實用幻燈片模板-話題作文創(chuàng)新例說-文庫吧
2025-04-21 01:39 本頁面
【正文】 兵 6 自白式 花兒為什么這樣紅？為什么小孩子要聽大人 的？為什么我要如此辛苦，用青春去換取書本 上的文字與符號？為什么為了高三這三天我 十二年都不能認認真真地笑一笑？－－誰能 告訴我答案？ 媽媽說， …… 我說 …… 爸爸說 …… 我說 …… 7 對話式 有一個問題人們自古便爭論不休，努力說服對方卻永不能夠?；蛟S直到整個人類灰飛煙滅時，這個亙古不變的疑難仍要留給上帝解決。這就是：什么是幸福？ 拿破侖：獨裁是達到幸福的唯一途徑 葛朗臺：只有金子才能給人帶來幸福 佛陀：摒棄物欲，方為至樂 房龍：我卻是人本主義 我：每個人的幸福只能自己去追求 8 書信式 親愛的弟弟： 你好！ 來信已收到。信中你提到，升入初中后，感覺思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學課下來，大家對一道題竟前前后后想出了十幾種解法 …… ………… 衷心祝福你！ 表姐 20xx年 7 月 7日 9 討論式 四個圖形引發(fā)了一場爭論 －－ 情景一：高三（ 4）班課堂 討論會 情景二 踏雪回家 飯桌上 話題：最近教育部招生辦宣布：取消對高考考生的年齡年齡和婚否條件的限制。這一改革是利大于弊還是弊大于利。 正方：這一改革利大于弊。 反方：這一改革弊大于利。 主席：教育部新聞發(fā)言人。 現(xiàn)在辯論開始。 主席：先由反方發(fā)言。 反方：我方認為，高考招生的這一改革，弊大于利。 10 辯論式 11 采訪式 最近，教育部招生辦宣布：取消 20xx年對高考考生年齡以及婚否條件的限制，針對這些改革措施，本報記者余小龍向教育部發(fā)言人沈達明作了專題采訪。上述改革措施的利弊何在呢？讓我們來看看余小龍的報道。 余：沈達明先生，您好。近年來，我國的教育改革有過許多的舉措，比如，大力開展素質(zhì)教育。今年，在高考制度改革上又有了新的規(guī)定，取消了對高考考生年齡以及婚否條件的限制，這是為什么呢？ 沈：道理只有一個－－一切為了學生的教育，一切教育為了學生。 …… 12 新聞發(fā)布式 新聞背景：前不久，教育部
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