【正文】 情難以平復(fù)，她激動地表說：“習(xí)近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對我們點(diǎn)頭微笑。“我們作為年輕一代一定牢記習(xí)近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對國家發(fā)展重點(diǎn)需求， 在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動書寫西遷新傳人愛國愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适??！敖衲陮W(xué)校要往中國西部科技創(chuàng)新港再搬遷 6000 名研究生，總計(jì)上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。為改變當(dāng)時(shí)高等教育布局不合理的局面，支持 西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，中央決定交通大學(xué)從上海遷往西安。如今的交大，一如既往以“扎根西部，服務(wù)國家，世界一流”為己任，拓寬國際視野與胸懷，承載著歷史使命。西安交大不辱使命，不負(fù)重托，先后為國家輸送了 27 萬名各類人才，其中 40%留在西部工作，為改變西部落后面貌提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐?！包h讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”，這是西遷群體共同的心聲，更是堅(jiān)定的行動。如果沒有大局意識，沒有奉獻(xiàn)精神，交大師生不可能遠(yuǎn)離繁華走進(jìn)條件較差的西部。西安交大能有今天，離不了西遷群體的艱苦創(chuàng)業(yè)。 教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。這是廣大知識分子應(yīng)有的責(zé)任。 二是勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新。 三是天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x。這是沉甸甸的民族責(zé)任，也是神圣的時(shí)代使命。習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片、一件件實(shí)物，并親切會見了西遷老教授們。 偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。重大的歷史進(jìn)步都是在一些重大的災(zāi)難之后，我們這個民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長起來的。學(xué)習(xí)和傳承“西遷精神”之中所蘊(yùn)含的高尚情操，做到無私奉獻(xiàn) 。 他們給我們的箴言是，永遠(yuǎn)要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在 國家的大局下思考，在民族的大局下行動。”在我看來，“西遷 精神”是愛國主義的赤子情懷、“樂”中作樂的樂觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神，總書記的重要指示，既是對老一輩知識分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，更是對新時(shí)代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，是廣大知識分子健康成長、創(chuàng)造偉大業(yè)績的行動指南，也是新時(shí)代做好知識分子工作的重要遵循。 西遷精神學(xué)習(xí)心得 5 “西遷精神”是我國寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動力和源泉。 胸有愛國情懷，干有強(qiáng)國之力。高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。 作為新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動與傳承，做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。 每一代人都有自己的使命， 60 余年前一批青年人的集體選擇，從黃浦江畔來到渭水之濱，扎根黃土地，為黨和國家奉獻(xiàn)青春的力量是“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，影響著一代又一代的青年，也激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人矢志不渝地堅(jiān)守責(zé)任使命和時(shí)代擔(dān) 當(dāng)。這是知識分子的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。我們定會以實(shí)際行動為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興貢獻(xiàn)一份自己的力量?；顒咏Y(jié)束時(shí)，習(xí)近平同全校師生親切話別。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時(shí)代建功立業(yè)?！蔽鬟w的教授中，“中國電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室 。堅(jiān)守正道、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云。要堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場、面向人民群眾新需求，讓創(chuàng)新成果更多更快造福社會、造福人民”。搞創(chuàng)作，就要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作思想，深入實(shí)踐、深入群眾、深入生活，努力創(chuàng)作出人民群眾喜愛的精品力作。新時(shí)代知識分子不忘初心、牢記使命，就要時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托。不管是救國、建國，還是強(qiáng)國，都是愛國，咱們都是為了國家，這就是我們的愛國情懷。 1956 年西遷伊始，一位名叫趙智成的學(xué)生寫 詩抒懷：“為了祖國，為了黨，決不吝惜自己的一切力量。上世紀(jì) 50 年代的西安，發(fā)展水平與繁華的上海判若云泥：學(xué)校處在田野之中，馬路 不平、電燈不亮，晴天揚(yáng)灰路，雨天水和泥，夏無大樹遮陽，冬無暖氣御寒。 高校要弘揚(yáng)好西遷精神，就要寫 好愛國主義大文章。此后，一場轟轟烈烈的“西遷”行動開啟，據(jù)報(bào)道， 1400 多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂范，近 3000 名學(xué)生熱血沸騰，義無反顧地登上“向科學(xué)進(jìn)軍”的西行列車。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地為民服務(wù)。 “西遷精神”體現(xiàn)的是先行者們帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號召，從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，體現(xiàn)了他們的家國情懷。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人 。”化工學(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說，現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞訊而來的交大師生圍在一起。 西遷時(shí)丘大謀還是 23 歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師。 王樹國校長回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國家經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代青年，我們要向他們學(xué)習(xí)，把青春用于奮斗，把豪情譜寫于現(xiàn)實(shí)，勾勒好自己的精彩人生。 學(xué)習(xí)“西遷精神”是我們大學(xué)生責(zé)任意識提升的重要環(huán)節(jié)。高揚(yáng)集體主義旗幟。身為預(yù)備黨員，應(yīng)起到模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、工作、生活中真正起到榜樣的作用，同時(shí)向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，力爭早日轉(zhuǎn)正。在今年這場特殊的疫情面前，大家都經(jīng)歷了精神和身體上的眾多折磨，眾多畢業(yè)生無法正常就業(yè)找工作，學(xué)生們的學(xué)業(yè)和科研進(jìn)度受到影響，但是在這個困難關(guān)頭面前，我們不能因?yàn)閭€人問題和困難急于投入曾經(jīng)的正常生活，要有大局意識，不可因?yàn)閭€人利益給國家添亂 !在經(jīng)歷了漫長的寒假以后，今天我們終于得以返校，要好好聽從學(xué)校的安排，不信謠不傳謠不聚集，做好個人防護(hù)，充分規(guī)劃好時(shí)間，做好學(xué)習(xí)安排，自主學(xué)習(xí)，等待疫情早日結(jié)束，能夠正常投入學(xué)習(xí)和科研生活中去 ! 學(xué) 習(xí)“西遷精神”個人有感 4 老一輩交大人為了服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，為了響應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，打起背包就出發(fā)，從黃浦江畔搬到了渭水之濱，為新時(shí)代青年作出了榜樣。以西安交通大學(xué)“西遷人 ”為代表的老一輩知識分子舍小家、為大家，始終與黨和國家的發(fā)展同向同行的家國情懷感人至深、催人奮進(jìn)，將永遠(yuǎn)激勵著我們青年一代到祖國最需要的地方建功立業(yè)，以愛國奮斗精神彰顯時(shí)代新人的青春底色。交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國號召、跨越大半個中國的“行軍”。學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué)，勇于探索，求真務(wù)實(shí)，追求卓越的時(shí)代精神。”在交大西遷過程中，彭康始終堅(jiān)持大局觀念，將黨和國家的利益放在首位。 “胸懷大局，無私奉獻(xiàn) ?，F(xiàn)在，我要更新觀念，要更重視學(xué)生智力的開發(fā) ,重視學(xué)生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會科學(xué)的發(fā)展，既呈現(xiàn)分化又綜合的趨勢，自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，形成一系列交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科 ,跨學(xué)科的學(xué)科。 作為一名教師，我從中感受到的就是“忠誠、擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)”這六個字。作為新時(shí)代的西遷人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不畏困難、艱苦奮斗，扎根西部、服務(wù)國家，用實(shí)際行動為西遷精神注入新的生機(jī)與活力。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報(bào)國的樸素表達(dá)，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。 西遷精神教師個人學(xué)習(xí)心得有感 4 習(xí)總書記關(guān)于“西遷精神”的重要指示，是對當(dāng)年老一輩“西遷人”貢獻(xiàn)西北大建設(shè)的肯定和贊揚(yáng)，也是要我們青年中共黨員學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)這“西遷精神”之中所蘊(yùn)含的愛國情懷，做到忠誠報(bào)國 。 胸有愛國情懷，干有強(qiáng)國之力。 西遷精神教師個人學(xué)習(xí)心得有感 2 “西遷精神”是我國寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動力和源泉。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學(xué)生的心中，溶于血液，培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。 他們給我們的箴 言是，永遠(yuǎn)要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。希望可以幫助大家。交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。我所在的學(xué)校，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。 60 多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計(jì)較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。把個人的得失放到身后，把個人的發(fā)展融入到這個國家命運(yùn)之中，把對祖國的熱愛、對時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動之中。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命 — 決勝全面建成小康社會，奪取中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗 ! 西遷精神教師個人學(xué)習(xí)心得有感 3 1956 年，老前輩們響應(yīng)黨的號召，有的上交