教師研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)[合集五篇]-文庫(kù)吧
2025-03-10 16:06 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文。 我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷磨礪成為一名信息骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前 ! 總之，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教 學(xué)方法，使自己真正成為一名信息骨干教師。 優(yōu)秀教師研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 3 遠(yuǎn)程教育研修猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高保教質(zhì)量的契機(jī)，為我們教師的成長(zhǎng)提供了一條新路徑。在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)做如下說(shuō)明： 一、勤勤懇懇，積極研修 在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事教學(xué)工作，打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。做到了積極認(rèn)真的觀看專(zhuān)家的視頻講座。 二、受益匪淺，感受頗深 (一 )網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩 網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨大課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析與探討的過(guò)程。如果我們把沒(méi)有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”，是眾多一線教師的心里話。他們已開(kāi)始意識(shí)到自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成。 (二 )網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅 網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性，突破了專(zhuān)家、教研員與教師 ，教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性，使普通教師與異地的同行、專(zhuān)家們一路同行。專(zhuān)家與教師之間的互動(dòng)，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn) 。教師與教師之間的互動(dòng)，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。 網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體，利用專(zhuān)家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué)，通過(guò)案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題探索、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化， 最終形成學(xué)習(xí)共同體。 網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會(huì)，議論教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策。 三、繼續(xù)努力，力求完美 我的研修雖然剛開(kāi)始，在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師遠(yuǎn)程研修會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè) ! 看了“教師研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)”的人還看了： 3 篇 3 篇 第二篇：研究性學(xué)習(xí)心得 2 研究性學(xué)習(xí)心得 《研究性學(xué)習(xí)》被有的同學(xué)認(rèn)為是玩、浪費(fèi)時(shí)間、其實(shí)不然，它是同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從自然，社會(huì)、和生活中選擇和確定自己，感興趣的問(wèn)題研究，并在此過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)，解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這一門(mén)課程目的在于激發(fā)同學(xué)們對(duì)一件事物的好奇心，激發(fā)同學(xué)們的探究興趣，并親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，與他們的合作意識(shí)。同時(shí)，它也為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更多的學(xué)習(xí)渠道。有效利用各科知識(shí)，揉和在一起，解決一個(gè)問(wèn)題，并養(yǎng)成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，讓我更徹底的了解到研究性學(xué)習(xí)的必要性和重要性。因此，我們不能單一地認(rèn)為在好學(xué)生眼里是浪費(fèi)時(shí)間。在差一點(diǎn)的學(xué)生眼里就是“天堂”。相反，我們應(yīng)該利用好每一分每一秒，認(rèn)真的對(duì)待該課程，讓它更好的 利用在我們的生活中。對(duì)于這一學(xué)期，我也用一些感觸。 首先，在我們小組，組員不夠團(tuán)結(jié)，也沒(méi)有相應(yīng)的負(fù)好自己的責(zé)任，就拿我來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)題答辯之前，我們小組報(bào)名成了開(kāi)題答辯的第一個(gè)策劃小組，一開(kāi)始，大家都沒(méi)有經(jīng)過(guò)透徹的小組商議，以致于在答辯會(huì)前，什么都沒(méi)有弄整齊，沒(méi)有標(biāo)志性的開(kāi)始，也沒(méi)有標(biāo)志性的結(jié)束。原本，定下的我
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1