【正文】 ，青年教師的自身素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。召開(kāi)了考畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，明確了畢業(yè)考試指標(biāo)，進(jìn)一步加大了獎(jiǎng)罰力度，通過(guò)教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，力爭(zhēng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 問(wèn)題 5：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)后，在硬化、美化上下大力氣，全面優(yōu)化校園環(huán)境，硬化操場(chǎng)，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊、教室內(nèi)外名人畫(huà)像、標(biāo)語(yǔ)等，面貌煥然一新，但由于時(shí)間受限，綠化還不能到位，擬在今年五月份對(duì)校園文化廣場(chǎng)進(jìn)行全面綠化工作；通過(guò)。 五、今后的設(shè)想 我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo)，各級(jí)的要求還有一定差距，在今后辦學(xué) 工作中打算做好以下幾點(diǎn)： 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管理。 加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。 培訓(xùn)教師，提高技能，提升質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。以上整改報(bào)告如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校 二 O 一一年四月 第二篇：教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告 胡市小學(xué) 2021 年秋季教育督導(dǎo) 整改計(jì)劃 根據(jù)天門(mén)市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我?！督逃綄?dǎo)整改通知書(shū)》中存在的問(wèn)題以及我?！秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過(guò)，最 終形成如下整改計(jì)劃： 一、存在的問(wèn)題和建議 條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決“班班通”、微機(jī)室、圖書(shū)室、體育器材設(shè)施設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 師資隊(duì)伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專(zhuān)業(yè)科任教師。教師年齡趨老年化（我校 45 歲以下教師不足 10 人），教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開(kāi)設(shè)、校本課程的 開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實(shí)；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿(mǎn)意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。 二、整改計(jì)劃 （一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下： 組 長(zhǎng)：金鐵斌 副組長(zhǎng)：陳德忠 李艷平 成 員：李穩(wěn)平 尹作明 李 霞肖格秀 程學(xué)軍 （二）積極調(diào)整好教師結(jié)構(gòu)性缺編。 評(píng)估組提出：老教師多，現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)性缺編，教師的整體素質(zhì)還需大力提升。對(duì)專(zhuān)職教師缺少，一是向教育局申請(qǐng)，要專(zhuān)職教師，二是更要注重“自培”工作，不能等。 現(xiàn)我校教職工 31 人。其中專(zhuān)任教師 24 人， 45 歲以下青年教師不到 10 名，盡管學(xué)校較為重視師資隊(duì)伍建設(shè)，也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，初具一支工作踏實(shí)認(rèn)真、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的教師隊(duì)伍，但青年教師缺乏現(xiàn)象在我校尤為嚴(yán)重。近年來(lái)，近幾年以來(lái)，學(xué)校僅增添了 4 名新教師，教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編相當(dāng)突出。 為逐步改變教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達(dá)己”的發(fā)展理念。引導(dǎo)中青年教師分析自身實(shí)際，制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督與考評(píng)。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升 學(xué)校教師的整體水平，我們將： 抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)； 抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)； 堅(jiān)持聚焦課堂教學(xué)； 堅(jiān)持聚焦校本研訓(xùn)； 不斷吸收新鮮血液。 （三）進(jìn)一步加大投資力度以改善辦學(xué)條件 為了更好的提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，我校將多方籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件，硬件建設(shè)的滯后嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提升。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備條件與城區(qū)學(xué)校相比相差甚遠(yuǎn)，與國(guó)家規(guī)定辦學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)距離太大，由于缺少教室，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、 體音美教室都不能達(dá)標(biāo)，廚房和食堂建在學(xué)生宿舍樓的一樓，面積不達(dá)標(biāo)，硬件設(shè)施老化、落后，急需改造升級(jí)。由于操場(chǎng)改造，原來(lái)的升旗臺(tái)已不能使用，現(xiàn)需重建升旗臺(tái)，操場(chǎng)東邊的圍墻已嚴(yán)重傾斜，隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)，需要馬上維修。 胡市小學(xué) 2021年 10 月 第三篇：教育督導(dǎo)整改報(bào)告 張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估 整改計(jì)劃 根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問(wèn)題以及我校《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過(guò)，最終形成如下整改計(jì)劃： 一、存在的問(wèn)題和建議 條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備 (a1b c4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 師資隊(duì)伍建設(shè)方面 ：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課任教師。由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（ a1b c7）。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開(kāi)設(shè)、校本課程的開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實(shí)；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿(mǎn)意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，仍是一項(xiàng)十分 緊迫而又艱巨的任務(wù)。 校本教研，資源挖掘（ a5b 2 c47）善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開(kāi)展。 樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)方面（ a4b 1 c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì)，加大教師培養(yǎng)力度，實(shí)施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。 特色學(xué)校建設(shè)初見(jiàn)成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績(jī)。學(xué)?？蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品味，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。 二、整改計(jì)劃 （一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下： 組長(zhǎng)：陳泰 副組長(zhǎng)：張澤慶唐偉科 成員：趙宏孫志忠郭長(zhǎng)有張文德巴鵬基 （二）靠實(shí)職責(zé) 組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程； 副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存 在的問(wèn)題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。 成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對(duì)自評(píng)過(guò)程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及 時(shí)歸檔；認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄，分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。 （三）細(xì)化問(wèn)題 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問(wèn)題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后，校長(zhǎng)陳泰立即召開(kāi)校委會(huì)班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施，由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。 整改措施為： 陳泰主抓問(wèn)題 1 的整改工作； 張澤慶抓問(wèn) 題 2 的整改工作； 唐偉科、趙宏主抓問(wèn)題 3 的整改工作； 張文德、巴鵬基主抓問(wèn)題 4 的整改工作； 孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問(wèn)題 5 的整改工作。 （四）獎(jiǎng)罰分明，實(shí)行責(zé)任追究制度 學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問(wèn)題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問(wèn)責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 三、整改期限 以上存在的問(wèn)題，整改期限為 15 天。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。 總之，經(jīng)過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿(mǎn)意的答卷。 張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校 二 o 一一年三月 張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估 整改報(bào)告 根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)認(rèn)真研究，制定整改計(jì)劃，分解整改任務(wù)，落實(shí)整改工作，通過(guò)努力，確保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)?；厩闆r 學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522 人（其中住宿學(xué)生 195 名），共 13 個(gè)教學(xué)班。 教師基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師 37 名。專(zhuān)任教師中學(xué)一級(jí)教師4 名，中學(xué)二級(jí)教師 27名，中學(xué)三級(jí)教師 4 名，未聘教師 2 名；專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo) 100％ 辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為 20988 平方米；建筑面積 3921 平方米；建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室（計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機(jī) 45 臺(tái)，圖書(shū)室藏書(shū)總量8158 冊(cè)，生均 16冊(cè)。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，整潔衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，育人環(huán)境濃烈，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 二、自