【正文】 劃目標 : 通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到 : (1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。 (2)完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。 (3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。 (4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 (5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 (6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。 繼續(xù)教育計劃 5 作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就 要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下： 一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策 .堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作 。要廉潔從教，以身作則。 二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐 問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念 。二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者 。二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和 創(chuàng)造新的方法解決問題。 三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能 。掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教 學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。 當今社會，政治經濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮斗 ! 繼續(xù)教育計劃 5 篇范文集錦大全 第二篇：繼續(xù)教育計劃集錦（共） 當今社會，政治經濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，為了使自己的專業(yè)水平得到提升，做好繼續(xù)教育是少不了的。今天在這給大家?guī)砝^續(xù)教育計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 繼續(xù)教育 計劃 1 一、指導思想： 重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。 二、計劃目標： 通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快 適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到： 1)樹立良好的敬業(yè)精神 ,熱愛教育事業(yè) ,熱愛學校 ,熱愛學生 ,遵紀守法 ,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范 ,熟悉學校的各種規(guī)章制度。 2)完成教育教學任務 ,教案規(guī)范 ,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。 3)熟悉學生的生理、心理特點 ,能管好課堂 ,完成學校分配的班級德育管理工作。 4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。 三、措施及方法： 1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。 2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。 3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。 4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。 5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。 以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。 繼續(xù)教育計劃 2 一、指導思想 以鄧小平理論、黨的 __大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校。 二、組織管理 繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃 ,制定本校工作計劃，組 織實施考核評價。 組長：雷忠 副組長：葉彩明 三、繼續(xù)教育內容 教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求 ,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內容主要包括： 思想政治教育和師德修養(yǎng) 。 專業(yè)知識更新與擴展 。 現(xiàn)代教育理論與實踐 。 教育科學研究 。 教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術 。 現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等。 培訓類別分為非學歷教育 (新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓 )和學歷教育 (對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓 )。 四、培訓形式及要求 職業(yè)道德教育： 在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。 要求教師認真學習“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表” ,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。 要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行 政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。 規(guī)范化培訓： 認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。 現(xiàn)代教育技術培訓： 要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。 教育教學基本功訓練： 內容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質課、電腦操作等比賽 加強以校為本的教學研究 ： 要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學規(guī)律。 組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質競賽課評選： 認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗文章。 五、培訓的考核、考勤和登記 作好繼續(xù)教育檔案工作。 凡 規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。 3