【正文】 究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。緊跟課程游戲化改革步伐，努力提升教育水平。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自 我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。 (三 )以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量 《指南》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 ，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。 ，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)推進課程游戲化改革。 ，促進教師吸 納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。 “立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。 ，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，邀請有特長的家長參與“家長助教”活動。堅持每學期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒 園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，組織召開家長會，舉辦家教知識講座 。十一月月份舉辦家長半日開放活動。 ，在對姐妹園開放的同時，加大對西片區(qū)的示范輻射作用。做好培訓指導工作，促進教師的教育教學水平快速提升。 (四 )創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展 ，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。 。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn) 問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。 。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對食堂人員的業(yè)務技能培訓，提高飯菜質(zhì)量。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。 (五 )加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全幼兒園工會工作計劃第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴把接送關(guān)。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，層層把關(guān)。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。 ，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時 消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。在“安全教育月”中，組織各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。 三、具體活動安排： 。自由組合形式不限，展示教師魅力。 。 。 。 。舉辦青年教師“做四有好老師 ”主題演講活動。 。 。 。 【幼兒園工會工作計劃第 3篇】 一、指導思想： 以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，我們將按照蘇局長“適應新常態(tài)、鑄就新品質(zhì)”的講話要求，狠抓規(guī)范，推動發(fā)展，力求創(chuàng)新，以促進幼兒發(fā)展為目的，以確保師生安全為前提。在幼兒園黨支部的領(lǐng)導下，履行好工會各項職能，帶領(lǐng)全體教職工為提高教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園作出應有的貢獻。 二、主要工作 (一 )配合幼兒園加強隊伍建設 加強教職工隊伍建設，配合黨政做好教職工思想教育工作。緊密配合幼兒園黨政領(lǐng)導，發(fā)揮工會的特色和優(yōu)勢。以師德建設為核心，認真組織全體會員深入學習“十八大”重要精神，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。學習貫徹《三 — 六歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師法》、《勞動法》等有關(guān)文件，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。 鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能， 積極投身于幼兒園的各項教改實驗中，不斷探索教育教學新途徑。 積極配合幼兒園行政，開展學習型校園建設。在幼兒園支部的領(lǐng)導下，以師德為核心，以青年教師為重點，關(guān)心青年教師的成長，為他們搭建展示才華的平臺，使更多的青年教師能脫穎而出，塑造學習型、知識型、創(chuàng)造型的教職工群體，提升幼兒園聲譽。 (二 )落實教代會制度，推進幼兒園民主管理。 參與幼兒園民主管理，加強教代會制度的實施。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，開好教代會例會。定期組織教職工學習理論，提高教職工參政、議政的能力，并為構(gòu) 建和諧健康的校園發(fā)揮工會應有作用。 健全園務公開工作制度，積極推進園務公開。發(fā)揮工會在推進教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為幼兒園的發(fā)展多作貢獻。幼兒園工會要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保園務公開內(nèi)容的真實性、時效性，拓展園務公開領(lǐng)域，進一步提高實效。 (三 )抓好維護工作，構(gòu)建和諧校園 發(fā)揮工會組織的“橋梁”和“紐帶”作用，維護好教職工的合法權(quán)益，及時反映教職工在工作、生活中的難點和熱點問題，幫助他們排憂解難。 關(guān)心教職工的學習、工作和生活，繼續(xù)開展 對生病或有困難的教職工做好慰問幫扶工作 。有計劃地組織文體活動，鼓勵教工利用業(yè)余時間鍛煉身體，增強身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。 進一