【正文】 次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的 教育科研本事也得到開發(fā)，從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。 結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同提高。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語文大世界”。 三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位 為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形 式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。 四、進(jìn)取開展課題研究 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)本事和教研水平，進(jìn)取參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)取參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校 的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自我的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中教師向科研要質(zhì)量，進(jìn)取撰寫教科論文。 五、教研組工作存在的不足： 有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。 個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加團(tuán)體活動(dòng)的熱情、進(jìn)取性不 高。所以，教學(xué)本事提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的 學(xué)生活動(dòng)開展少，對學(xué)生本事的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。 六、下一步工作的四點(diǎn)措施： 教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。 嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、 本事訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。 從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。 盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在鑒定本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共 同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。 教科研組工作鑒定 4 一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下鑒定 : 一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 40 分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，用心參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行 自我充電 ，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂 40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高 。我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè) 主陣地 的作用，提高課堂 40 分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí) 探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。 二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生提高。 親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以 師長自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立 朋友式 的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，應(yīng)對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要應(yīng)對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分 層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 。課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與 學(xué)困生 實(shí)行 一幫一 結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。 三、創(chuàng)新鑒定，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展 。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓 課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么潛力。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和 探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績。 教科研組工作鑒定 5 一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說 春的耕耘、秋的收獲 ，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概??本學(xué)期，我們教研組的工作本著 為了學(xué)生服務(wù)，為了自我的提高 的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作鑒定如下： 一、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。 教研的資料決定 著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓教師們填寫 語文組活動(dòng)開展方案 一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用 的效果，教師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。 二、入思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。 曾記得通識培訓(xùn) 的一位專家講過 課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，僅有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處 !是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。所以本學(xué)期我們鼓勵(lì)教師們采取 多閱讀、多反思、多執(zhí)筆 的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，經(jīng)過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。 三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合本事的提高。 課堂教學(xué)是主渠道、 主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為教師們供給一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。 四、存在的不足及今后努力的方向 ⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng) (即：聽什么 ?看什么 ?想什么 ?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握 。再者我 們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。 方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的本事。 多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。 (2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。 總之， 學(xué)無止境、教無止境、研無止境 短短的 12 個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng) 破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花 ! 教科研工作自我鑒定范文 第二篇：教科研自我鑒定表 教科研 **自我鑒定表 **同志進(jìn)入 **教科研中心，主要負(fù)責(zé)高中生物等學(xué)科的教研和全區(qū)的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育、名師名校長工作室、初中科學(xué)和高中生物教科研等工作。 初中科學(xué)教研中，做了大量的聽課等調(diào)研工作，有的教師被聽了三節(jié)課，做到了重點(diǎn)突出，在老師中引起了較好的反響，進(jìn)行了一次課例比賽和命題比賽。 高中生物進(jìn)行了多次聽課與指導(dǎo)，聽了所有老師的課，有的聽了二次，先后對老師的命題、論文等多個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。 本學(xué)期還對 **高中、 **中學(xué)等學(xué)校的教師論文撰寫進(jìn)行了二次專題輔導(dǎo)講座，就教師們?nèi)绾巫珜懻撐倪M(jìn)行了有效的輔導(dǎo)。 名師和名校 (園 )長工作室，先后組織了評比，制定了名師和名校(園 )長工作室工作條例和細(xì)則。 全力推進(jìn)“三線”名師工作室建設(shè)。為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立名師的選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制，充分發(fā)揮名師骨干帶動(dòng)和示范輻射作用，大力促進(jìn)年輕教師成長，并在全區(qū)教師隊(duì) 伍中，形成積極向上、奮發(fā)有為、有序競爭的環(huán)境和氛圍，帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，以推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí) **教育“四優(yōu)”工程，發(fā)掘各學(xué)科骨干人才，大力促進(jìn)年輕教師成長，建立一支適應(yīng)坪山新區(qū)教育快速發(fā)展的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍，推進(jìn)坪山新區(qū)教育事業(yè)科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作是本學(xué)的重點(diǎn)，我們先后組織了 **六大行動(dòng)計(jì)劃專家解讀報(bào)告會，新學(xué)期師德報(bào)告會，班主任、年級長、安全主任心理健康專家講座、小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)，民辦學(xué) 校校長高級培訓(xùn)。幼兒園保育員保教知識崗前培訓(xùn)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科還進(jìn)行了初中和小學(xué)的學(xué)科繼續(xù)教育。 第三篇：科研工作自我鑒定 科研工作自我鑒定 篇一：博士自我鑒定珍貴的博士研究生學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，總結(jié)得失，有許多收獲。在思想政治方面 ,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng) ,并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國 ,熱愛人民 ,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度 ,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質(zhì)，嚴(yán)格遵守國家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。同時(shí)我遵守社會公德，愛護(hù)公共 財(cái)產(chǎn) ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。在操行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上 ,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活 ,不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會提前到達(dá)。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學(xué)關(guān)系極其融洽。學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他 課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。由于所學(xué)的是實(shí)踐性很強(qiáng)的電力電子專業(yè)，除了理論學(xué)習(xí)之外，我還懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考，提高自己分析問題、解決問題的能力在科研方面，通過加強(qiáng)文獻(xiàn)的閱讀，尤其是外文文獻(xiàn)的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，通過了大量瀏覽，以及與師長同學(xué)間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立 思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新進(jìn)展，并具有堅(jiān)實(shí)寬廣的電工理論基礎(chǔ)和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研工作的能力，科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。六年的博士研究生生活，