【正文】 西遷精神”，它是廣大知識(shí)分子熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照。 作為一名教師，我從中感受到的就是“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)”這六個(gè)字。他們思想上忠誠(chéng)于人民、 忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨，工作上遇事勇于擔(dān)當(dāng)、做事盡職盡責(zé)。我要認(rèn)真向老一輩學(xué)習(xí)，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。作為后輩教師和一名共產(chǎn)黨員，我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦瀼貙?shí)踐“西遷”精神 ,那就必須務(wù)實(shí)、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學(xué)識(shí)相對(duì)較為淵博，以及具備從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知 曉或沉睡中的能力，使得每一個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。過去，我總認(rèn)為教師僅僅是向?qū)W生傳遞文化知識(shí)。現(xiàn)在，我要更新觀念，要更重視學(xué)生智力的開發(fā) ,重視學(xué)生對(duì)獲取知識(shí)，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既呈現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，形成一系列交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科 ,跨學(xué)科的學(xué)科。新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才 ,通識(shí)型人才，既具備專精的專業(yè)知識(shí)，又擁有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的 活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐過程。所以我認(rèn)為今后還得多學(xué)習(xí)，必須掌握教育規(guī)律 ,掌握教育理論，只有按照科學(xué)育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果；只有具備了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺性，避免盲目性。 作為教師，我們要學(xué)習(xí)“西遷精神”，肩負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，為教育事業(yè)盡自己的微薄之力。 第三篇：學(xué)習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 _學(xué)習(xí)“西遷精神”心得體會(huì) 時(shí)代在變，精神不變，“西遷精神 ”留給我們的不僅僅是一個(gè)時(shí)代的故事，更是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的不求回報(bào)，為人民、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神，是我們應(yīng)當(dāng)終其一生所追求的。一起來看看學(xué)習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 5 篇，歡迎查閱 ! 學(xué)習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 1 六十余年前，交通大學(xué)主體西遷，全校師生為了貫徹黨中央的決策舍棄了上海的優(yōu)越環(huán)境毅然來到了大西北，在我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展史上是首次，體現(xiàn)了我校師生大無畏的愛國(guó)精神。作為新時(shí)代形勢(shì)下的大學(xué)生，在更加優(yōu)越的環(huán)境下，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)老一輩交大人“胸懷大局，無私奉獻(xiàn) 。弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。 “胸懷大局，無私奉獻(xiàn) 。弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，十六字的誓言，是扎根西部，為國(guó)家建設(shè)大西北的西安交通大學(xué)全體教職工的真實(shí)寫照。錚錚西遷精神是老一輩西遷人的贊歌 。愛國(guó)主義、英雄主義、集體主義、樂觀主義熔鑄在他 們的話語里，行動(dòng)中。這些，是新一代西交人，是我們應(yīng)當(dāng)要繼承發(fā)展與發(fā)揚(yáng)的寶藏。 交大人講述著西遷人、西遷事和西遷情。最讓我印象深刻的是彭康先生，彭康為交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。他明確提出：“交大應(yīng)多培養(yǎng)幾個(gè)像錢學(xué)森那樣的大科學(xué)家，也是對(duì)國(guó)家的最大貢獻(xiàn)?！痹诮淮笪鬟w過程中，彭康始終堅(jiān)持大局觀念，將黨和國(guó)家的利益放在首位。 他說：“我們現(xiàn)在是在建設(shè)社會(huì)主義，一切要從社會(huì)主義建設(shè)的利益來考慮，國(guó)家利益、學(xué)校利益、個(gè)人利益要正確結(jié)合起來?！绷钊诉z憾的是 __時(shí)期彭康先生受到了殘酷迫害，但他 勇敢迎接了這場(chǎng)真理與謬誤的較量，在嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)面前始終保持著共產(chǎn)黨人的高貴品性，堅(jiān)持正義一直到生命的最后時(shí)刻。他們舍己為國(guó)，在時(shí)代逆流中不迷失自己，砥礪前行，為黨和人民貢獻(xiàn)出自己的一生。 百廿交大，六十載西遷。西遷人及西遷的故事，恒和沙數(shù)，繁星璀璨，鼓舞著我們后輩不斷前行，“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，不僅是西安交通大學(xué)乃至陜西寶貴的精神財(cái)富，如今與革命時(shí)期的紅船精神，井岡山精神等，共同形成了中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系。 而我們青年人，作為新時(shí)代的新生力量，將來社會(huì)的中流砥柱 ，更應(yīng)端正自己的思想，認(rèn)清自身對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，不斷緊跟時(shí)代腳步和黨的新思想，才能一直砥礪前行。 作為祖國(guó)新一代的接班人的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不忘初心，追求理想，報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，把祖國(guó)使命扛在肩上，把個(gè)人理想融入社會(huì)主義偉大的事業(yè)中。學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué)，勇于探索，求真務(wù)實(shí)，追求卓越的時(shí)代精神。投入我們的學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。努力成為愛國(guó)奮斗精神的傳承者、黨和人民事業(yè)的接班人、勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。 學(xué)習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 2 黨讓我們?nèi)ツ睦?，我背上?囊就去哪里?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”，在當(dāng)時(shí)是一代人的集體選擇。這明顯不是一筆用物質(zhì)公式可以算清的賬。在中華民族的價(jià)值譜系中，尊崇“兼濟(jì)天下”，講“天下興亡匹夫有責(zé)”，講“好兒女志在四方”。在深厚的文化土壤和社會(huì)主義體制下，把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面，把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中，這是一種崇高的家國(guó)情懷。交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。在遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富 —— “西遷精神”?！拔鬟w精神”為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn) 。弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”這是一 座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)的旗幟。 “西遷精神”始終引領(lǐng)著我們有志青年一往無前。“西遷”改善了西部教育資源不足的布局，為中國(guó)西部各行業(yè)發(fā)展提供了人才動(dòng)力。今天，作為新一代青年，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持這種信念，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，在祖國(guó)最需要的地方，在社會(huì)最需要的地方，釋放自己的能量，將自己在大學(xué)所學(xué)，從大學(xué)汲取的一切，投入到自己的崗位，貢獻(xiàn)給社會(huì)和國(guó)家，不負(fù)期待，不負(fù)青春。通過閱讀西遷故事，我深切感受到了老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家民族命運(yùn)緊緊相連的胸襟與情懷。以西安交通大學(xué)“西遷人 ”為代表的老一輩知識(shí)分子舍小家、為大家，始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行的家國(guó)情懷感人至深、催人奮進(jìn)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們青年一代到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，以愛國(guó)奮斗精神彰顯時(shí)代新人的青春底色。 作為大學(xué)生的我們，也要去國(guó)家需要的地方去，做國(guó)家需要我們做的事情，這是大學(xué)生的使命和責(zé)任。時(shí)代不一樣了，但我們?nèi)匀恍枰永m(xù)傳統(tǒng)，做新時(shí)代的西遷人，用奮斗，奉獻(xiàn)我們的青春，創(chuàng)造國(guó)家的未來 ! 學(xué)習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 3 一個(gè)選擇，決定一代人的命運(yùn)，一個(gè)選擇，是永遠(yuǎn)回不去的故鄉(xiāng)，一個(gè)選擇，是遠(yuǎn)離繁華大都 市后的艱苦奮斗。 西遷精神是“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，是國(guó)家利益至上，拋卻個(gè)人利益和享受的精神信仰，更是一種敢為天下先，劈荊灑熱血的大無畏精神。 20 世紀(jì) 50 年代，有“東方麻省理工”之稱的交通大學(xué)，從繁華的大上海遷至古城西安，在大西北的黃土地上深深地扎下根來，此次遷校，不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移，其背后凝聚著交大人愛黨報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國(guó)情懷。 從黃浦江畔到渭水之濱，從國(guó)家戰(zhàn)略布局和西部工業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，上海交大的廣大師生們內(nèi)遷西安，舍小家而顧大家。全體交大師生員工胸懷大局，愛國(guó)為民，急國(guó)家之所急，想國(guó)家之所想，毅然服從黨和國(guó)家的決策與調(diào)配。 我想，面對(duì)此次疫情，我們更要學(xué)習(xí)老交大人胸懷大局的精神內(nèi)涵。在今年這場(chǎng)特殊的疫情面前，大家都經(jīng)歷了精神和身體上的眾多折磨，眾多畢業(yè)生無法正常就業(yè)找工作，學(xué)生們的學(xué)業(yè)和科研進(jìn)度受到影響，但是在這個(gè)困難關(guān)頭面前，我們不能因?yàn)閭€(gè)人問題和困難急于投入曾經(jīng)的正常生活，要有大局意識(shí)，不可因?yàn)閭€(gè)人利益給國(guó)家添亂 !在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒假以后，今天我們終于得以返校，要好好聽從學(xué)校的安排，不信謠不傳謠不聚集，做好個(gè)人防護(hù)，充分規(guī)劃好時(shí)間，做好學(xué)習(xí)安排，自主學(xué)習(xí)，等待疫情早日結(jié)束，能夠正常投入學(xué)習(xí)和科研生活中去 ! 學(xué) 習(xí)“西遷精神”個(gè)人有感 4 老一輩交大人為了服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為了響應(yīng)新中國(guó)大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，打起背包就出發(fā)，從黃浦江畔搬到了渭水之濱，為新時(shí)代青年作出了榜樣。作為新時(shí)代青年，我們一定要胸懷大局，著重培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)，自覺站在黨和國(guó)家大局上想問題、看問題，不要把視野單純局限于個(gè)人自我物質(zhì)層面的滿足。 教大的西遷，改變了整個(gè)中國(guó)西部沒有一所規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，從而引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)西部地區(qū)的高等教育的蓬勃發(fā)展。在幾十年的不懈奮斗中，扎根西部的交大人鑄造出了“胸懷大局，無私奉 獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。 如今的交大，正在建設(shè)世界一流大學(xué)的高速路上砥礪前行，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們每一位交大學(xué)子為之努力奮斗。 弘揚(yáng)西遷精神，最基本的一點(diǎn)就是應(yīng)該做好自己的本職工作。我是一是一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。身為學(xué)生干部，應(yīng)牢記一點(diǎn)，學(xué)生干部也是學(xué)生，不能以干部身份自居，干部身份意味著吃苦在先，享受在后，要認(rèn)真做好本職工作并積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué) 。身為預(yù)備黨員，應(yīng)起到模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、工作、生活中真正起到榜樣的作用，同時(shí)向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)早日轉(zhuǎn)正。 弘揚(yáng)西遷精神，應(yīng)拓寬視野，不能做井底之蛙。我們身處西