班于 2021 年被子長縣團(tuán)委評為“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”； 2021 屆 2 班被學(xué)校命名為“優(yōu)秀班集體”；本人也被評為200 06 年校“師德標(biāo)兵”； 200 06 年校“模范班主任”。 扶持 后輩，共同進(jìn)步?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，在教學(xué)“結(jié)對子”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職期間， 2021 年 9月到 2021 年 7 月我培養(yǎng)青年教師黃曉燕， 2021 年 9 月至 11 月， 2021年 9 月至 11 月先后帶青年教師楊文君、劉均杰，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他很快地熟悉了并掌握了中學(xué)語文的教學(xué)方法和教學(xué)技能。在我的幫助下，他們課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到本教研組老師的一致肯定。 3 以上是我任現(xiàn)職以來在 教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，回顧幾十年來的教育教學(xué)工作，我無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。幾十年來的教育教學(xué)工作，我深深地體會到教育是一項偉大的事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量。 第三篇：申報中學(xué)語文一級教師述職報告 本人于 1998 年 7 月畢業(yè)于貴州電大中文系普通?？瓢啵?8 月份分配于綏陽縣蒲場中學(xué)從教， XX 年 10 月取得中學(xué)語文二級教師資格。自從參加工作以來，本人一直擔(dān)任語文教師和班主任職務(wù)。其間，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師！，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師，主要工作業(yè)績?nèi)缦拢? 一、品德德高尚，為人師表 本人就任中學(xué)語文二級教師來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，關(guān)心時事，熱愛祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對 xx 等分裂國家的罪惡行徑，具備強(qiáng)烈民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生