【正文】 讓我心態(tài)失調(diào)，則生厭倦心理。 如果把這次實(shí)習(xí)看成一場排球比賽，我想我是一個(gè)失敗者。多年的排球比賽，讓我深刻地明白：技術(shù)水平相當(dāng)?shù)年?duì)伍比賽，要想獲得最終勝利，必須具備兩個(gè)條件，一是想要贏的欲望，這是根本因素；二是比賽過程中，不管處境有多危險(xiǎn)，不管身體有多疲憊，都必須持之以恒地投入激情，感染隊(duì)友，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能激發(fā)潛能，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。而對(duì)待實(shí)習(xí)，我當(dāng)然是有想贏的欲望：期望表現(xiàn)優(yōu)異，期望擴(kuò)展見識(shí)，期望有所挑戰(zhàn)工作能力提升，期望發(fā)現(xiàn)自己所熱愛擅長的領(lǐng)域等。但我反思：我實(shí)在沒有力量持之以恒地投入興趣和熱情，于是我大部分的行為表現(xiàn)只是盡責(zé)的認(rèn)真而 沒有主動(dòng)的努力。我的主動(dòng)性總是低于我的預(yù)期，我較少和前輩主動(dòng)溝通自己的工作期望，更別談主動(dòng)地和前輩尋求任務(wù)；更讓我自己的失望的是，沒有按照自己預(yù)想計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)一些工具技能。所以，造成工作和生活單調(diào)，生厭倦心理，失去興趣和斗志，從而沒有主動(dòng)努力的力量的原因，一是，客觀因素，所在部門目前的工作需求、人際氛圍，可能不是特別適合我；二是，自我能動(dòng)性低，我的羽翼沒有想象中那么光輝，無法賜予自己行動(dòng)的力量，兩個(gè)月來將自己圍困在單調(diào)的狀態(tài)和厭倦的心理牢獄中。 以上雖然說了很多真實(shí)的負(fù)面心理感受，但換了角度，細(xì)想一下兩個(gè)多 月的實(shí)習(xí)收獲了什么，也是有的： 關(guān)于工作態(tài)度： 用 owner 的態(tài)度去對(duì)待交代給自己的任務(wù)，在任務(wù)處理過程中要有一定得判斷力和處理力，然后用醒目的方式將自己的決策思路反應(yīng)給上級(jí)，以便其做最終的決策。 以“最完美的效果”為目標(biāo)去完成任務(wù)，思考“這個(gè)任務(wù)結(jié)果以怎樣的方式呈現(xiàn)才是最精簡有力的？”“這個(gè)任務(wù)的結(jié)果需要涉及多少深度和廣度，效果才是最驚喜的？” 無論是工作還是學(xué)習(xí)，都需要發(fā)揮能動(dòng)性，只有這樣羽翼才能愈加光輝，才克服客觀因素的約束，不受其控制；但能動(dòng)性的力量從哪里獲得？ 關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)： 我在 入職后都做些什么？ ①網(wǎng)易見外的內(nèi)容編譯，運(yùn)營“易科技”網(wǎng)易號(hào) ②網(wǎng)易號(hào)用戶內(nèi)測(cè)體驗(yàn)邀請(qǐng) 收獲：收獲 1—— 通過網(wǎng)易見外這個(gè)平臺(tái)，大致了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)的過程：產(chǎn)品、交互、視覺、研發(fā)（前端、后端），測(cè)試；運(yùn)營、市場、品牌等。大致了解了不同職位的技術(shù)要求和思維要求，并衡量自我發(fā)展的可能性和興趣性。收獲 2—— 通過體驗(yàn)網(wǎng)易見外平臺(tái)和網(wǎng)易號(hào)用戶內(nèi)測(cè)邀請(qǐng)，對(duì)產(chǎn)品需求、內(nèi)容抓取和界面展示做了一些思考，大致了解在設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品時(shí)邏輯思維的重要性，各種風(fēng)險(xiǎn)因素都需要考慮到的細(xì)致性，各環(huán)節(jié)配合的必要性，在沒有考慮到技術(shù)限制的情況 下，不要不負(fù)責(zé)任地妄談產(chǎn)品需求。收獲 3—— 了解了很多網(wǎng)易號(hào)自媒體，對(duì)自媒體行業(yè)有了新的了解和認(rèn)識(shí)。收獲 4—— 受工作環(huán)境影響，上知乎查閱了產(chǎn)品經(jīng)理和運(yùn)營需要掌握哪些軟件，從工作角度出發(fā)，平日里有時(shí)間的話，發(fā)揮一下能動(dòng)性，學(xué)習(xí)運(yùn)用一些軟件也是很受益的。 互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇 2 十多年的寒窗苦讀，終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁，踏上了進(jìn)入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗(yàn)田。然而在現(xiàn)實(shí)中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對(duì)未來對(duì)社會(huì)的理解是一種理想，而在現(xiàn)實(shí)生活中理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距又是如此之大。 我所在的實(shí)習(xí)單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子，安頓下來，調(diào)整好了心情，換上了干凈的衣服，準(zhǔn)備好了去大干一場。 可是真正實(shí)習(xí)了我才發(fā)現(xiàn)，怎么總是覺得找不到感覺，我確實(shí)是留心的學(xué)習(xí)，觀察前輩的每一個(gè)工作步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握，時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個(gè)跟班的，干苦力的。我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時(shí)間一天一天的過去，我開始考慮為什么會(huì)是這樣？細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我和前輩之間有一層無形的隔膜，它使我們成為兩個(gè)毫無聯(lián)系的獨(dú)立體，使我不能夠和他真正的溝通交流，這個(gè)隔 膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障！這時(shí)我想起了班主任在我們實(shí)習(xí)之前對(duì)我們說過的話：實(shí)習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平，而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦！ 回想起來我確實(shí)沒有把搞好人際關(guān)系作為重點(diǎn)，前輩不是大學(xué)班主任，他沒有義務(wù)教你，雖然我從來沒有出過什么差錯(cuò)，都是聽記者老師的話，做好他交給我的一切。我每天都像是一個(gè)旁觀者每天隨前輩工作，看著他用非線性編輯機(jī)把片子編好，然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會(huì)另前輩反感，因?yàn)樘焯焐磉叾紩?huì)跟著一人，又什么也不會(huì)，他會(huì)把你當(dāng)成一個(gè) 負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情，因?yàn)檫@樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會(huì)有距離，設(shè)想一下對(duì)于一個(gè)陌生人你還會(huì)把子幾多年來積累得經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他嗎？這樣的情況對(duì)自己的實(shí)習(xí)太不利了。 其實(shí)我和前輩之間沒有一個(gè)很好的溝通也是有一些外界因素，語言不通是一個(gè)大障礙，前輩是純正的廣州人，普通話不太會(huì)，這樣你就在這種語言環(huán)境當(dāng)中孤立出來，覺得永遠(yuǎn)不能容入。其二就是地方性的差異，同時(shí)也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了，那就萬事大吉了。 所以這次實(shí)習(xí)給我上的最重要的一課，不是業(yè)務(wù)水平的提高課程，而是在社會(huì)上在工作中人際關(guān)系 的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)！社會(huì)畢竟不是學(xué)校。 互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇 3 今年 9 月份，由于學(xué)校安排我們這個(gè)計(jì)算機(jī)系的到 __中興軟件公司去實(shí)習(xí)，這是我人生中的第一份實(shí)習(xí)工作，也是第一次走進(jìn)軟件公司的大門。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)軟件程序開發(fā)不是很熟悉，公司給我們?nèi)齻€(gè)方向，第一，學(xué) c、 c++等語言開發(fā)；第二，學(xué) 3g 網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)；第三，學(xué)習(xí)最近比較火的手機(jī)操作系統(tǒng) android（安卓）應(yīng)用程序開發(fā)。當(dāng)時(shí)，中興軟件公司的部門經(jīng)理和我們大概講了下三個(gè)方面的發(fā)展方向。同學(xué)們都互相討論著，到底是朝著哪方面去發(fā)展。那時(shí) 候的我，在互聯(lián)網(wǎng)上聽說過安卓，也對(duì)那方面很有興趣，就報(bào)了安卓應(yīng)用程序開發(fā)班。我們這個(gè)班有 60 多號(hào)人，很多人也是對(duì)這個(gè)東西好奇就報(bào)了，第一次上安卓課時(shí)大家都很用心，老師大概講了下安卓的發(fā)展及前景，大家聽的很出神，幻想著對(duì)從事安卓開發(fā)前景一片光明。之后老師就講了寫實(shí)習(xí)期間的具體安排，要去我們大家每組要做出一個(gè)本地電子相冊(cè)， 6 人每組。當(dāng)時(shí)看著老師給出的那個(gè)本地電子相冊(cè)應(yīng)用程序的界面以為很難做出來，之后老師一步一步的示范，我們也一步一步的做出來了，老師很負(fù)責(zé)，我們學(xué)的也很認(rèn)真。在老師的熱心指導(dǎo)下，我對(duì)安卓應(yīng)用程序的 開發(fā)有了基本的了解，并用心參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的 java 理論知識(shí)以及安卓的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工 作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。跟公司同事一樣上下班，和小組的同事一齊完成相關(guān)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。透過實(shí)習(xí)，使我對(duì)安卓應(yīng)用程序開發(fā)工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。 在小組我主要的工作任務(wù)是做軟件界面， 做軟件的 ui，也對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有必須的了解。我在實(shí)習(xí)期間做 ui 花了很多的時(shí)光走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們老師很鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。 實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作潛力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的潛力，如何學(xué)以至用，給我們 1 次將自我在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)中興軟件公司開始我本著用心肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心主動(dòng)的完 成相關(guān)工作，以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自我以最快的速度融入公司，發(fā)揮自我特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋狀況證明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力，具備了必須的組織潛力和溝通潛力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。 實(shí)習(xí)收獲，主要有 4 個(gè)方面： 透過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。 提高了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和將來的工作取得了 1 些寶 貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。 透過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國安卓應(yīng)用開發(fā)發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)光，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自我的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是透過自我的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。透過這次實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，如此感慨萬分！ 互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇 4