【正文】 ivity planning. department of chinese Abstract： Middle school students in the”happy dictionary ” knowledge petition and aseries of activity was in response to the needs of middle school students”s estracurricular activities for the purpose to meet their learing,discovery and practice of desire,induced by their youthful vigor,and thirst for knowledge and a keen interest in school students”happy dictionary”knowledge series is aimed at middle school students answer puzzle activity ,provides a wide range of mechanisms for participation in space and build stimulating wisdom of reward ,is an assembly of interesting,educational,intellectual,tension ,adventure,humor,and aquestion and answer form of activity. Key words： knowledge answers 、 a high school student wisdom 、 Mien 、 a squad 5 中 學(xué)生 “ 開(kāi)心辭典 ” 知識(shí)競(jìng)答系列活動(dòng)的策劃 一、活動(dòng)名稱(chēng) 中學(xué)生 “ 開(kāi)心辭典 ” 知識(shí)競(jìng)答系列活動(dòng) 二、活動(dòng)介紹 （一）活動(dòng)起因 近年來(lái)，隨著大到國(guó)家、社會(huì)，小到學(xué)校、家庭對(duì)教育事業(yè)的重視，而賦予學(xué)生身上的重?fù)?dān)也日益沉重，學(xué)生承擔(dān)的學(xué)習(xí)壓力只增不減。為了取到優(yōu)異的成績(jī)，考取理想中的高中和大學(xué)，不少中學(xué)普遍采取填鴨式的教學(xué)，向?qū)W生極大限度的死灌知識(shí)。題海戰(zhàn)術(shù)，連環(huán)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用壓得生抬不起頭 ，在這種沉重的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了讀死書(shū)，死讀書(shū)的習(xí)慣，有的甚至完全失去了學(xué)習(xí)汲取知識(shí)的興趣和快樂(lè)。學(xué)生的知識(shí)面和社會(huì)應(yīng)變能力逐漸衰弱，其弊端主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 中學(xué)生很少開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)方式死板單一； 中學(xué)生學(xué)習(xí)空間狹隘，多局限于課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下； 中學(xué)生多數(shù)情況下很難提高自身的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，缺乏學(xué)習(xí)自主性； 中學(xué)生的知識(shí)面過(guò)于狹隘，多數(shù)僅限于課本知識(shí)，且無(wú)法進(jìn)行較好的融會(huì)貫通。 為了改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一的現(xiàn)狀，本校決定開(kāi)展中學(xué)生 “ 開(kāi)心辭典 ” 知識(shí)競(jìng)答系列活動(dòng) ，以擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活。 （二）活動(dòng)簡(jiǎn)介 面向 普遍中學(xué)生 的益智 活動(dòng) ；提供廣泛的參與空間和機(jī)制；搭建 激發(fā)智慧的擂臺(tái)。 鑒于現(xiàn)代 學(xué)生知識(shí)面和社會(huì)應(yīng)變能力逐漸衰弱，填鴨式教學(xué)方法更是索然無(wú)味，此活動(dòng)便是響應(yīng)以中學(xué)生課外學(xué)習(xí)為目的，改變中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，滿(mǎn)足他們求知欲和實(shí)踐感，進(jìn)一步提高中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，是 一個(gè)集齊趣味、益智、 學(xué)習(xí) 、驚險(xiǎn)、幽默于一身的 活動(dòng)問(wèn)答形式。讓中學(xué)生在競(jìng)答的過(guò)程中擴(kuò)展自己的知識(shí)面，領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及增加自身的社會(huì)實(shí)踐性。 （三）、活動(dòng)目的 6 為了展現(xiàn)當(dāng)代 中 學(xué)生風(fēng) 采，凝聚同學(xué)們對(duì)所在班級(jí)、 同學(xué) 間的向心力。讓同學(xué)們對(duì) 自己所學(xué)知識(shí)以及課外知識(shí) 有更多的了解 外 ，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，讓 中學(xué)生 的課余生活過(guò) 得 更有意義， 并 以 一種 積極向上的面貌迎接新 挑戰(zhàn)。與此同時(shí)也可以緩解一下各位同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力。 （四）、活動(dòng)意義 現(xiàn)代中學(xué)生都正值青春期，精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿(mǎn)足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多為的，多層次的和多彩的立體生活。良好的課外活動(dòng)的組織是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。而此次開(kāi)展的 中學(xué)生 “ 開(kāi)心辭典 ”知識(shí)競(jìng)答 的 系列活動(dòng) 則響應(yīng)了中學(xué)生課外活動(dòng)的需求，滿(mǎn)足了他們求知、發(fā)展和實(shí)踐的欲望，誘發(fā)出他們的青春活力，以及對(duì)知識(shí)的渴求和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此次活動(dòng)的開(kāi)展具有以下意義： 幫助中學(xué)生全面發(fā)展 ，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值； 幫助 學(xué)生 將所學(xué) 知識(shí) 進(jìn)行 融會(huì)貫通 ，學(xué)以致用； 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣 和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我； 豐富中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化； 擴(kuò)展中學(xué)生知識(shí)面 ，更好的幫助學(xué)生掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率。 （五）出題方向 百科知識(shí)，涉及到歷史常識(shí)、地理知識(shí)、生活常識(shí)、詩(shī)詞對(duì)答 、影視作品等。 三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 20xx 年 3 月 1 日 —— 20xx 年 3 月 3 日 地點(diǎn)：馬鞍山市第 *中學(xué)，多媒體教室 2 棟 301 四、活動(dòng)開(kāi)展形式 知識(shí)競(jìng)答，主要采取搶答法、提問(wèn)法、選答法等方式，內(nèi)容主要包含搶答題、必答題、選答題等。 五、 活動(dòng)開(kāi)展 流程 （一） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段 開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)班主任商討大會(huì)，商談此次活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)事宜，例如，確定活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，主持人，組織形式，參賽人數(shù)，活動(dòng)細(xì)節(jié)等事宜。 海報(bào)宣傳：由學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)制作張貼海報(bào)，海報(bào)上包含此次活動(dòng)的開(kāi)展時(shí) 7 間以及報(bào)名方式等。 報(bào) 名安排：設(shè)置報(bào)名地點(diǎn)，可以在各個(gè)班級(jí)內(nèi)部班主任跟前報(bào)名。 贊助經(jīng)費(fèi)：由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)尋找此次活動(dòng)的贊助商，提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)主要包括活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置，學(xué)生的活動(dòng)獎(jiǎng)品以及證獲獎(jiǎng)證書(shū)。 （二） 活動(dòng)舉辦階段 各班選拔 20xx 年 3 月 1 日之前： 初 (高 )中部首先在班級(jí)內(nèi)部自主競(jìng)選三人參加比賽。關(guān)于競(jìng)選方式班級(jí)內(nèi)部自主進(jìn)行，可采取投票，自主報(bào)名，內(nèi)部小規(guī)模競(jìng)答等選取方式。 確定選手 20xx 年 3 月 1 日： 確定初選人數(shù)： （ 1） 初中部各年級(jí)有 10 個(gè)班，總共 30 個(gè)班級(jí)，共初選 90 人。 （ 2） 高中部各年級(jí)有 10 個(gè)班，總共 30 個(gè)班級(jí)，共初選 90 人。 舉行比賽 20xx 年 3 月 2 日： 主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣讀比賽內(nèi)容、形式、規(guī)則等，時(shí)間 5 分鐘。 初中部：（注：活動(dòng)地點(diǎn)，多媒體教室 301，過(guò)點(diǎn)未到者算自動(dòng)棄權(quán)） （ 1）時(shí)間： 8:00— 9:30 初一年級(jí) 10 個(gè)班，初賽 30 個(gè)人，以班級(jí)為單位 3 人一組分為 10 組，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答。 環(huán)節(jié) 1：搶答題環(huán)節(jié)，共 15 題，每題 20 分，總共 300 分。每組隨機(jī)快速搶答。 環(huán)節(jié) 2：必答題環(huán)節(jié)，共 10 題，隨機(jī)抽取答題，每組必須回答主持人提出的問(wèn)題，答對(duì)者加 30 分，答錯(cuò)者不扣分。答題得分最多的小組獲勝 。 環(huán)節(jié) 3：依照得分成績(jī)排名選出前三名，選出優(yōu)秀班級(jí)。 （ 2）時(shí)間： 10： 00— 11:30 初二年級(jí)選拔方式同上，選出前三名，優(yōu)秀班級(jí)。 （ 3）時(shí)間： 14： 00— 15:30 初三年級(jí)選拔方式同上，選出前三名，優(yōu)秀班級(jí)。 （ 4）時(shí)間： 16： 00— 18:30 初中各年級(jí)選出的前二名，共 18 人。再將這18 人隨機(jī)分為 3 組，每組 6 人。 環(huán)節(jié) 1：必答題環(huán)節(jié)，每 組 隊(duì)長(zhǎng)提前安排四人參加，其中每人限答一題。 環(huán)節(jié) 2：拋球題環(huán)節(jié)，由 主持人 面對(duì) 參賽 席 (以 組 為單位成方陣列式就坐 )拋球，接到球 者作為被選中者回答問(wèn)題。每 組 兩個(gè)題目。 環(huán)節(jié) 3：風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，由各 組 隊(duì)長(zhǎng)自由選擇是否答題。每 組 兩次機(jī)會(huì)。 環(huán)節(jié) 4：抽簽題環(huán)節(jié)，由各 組 隊(duì)長(zhǎng)從紙盒內(nèi)抽題，然后由該 組 隊(duì)長(zhǎng)選擇其他任意 組隊(duì)員 作答。每 組 一次機(jī)會(huì) 。 環(huán)節(jié) 5：答題獲分最多的小組獲勝，宣布結(jié)果。 環(huán)節(jié) 6：觀賽嘉賓 與 參賽人員 互動(dòng)部分 ，