【正文】 盒的下層?，F(xiàn)在錢(qián)沒(méi)了，肯定是被誰(shuí)偷了。誰(shuí)的手這么快呢 ?”看來(lái)，芳菲說(shuō)的是真的。她的錢(qián)確實(shí)是被偷走了。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰(shuí)偷了呢 ?怎么查呢 ? 如果我興師動(dòng)眾地去查，一旦查出來(lái)，那“小偷”的惡名他 (她 )可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他 (她 )今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說(shuō)了，一個(gè)孩子，用法律術(shù)語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯(cuò)事 ?是怨他 (她 )手長(zhǎng)，還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)??苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候，我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說(shuō)：“我相信，我們班的每一個(gè)孩子 都是心地善良的、拾金不昧、樂(lè)于助人的好孩子?！备呙弊右淮鳎瑢W(xué)生們心里都很受用，接下來(lái)切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢(qián)不知丟到哪里去了 (注意：我用的是丟 )。下課后，請(qǐng)大家?guī)退乙徽遥凑l(shuí)的眼睛最亮，看誰(shuí)最會(huì)找?！闭f(shuō)完我就離開(kāi)了教室。 (其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒(méi)底，但我希望我的這一招能夠奏效。 ) 放學(xué)的時(shí)候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢(qián)找到了，是子凡 (化名 )在教室的墻角里幫她找到的。聽(tīng)到這個(gè)消息，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來(lái)，以百分之百的真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了 她丟的錢(qián)。你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子 !繼續(xù)努力，老師相信，你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的，你相信嗎 ?”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來(lái)越好，而且成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會(huì)忘了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無(wú)助、最需要慰藉之時(shí)，沒(méi)有讓他難堪，沒(méi)有把他推到壞孩子的陣營(yíng)里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。 這方法不僅適用于中低年級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生同 樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候，有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因?yàn)闆](méi)有看到過(guò)有外人進(jìn)入過(guò)我們班。想到曾經(jīng)處理過(guò)的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上，我說(shuō)：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對(duì)替你保密?！蔽矣浀么蟾啪?是這些話(huà)，只要切中肯綮，話(huà)越少越好。言多必有失嘛。說(shuō)完這些話(huà)后，我的任務(wù)就一個(gè)字：等 !從周一等到周五，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。怎么辦呢 ?人家不動(dòng)靜，我暫時(shí)也沒(méi)想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個(gè)周一來(lái)臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶(hù)外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開(kāi)看看。打開(kāi)一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢(qián)也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的，只是這個(gè)丟錢(qián)的家伙自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定 替他把鋼筆還有那半路殺出來(lái)的五錢(qián)元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因?yàn)樗娲蠹冶９芰四敲炊嗵熹摴P，最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰(shuí)，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒(méi)有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來(lái)：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。 班主任講話(huà)致辭 5 各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好 ! 又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開(kāi)人生新篇章的時(shí)候，本著扶上馬、送一程的 原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實(shí)在的。 首先恭喜你，穿過(guò)了人生第一個(gè)黑暗隧道，爬上了一個(gè)小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會(huì)飄來(lái) N 個(gè)字“那都不是事兒”。 當(dāng)人從長(zhǎng)時(shí)間的緊張疲憊中，一下解脫出來(lái)，會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂(lè)，帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上 !日子還長(zhǎng)，你慢慢來(lái) —— 除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請(qǐng)你，且樂(lè)且珍惜。 我猜你吃喝玩樂(lè)兩個(gè)禮拜以后，八成 就會(huì)進(jìn)入那么個(gè)狀態(tài) —— 睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網(wǎng)，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打游戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁，一心等開(kāi)學(xué)。 三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)也短，說(shuō)話(huà)間你就上大學(xué)了，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你上當(dāng)了 !大學(xué)沒(méi)有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍沒(méi)有咱們的中學(xué)洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都不怎么高的人，但是他們謹(jǐn)慎膽小，善良心好，陪你成長(zhǎng)，一起歡笑。什么時(shí)候想起來(lái)，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運(yùn)氣。 一、關(guān)于暑假 這個(gè)假期，我給你一些可行的建議：報(bào)個(gè)名，去把駕照考了 。約幾個(gè)靠譜的朋友來(lái)趟靠譜的旅行 。去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)買(mǎi)暢銷(xiāo)書(shū)看熱門(mén)電影 。去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了，看你想看的書(shū)，干你一直想干的事兒。動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強(qiáng)。 但是，這個(gè)假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開(kāi)心，修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開(kāi)始了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，注意力開(kāi)始無(wú)限外放和分散，唯獨(dú)注意不到身后逐日衰老的兩個(gè)人。我18 歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒(méi)有跟父 母相處超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我一直以為來(lái)日方長(zhǎng)，不知道一向健康的父母會(huì)在 10年之內(nèi)相繼離我而去，沒(méi)有孝敬過(guò)他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，人生無(wú)常，歲月無(wú)情，如果你把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，一切都來(lái)得及。 二、關(guān)于大學(xué) 人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專(zhuān)業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。 首先要廣泛閱讀，讀羅素說(shuō)的“沒(méi)用的書(shū)” —— 讀“無(wú)用的書(shū)”，日后方能做“有用的人”。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時(shí)，說(shuō)：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)期間讀的 500 本書(shū)，才是真正決定我人生和未來(lái)的關(guān)鍵?！比绻@四年你沒(méi)有荒廢，未來(lái)四十年你就有可能開(kāi)始的相對(duì)從容。 去尋找所有能營(yíng)養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價(jià)值有關(guān)的東西。譬如聽(tīng)一些好的音樂(lè)，既能讓你血脈噴張，也可以讓你沉默安詳 。看一些經(jīng)典好片，體會(huì)光影背后的深邃 。還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開(kāi)課，能吸收就不要錯(cuò)過(guò)了。 20 歲前后是人生的上升期，做加法，多讀書(shū)、廣交友、勤做事?！奥?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”跟有“料”的人做朋友，他們剛從你的年紀(jì)走過(guò)，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會(huì)讓你在未來(lái)三五年內(nèi)少走不少?gòu)澛贰? 多做運(yùn)動(dòng)，切莫放縱。因?yàn)槟贻p，所有的身體指征良好到會(huì)讓你失去警惕性。我親眼見(jiàn)過(guò)在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報(bào)告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運(yùn)動(dòng)，作息不規(guī)律等等。 三、關(guān)于處世 越是年輕，越要有意識(shí)地積累智慧，辯證思維，不偏激地看 問(wèn)題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無(wú)用之功。與其抱怨，不如實(shí)干。 肯尼迪說(shuō)“不要總是問(wèn)國(guó)家為你做了什么，你要常問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”，這話(huà)適用于全世界的年輕人，用來(lái)解讀個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。以一己之力，或許對(duì)全局沒(méi)有大的改觀，但是魯迅先生早說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡(jiǎn)單 —— “你有陽(yáng)光，中國(guó)就不會(huì)黑暗?！? 總之，帶正知正見(jiàn)去生活，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，就無(wú)需在意眾聲喧嘩 !好好珍惜這四年，這幾年在你整個(gè)人生過(guò)程中的影響之大，你以后就知道了。 感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫(xiě)，唱響未來(lái)的每一個(gè)日子，無(wú)怨無(wú)悔 ! 謝謝各位 ! 班主任講話(huà)致辭 5 分鐘 2020 第二篇：班主任講話(huà)致辭 3 分鐘 2020 作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會(huì)存在些許的遺憾 !所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會(huì)努力去做，并且一定要做好 !有了這種信念和理想的支撐，接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于班主任講話(huà)致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 班主任講話(huà)致辭 1 親愛(ài)的同學(xué)們： 盼望著，盼望著，秋天來(lái)了，學(xué)校終于開(kāi)學(xué)了。金秋十月，是收獲的季節(jié)。首先祝賀你順利通過(guò)高考，進(jìn)入理想的大學(xué)。作為你們的班主任，對(duì)于你們的到來(lái)我表示最熱烈歡迎。 多少次夢(mèng)縈魂?duì)?，多少次翹首以盼，今天，一切不再是夢(mèng)想。寬敞的教室、明亮的圖書(shū)館，優(yōu)美的校園已經(jīng)真實(shí)地呈現(xiàn)在我們的面前。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這里將是我們夢(mèng)想騰飛的地方。我們將會(huì)在這里度過(guò)人生中最美好的青春年代，衷心祝愿同學(xué)們?cè)趶V東工貿(mào)的三年里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，積極地生活，為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們的更高更遠(yuǎn)大的理想。 廣東工貿(mào) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省級(jí)公立大專(zhuān)學(xué)院。這里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，是讀書(shū)的好地方。學(xué)校師資雄厚，設(shè)備齊全，在這里你們將會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)生來(lái)自五湖四海，你們可以交到各種各樣的朋友，感受到不同風(fēng)俗習(xí)慣和文化的熏陶。 同學(xué)們，在經(jīng)歷 3 年“捆綁式”的高中生活，你們現(xiàn)在就仿佛是飛出囚籠的小鳥(niǎo)，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，大學(xué)給了你們每位同學(xué)一片嶄新的天空。大學(xué)是自由的，自由也是可貴的，人所渴望的。但也正是由于有了自由，有人能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，向上提升 。有人自甘墮落，向下沉淪。 今天你們離開(kāi)了熟悉的 家鄉(xiāng)，慈愛(ài)的父母。陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活，可能會(huì)令你們感到煩燥，無(wú)助，緊張和焦慮。特別是第一學(xué)期，你們會(huì)感到很不適應(yīng)。心理失衡，內(nèi)心迷茫。一切的一切，怎么面對(duì)，怎么解決 ? 不管你們遇到什么問(wèn)題，也不管你們內(nèi)心是怎么樣的彷徨與迷茫。你們都要知道：你們所遇到的所有問(wèn)題，都是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是別人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題，都是正常而自然的事情。所以不要灰心，不要?dú)怵H。另一方面，你們有任何問(wèn)題，都可以隨時(shí)向老師與師兄師姐反映。班主任作為你們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)路人，將會(huì)協(xié)助你們盡快適應(yīng)環(huán)境，走上學(xué)習(xí)和生活的 正軌。同時(shí)也對(duì)你們提出幾點(diǎn)要求。 你們，正值人生的花季雨季，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。你們告別了父母，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到廣州求學(xué)。希望你們不要辜負(fù)父母的殷切期望，珍惜光陰，把握機(jī)遇，樹(shù)立起人生的目標(biāo)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，勇往直前地奮斗。 你們離開(kāi)了父母的蔭護(hù)，出門(mén)在外，必須培養(yǎng)好獨(dú)立生活的能力。面對(duì)困難，要勇于克服，不可逃避。面對(duì)誘惑，要明辨是非，敢于抵制，出淤泥而不染?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂(yōu)”，日常生活上必須樣樣小心，注意安全。 現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高。作為你們的班主任，我 將會(huì)嚴(yán)格要求你們，使你們能夠在工貿(mào)緊張、有序、充實(shí)地學(xué)習(xí)和生活。希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各種有益的活動(dòng)。努力把自己塑造成一個(gè)德智體全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)需要的有用人才。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！惫べQ(mào)是一片廣闊的天空，衷心祝愿你們這批離開(kāi)父母的小鳥(niǎo)，能夠展翅飛翔，直上藍(lán)天 。祝愿你們能夠在工貿(mào)實(shí)現(xiàn)人生的理想，愿廣東工貿(mào)成為你們?nèi)松蠲篮玫幕貞洝? 班主任講話(huà)致辭 2 大家好 ! 對(duì)于“強(qiáng)化升學(xué)意識(shí)，抓好邊緣學(xué)生”這個(gè)話(huà)題，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面做起： 一、定目標(biāo)。 老師找每個(gè)學(xué)生，以談心的方式詢(xún)問(wèn)學(xué)生準(zhǔn)備上什么樣的高中 ?然后老師和學(xué)生一起來(lái)定目標(biāo)。不同的學(xué)生有不同的目標(biāo)。比如對(duì)于頂尖的學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們上省會(huì)的中學(xué)。那就是全河南省的競(jìng)爭(zhēng)，你是否準(zhǔn)備好了 ?較好的學(xué)生我們可以鼓勵(lì)他們上平頂山的學(xué)校 !那是全平頂山市的競(jìng)爭(zhēng)，你的位置在哪里 ?對(duì)于中等學(xué)生，我們要求他們能考上統(tǒng)招就不走分配生 。對(duì)于中等偏下的學(xué)生學(xué)生，我們鼓勵(lì)他們走分配生，不讓家長(zhǎng)托人找關(guān)系還要掏高價(jià) 上學(xué)。其余的學(xué)生也不能放棄，我們可以抓他們的及格率 !老師指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳，夠得著的，不切實(shí)際的目標(biāo)就是去了定目標(biāo)的意義。 二、多溝通。 溝通包括三方面： 和學(xué)生的溝通。我一直認(rèn)為和學(xué)生的溝通一定要走進(jìn)學(xué)生心靈，否則這個(gè)溝通可能就變成了一種嘮叨 !溝通的方式也是多種多樣的，比如個(gè)別面對(duì)面的交流，文字的交流，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至是輕輕的一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作也是交流和溝通，有時(shí)候肢體的語(yǔ)言勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌贾来藭r(shí)無(wú)聲勝有聲 ! 和各任課老師的溝通。 利用 各種機(jī)會(huì)和任課老師交流，了解學(xué)生在課堂上的