【正文】 一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的?！蔽倚呃⒌貙?duì)爸爸說(shuō)：“我錯(cuò)了，我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”?? 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 6 一、比賽目的 : 通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展，小學(xué)作文比賽方案。 二、參賽對(duì)象： 初賽：全校學(xué)生。決賽：從初賽中選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手。 三、比賽時(shí)間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。決賽： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 四、比賽地點(diǎn)： 初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開(kāi)想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛(ài)的老師的形象，表達(dá)自己對(duì)老師的美好期望。 比賽形式： （ 1）班內(nèi)初賽： 全校學(xué)生于 12月 7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進(jìn)行初賽。要求：一至二年級(jí)寫(xiě)話(huà)為主，三至六年級(jí)文體不限。初賽評(píng)卷及獎(jiǎng)勵(lì)由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，全校一至二年級(jí)每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽，三至六年級(jí)每班精選出五 名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對(duì)象：所有優(yōu)秀選手。 時(shí)間： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 地點(diǎn)：多功能大廳（三 六年級(jí)）、自然室（一二年級(jí)）。 題目：學(xué)校按年段特點(diǎn)分別命題。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫(xiě)作。 ②作文語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 ⑥字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí) 50 字以?xún)?nèi)；三、四年級(jí) 300 字以上；五、六年級(jí) 500 字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。 賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分，統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。 六、評(píng)委： 學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。 七、評(píng)卷要求： 語(yǔ)句流暢、優(yōu)美 20 分。 描寫(xiě)生動(dòng)、形象 20 分。 結(jié)構(gòu)完整，層次清楚 20 分。 主題鮮明 30 分。 書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔 5 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 錯(cuò)一個(gè)字扣 1 分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。 三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 全校分低、中、高年段，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng) 10 名、二等獎(jiǎng)20 名、三等獎(jiǎng) 30 名。并舉行頒獎(jiǎng)儀式，所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。教師獲得輔導(dǎo)證書(shū)并在績(jī)效工資中受到表獎(jiǎng)。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 7 為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生 之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開(kāi)展了 3— 6 年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。 此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周?chē)囊磺校磳?xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等?；顒?dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護(hù)自己周?chē)男?dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)?？?以說(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿(mǎn)感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類(lèi)報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。 在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通 順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫(xiě)日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。 雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了 我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 8 前幾天，學(xué)校舉辦了一次跳蚤市場(chǎng)賣(mài)書(shū)活動(dòng)。這下我們可不亦樂(lè)乎，議論著要賣(mài)什么書(shū)?? 跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始。我們站在茫茫人海中，弄不清方向，“咦，賣(mài)書(shū)怎么能沒(méi)有桌子呢 !”同學(xué)們都在抱怨，樓老師發(fā)話(huà)了“要不，擺地?cái)偟牧恕！边@下引起了許多同學(xué)的不滿(mǎn)，都抗議?！八懔怂懔耍瑪[地?cái)偟昧?，也省點(diǎn)力氣去搬桌子?！蔽覀?cè)诓賵?chǎng)中間找了一塊空地，把書(shū)一一放好，就開(kāi)始叫賣(mài)了。 一開(kāi)始，來(lái)的人就少，我們跪在地上，仿佛像路邊乞討的乞丐，引得路人 駐足觀看哈哈大笑。班里的男生看不過(guò)，便來(lái)幫我們一起叫賣(mài)，你聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺促u(mài)。“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。漫畫(huà)書(shū) 2 元一本?！苯?jīng)過(guò)他們的叫喊，許多同學(xué)都停下腳走，走到我們的“書(shū)攤”面前，翻閱著漫畫(huà)書(shū)。一個(gè)小女孩趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了一本《漫畫(huà) pary》，我趕緊叫住了她，要她付錢(qián)，她頓時(shí)哭了，扔下《漫畫(huà) pary》就跑了?；氐綍?shū)攤，就看見(jiàn)一大群人為了買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)在討價(jià)還價(jià)?！耙辉X(qián)賣(mài)不賣(mài) ?”“一元錢(qián) ?大哥，你看看清楚好不好，買(mǎi)來(lái)都 5 元錢(qián)，不要那么吝嗇嘛。 2 元錢(qián)，買(mǎi)不買(mǎi)，不買(mǎi)拉倒?！边@個(gè)人倒是猶豫了一下，緩緩 的從口袋里摸出了 2 元錢(qián)，塞在郭柯宇手里，就拿著漫畫(huà)書(shū)走了?！靶∶妹茫@兩本《語(yǔ)文新天地》上下兩冊(cè)賣(mài)你 10元。”這個(gè)小女孩是二年級(jí)的，開(kāi)始我就見(jiàn)她拿著這兩本《語(yǔ)文新天地》愛(ài)不釋手的樣子，就和她攀談起來(lái)，她說(shuō)“太貴了?！薄安粫?huì)吧，小妹妹這兩本買(mǎi)來(lái)的時(shí)候花了 24 元錢(qián)呢 !”她聽(tīng)了我一番話(huà)后扔下書(shū)就朝別的書(shū)攤走去。品德課快要下課了，只剩下 3 本書(shū)，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，拿起一本作文書(shū)，“ 2 元錢(qián)賣(mài)不賣(mài)?！边@本書(shū)是王紫婧的，她說(shuō)“這本書(shū)我買(mǎi)來(lái)時(shí)花了 40 元錢(qián)， 2 元錢(qián)賣(mài)給你，我太虧了。”我們聽(tīng)了之后，很不爽，“要不你自己賣(mài)好了，現(xiàn) 在人都要散了，你還指望這本書(shū)賣(mài)出20 幾元錢(qián)，你癩蛤蟆想吃天鵝肉啊?！蓖踝湘侯D時(shí)語(yǔ)塞，她對(duì)這個(gè)男孩說(shuō)“ 5 元錢(qián)賣(mài)給你。”“ 2 元錢(qián)，不賣(mài)拉倒?！蓖踝湘邯q豫了許久“賣(mài)。”那個(gè)男孩付了錢(qián)后，歡喜的走了。我們也回到了教室。 今天，我們靠自己的勞動(dòng)，賺了 100 多元錢(qián)，同學(xué)們都對(duì)這次跳蚤市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)書(shū)會(huì)感到值得。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 9 一、活動(dòng)宗旨 為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽在我區(qū)順利開(kāi)展，同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書(shū)信比賽，培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，讓青 少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國(guó)傳統(tǒng)文化和書(shū)信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)作新苗。 二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu) 襄陽(yáng)區(qū)教體局、襄陽(yáng)區(qū)郵政局 具體實(shí)施單位：全區(qū)各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。 三、參賽對(duì)象 （一）天地杯參賽對(duì)象 小學(xué) 36 年級(jí)學(xué)生（ 4 年級(jí)為小學(xué)中年級(jí)組， 6 年級(jí)為小學(xué)高年級(jí)組） 中學(xué) 79 年級(jí)學(xué)生（分三個(gè)年級(jí)命題作文） （二）第四屆書(shū)信比賽 全區(qū)初、高中學(xué)校及小學(xué) 四、活動(dòng)實(shí)施步驟 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 4 月 9 日 — 4 月 15 日） ⑴由區(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨襄陽(yáng)區(qū)第四屆青少年兒童書(shū)信比賽的通知》 ⑵組織各學(xué)校及郵政支局召開(kāi)競(jìng)賽動(dòng)員會(huì) 第二階段：組織實(shí)施階段（ 4 月 15日 — 4 月 17日） ⑴由各學(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽 ⑵各郵政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。 第三階段：寫(xiě)作和郵寄作品階段（ 4 月 18日至 4 月 25 日） ⑴學(xué)生自愿選擇參賽題目 進(jìn)行寫(xiě)作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書(shū)信比賽，也可任選其一。 ⑵學(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的專(zhuān)用掛號(hào)郵資信封（每枚售價(jià)5 元），郵寄到指定的組委會(huì)，參賽作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競(jìng)賽項(xiàng)目相符，避免錯(cuò)裝錯(cuò)投。參賽截止時(shí)間為 4 月 25 日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。 第四階段：組織閱卷和評(píng)獎(jiǎng) “天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽，按一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師 20 名，組織獎(jiǎng) 1 名，由競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。 第四屆書(shū)信比賽總獲 獎(jiǎng)面為參賽人數(shù)的 2%，其中一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?15%，三等獎(jiǎng)?wù)?30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?50%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng) 100名；設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 10 名。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)額控制在總額的 2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)額控制總額的 8%。 五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費(fèi) 按總額的 10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費(fèi)，按人平 300 元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區(qū)教體局把關(guān)。 按總額的 5%提取辦公經(jīng)費(fèi)。 六、其他宣傳和支撐措施 區(qū)郵政 局拿出一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳造勢(shì)，如在各學(xué)校張貼切獲獎(jiǎng)學(xué)生海報(bào)等。 第二篇：小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字錦集（大全） 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字錦集 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是收集整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字 9 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)生的活動(dòng)作文 700 字篇 1 為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決 定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。 二、參賽對(duì)象： 小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí) 5 名） 三、參賽作文要求： 二至六年級(jí)：命題或半命題作文。 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。 五、活動(dòng)具體安排： 各班必須在 10月 10 日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。 比賽時(shí)間： 10 月 12日（星期一）下午 比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知） 評(píng)委： 何小紅田素茶（二年級(jí)） 韋光敢田秀娟（三年級(jí)） 黃蝙蝠向柳琴（四年級(jí)） 韋瑾陳雪蓮（五年級(jí)） 羅甘優(yōu)羅夢(mèng)成（六年級(jí)） 評(píng)分形式：（ 10 制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評(píng)委不能在作文稿件上打分，另制有評(píng)分卡。 作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。 邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處 20xx年 10 月 作文競(jìng)賽評(píng)分卡 邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競(jìng)賽題目 二年級(jí) 題目： 提示： [1]50100 字。 [2]書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。 [3]必須抓住冬天景物來(lái)寫(xiě)。 三年級(jí) 在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿(mǎn)懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生??請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。 四年級(jí) 讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心