【正文】 之力，好不容易爬到坡中央，腳底下稍一打滑，便哧溜滑下去了。下去時，容易多了，但是如果你掌握不住速度，把握不好時間，那你就會倒在雪中 — 下一個雪人又可能就是你！ 夜已很深了，我們開始往回撤。對雪情有獨鐘的我們，做出傻傻的舉動：在雪地上打滾。沒想到，這一滾竟?jié)L出了藝術(shù)。我們躺在地上，手腳并用，創(chuàng)造出了一只只美麗的蝴蝶。 俯瞰大地，留下了我們青春的足跡 — 一只只翩翩起舞的蝴蝶和我們展望未來的心靈寄語。 玩渴了，我們找來干凈的雪，一把塞進(jìn)嘴 里，那種冰涼的感覺真是蕩氣回腸。有同學(xué)擔(dān)心會生病。我說：“不干不凈，吃了沒??！” 突然間，暴風(fēng)雪來得更加猛烈了，我們也加快了回家的步伐，但并沒有停止談笑的話語。 我說：“凡是偉人，幾乎都有過傻傻的舉動。這不但鍛煉了他們的身體，更磨練了他們的意志，成熟了他們的心靈。如果明天生病了，那是大自然賜予我們的厚禮。如果不生病，那就證明我們這輩子都不會再生病。如此嚴(yán)寒我們都能挺過去，還有什么我們挺不過去的呢？我們就是要頂風(fēng)冒雪勇敢前進(jìn)！” 我們回家了，但我們的歡聲笑語和堅強(qiáng)的信念卻留在了這天地之間！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 x 月 x 日，陽光明媚的早晨，我們驅(qū)車前往美麗的雙龍洞。 我們出金華城大約 5 公里來到羅店，過了羅店就漸漸入山。順著新修的公路蜿蜒而上，山路一片綠油油的，仿佛來到一個綠色的世界，我和媽媽貼著車窗欣賞著一路美景，極力尋找著葉圣陶爺爺寫的油桐樹、映山紅和粉紅色的沙土，路邊大樹上知了不停地叫著，一陣高過一陣，比賽似的，又似在歡迎我們的到來。 公路蜿蜒曲折，有時會出現(xiàn)近九十度的大轉(zhuǎn)彎，我們看不到對面的車子，大家都放慢了車速，緩緩爬行著，但沒有人鳴笛，生怕驚擾了 山林的幽靜。“快看！”爸爸突然喊道，我們順著爸爸的指引，看見了一個碧藍(lán)的“圓盤”，那無名的小湖水平如鏡，一陣微風(fēng)吹過，波光粼粼。一個轉(zhuǎn)彎湖就不見了，正當(dāng)我們四處尋找之際，就來到了雙龍洞景區(qū)。 車還沒停穩(wěn)，我就一個箭步?jīng)_到售票窗口，拿好票直奔入口，只見洞口有一塊巨石，上面刻著“雙龍洞”三個字。我往上面看了一下，只見兩只石龍，盤踞在山頂巨石上，栩栩如生，我真佩服大自然的鬼斧神工！進(jìn)入里面，真大啊，進(jìn)去幾百人，也不覺得擁擠。我尋找著葉爺爺書中那神奇的小舟，只見入口處停著一個小木船，比想象的要大很多，可以容 納四個人。工作人員用鐵鉤固定好小船，讓我們平躺在小船上，還不停地叮囑我們不要抬頭、屈膝，防止擦傷你美麗的鼻子，我們正為工作人員的幽默而歡笑時，眼前一黑，一塊巨石朝我們壓來，我一驚緊縮著身子，狠狠地貼在船板上，一動也不敢動，我想慢慢伸出手去抓住爸爸，突然眼前一亮，我們出了孔隙進(jìn)入內(nèi)洞了。 內(nèi)洞到處閃爍著七彩的燈光，甚是涼快。到處是石鐘乳和石筍，人們看它們形態(tài)各異，取了很多名字，如“青蛙偷仙草”、“獅、雕護(hù)神井”等等，青蛙偷仙草的青蛙是一個石筍組成的，看起來還真像一只活生生的小青蛙，仙草呢，是一個石鐘乳 ，連根都雕刻出來了，大自然真神奇！我又看見一塊想獅子一樣的石筍，向?qū)дf那是獅、雕護(hù)神井，神井其實就是一個小池。這樣的名目有五十多種。再往里進(jìn)，感到氣溫越來越低，有點冷了，幾個轉(zhuǎn)彎到了冰壺洞，突然聽到很大的流水聲和游客的喧鬧聲，趕緊過去看看，原來是母子瀑，一個很大的洞內(nèi)瀑布，水從上方的石洞中飛瀉下來，到處喧騰飛濺，十分壯觀?？催^母子瀑，我們繼續(xù)順著石洞往前走，突然一股熱浪襲來，我們已經(jīng)出了洞口。 我們又來到桃源洞，這兒的石鐘乳和石筍不計其數(shù)，有天狗望月、九龍戲水等，最有趣的就是那個天狗望月，一個石筍就 是所謂的天狗，我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，從不同的地方看過去都像一只可愛的 39。小狗，而且造型各異，月亮就是一個在石洞頂部的一個彎彎的石鐘乳，倒真像一彎新月。這桃源洞真實有趣??！ 哎呀，這兒的景色也忒多了吧，我介也介紹不完了，還是你自己去目睹為快吧！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 今天，逗逗巴出去游玩，他走著走著 ......走到一座大城堡面前，他抬頭一看，看到城堡上掛著四個大字“智慧王國”。逗逗巴剛要走進(jìn)去，就被“小”字和“大”字?jǐn)r住了，“小”字說：“這里是智慧王國第一站，“漢字樂園”。逗逗巴說：“我要 怎么樣才能進(jìn)去呢”？“小”字說：“你只能答對我們的問題才能進(jìn)去”說完，“大”字和“小”字就開始出題了?！按蟆弊终f：“請給我加上一筆，組成一個新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一橫，變成了一個“天”字。答完后，“小”字又接著說：“請寫出一個與我同音的字并組詞”。逗逗巴立馬寫出一個“曉”字，組詞是“曉月”?！按蟆弊终f：“恭喜你，順利通過第一關(guān)”。 逗逗巴繼續(xù)向前走，突然看到一道門，門上寫著“近、反義詞寶典庫”，逗逗巴很好奇，推門一看，突然出現(xiàn)一道墻，上面寫著“請說出高興、安靜、保留，這些詞語的反義 詞和近義詞”。逗逗巴說：“高興的的近義詞是開心，反義詞是傷心。安靜的近義詞是寧靜，反義詞是吵鬧。保留的的近義詞是保存，反義詞是丟棄”。墻上出現(xiàn)一句話，寫著“恭喜你，順利通過第二關(guān)”。突然！這道墻變成了一扇門，逗逗巴看到門上寫著“漢字游樂園”。逗逗巴走進(jìn)去，看到所有的漢字都盡情的玩著，突然！一個“麗”字走過來，邀請逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“麗”字跳起了歡快的舞蹈。 跳完后，逗逗巴帶著愉悅的心情來到了智慧王國第二站“數(shù)字宮殿”。逗逗巴看到門前站著兩位士兵，數(shù)字“ 1”和數(shù)字“ 2”，他剛要進(jìn)去就被“ 1”和“ 2”攔住了，數(shù)字“ 1”說：“你必須一口氣倒著從100 數(shù)到 0”。逗逗巴毫不猶豫的說：“ 100、 9 98...... 0”。逗逗巴終于數(shù)完了。“ 1”說：“你真厲害，還從來沒有人能過我這關(guān)”。他剛要進(jìn)去，又被數(shù)字“ 2”攔住了，數(shù)字“ 2”說：“你必須變成一個數(shù)字才能進(jìn)去”。逗逗巴想了想，立馬變成了數(shù)字“ 0”，逗逗巴像車輪似的滾了進(jìn)去。進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)所有數(shù)字都玩的很開心。逗逗巴走到“ ”面前，在“ ”的 1 上面添了一個“ .”，“ ”瞬間變成了......逗逗巴一看，趕緊把上面一點抹 掉，“ ......”又變成了“ ”。逗逗巴又走到“ 24”面前，在“ 24”最前邊加了一點，點前面突然多了一個“ 0”，“ 24”就變成了“ ”。逗逗巴再把那個點抹掉，那個“ 0”也自動消失了，“ ”又變成了“ 24”。我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)字宮殿里的數(shù)字都很奇妙，于是，逗逗巴開心的在數(shù)字宮殿里與數(shù)字們玩耍起來。 玩完之后，逗逗巴又開心的來到了第三站“英語世界”，“英語世界”的大門守衛(wèi)著 26 個英文字母。要想進(jìn)去必須猜對這 26 個英文字母任意組成的一個英文單詞，可是剛猜第一個，逗逗巴就猜錯了，于是，瞬間就把逗逗巴變到了智慧王國的門外，可是，逗逗巴并沒有傷心。 回到家中，逗逗巴努力的學(xué)習(xí)英語，下一回再去智慧王國，他一定要到“英語世界”里去看看。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 8 “母?！?，一提到這個詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級級熟悉的臺階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事??現(xiàn)在的我有一點傷感。還有一點熱烈；有一點痛，還有一點悲壯；有一點擔(dān)憂，還有一點 企盼?？傊覀儺厴I(yè)了。如清風(fēng)撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕松，一般的沉重。 世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學(xué)成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉(zhuǎn)回眸的相望，那是一道牽掛的風(fēng)景。 熱情洋溢的夏天將要結(jié)束了，隨之新學(xué)期來到了，今天的我們，將再也不是小學(xué)生了，踏入初中的大門，來到一個新的世界，一個全新的自己。 小學(xué) ??是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。 6 年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今我已經(jīng)是六年級學(xué)生，再過幾個月，就小學(xué)畢業(yè)。還記得一年級時，還是小不點，小學(xué)畢業(yè)？真的是一件很遙遠(yuǎn)的事情，我沒心思想，也根本不用想。那時的我們，小學(xué)畢業(yè)遠(yuǎn)在天邊；如今六年級了，小學(xué)畢業(yè)，卻近在眼前。 還記得小時候也伙伴們在學(xué)校操場上玩耍時的情景：一起跑步，我總是跑得慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，還生氣不和他們玩?，F(xiàn)在我甚至覺得男生都很可愛，以前，我對他們個個都兇巴巴的，看見他們就討厭，他們也故意惹我生氣，想起這些，就覺得很值得回憶，小學(xué)生涯馬上結(jié)束，我要離開生活了六年的母校，離開和同學(xué)們相處的大家庭??望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學(xué)的腳??；教室里回蕩著我們無數(shù)學(xué)習(xí)生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影?？粗?在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學(xué)，在我困難的時候，同學(xué)們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學(xué)們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。 “我坐在教室里，放下筆，靜靜的看著同學(xué)們，以前，大家整天埋在題海里，我沒怎么正眼看過同學(xué)們，才明白“人總是在失去后才知道珍惜，”以前我總想著長大，現(xiàn)在卻只想在童年徘徊。轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)六年的時間過得真快啊，距離畢業(yè)考試只有兩個月了，我感覺時間過的過的真快啊，馬上就要離開母校了。感覺才剛剛開始就要結(jié)束了。昨天 才剛剛認(rèn)識，今天就要分開了，我真舍不得，我不會把我們快樂的時光忘記得，我不會把我親愛的同學(xué)忘記的，我會把你們記在心中的。 在那充滿著歡聲笑語的校園里，在那傳著瑯瑯的讀書聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園里，里面蘊涵著許多回憶。讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結(jié)束這最后的時光吧！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 9 人生最好的老師便是挫折。有了挫折，才煉造出黃山迎客松的剛毅；才磨礪出展翅雄鷹的堅強(qiáng)；才提煉出華美寶劍的鋒利。 幼鷹被父母拔掉雛毛，扔下懸崖，為的是以后展翅翱 翔在藍(lán)天；小鹿剛出生被迫站起來，驅(qū)趕著走路，為的是以后踏步奔跑在土地；冬天小麥被踩進(jìn)地里，為的是來年更加茁壯的成長。 人生如海，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。我們是海上競發(fā)的船，面對暴風(fēng)雨，應(yīng)當(dāng)傲然的說著：”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。”而不是慌忙的尋找避風(fēng)的港灣。因為鋪天蓋地風(fēng)雨的洗禮之后，天際總會浮現(xiàn)出亮麗的彩虹。 穿越歷史的長廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。偉人之所以稱作偉人，正是因為他們有著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。經(jīng)過挫折，他們變得更強(qiáng)，進(jìn)過挫折，他們變得沉著， 經(jīng)過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。 挫折是成功的動力。在海明威的《老人與?！分校先松Ｌ醽喐缪堇[了成功的三部曲。整整 81 天，年過半百的老人拖著疲憊的身體與惡魚進(jìn)行不懈的斗爭，最終勝利了。老人勝的坦蕩，他創(chuàng)造了一個奇跡。像一面旗幟面對波濤洶涌的大海，只是用自己的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)，無語?！耙粋€人可以被毀滅，但不可以被打敗?！鄙畛恋氖难詮睦先诵睦锇l(fā)出。老人的成功在于不向挫折低頭，在于鋼鐵般的意志，在于堅持不懈的努力！海上，蕩漾著老人釋然的情懷與渾厚的 .成功三部曲。 挫折是成長的“營養(yǎng)品”。眾所 皆知的女作家海倫凱撒讓生命綻開了美麗的花朵。她自由雙耳失聰，雙目失明。曾經(jīng)在她的世界里，只有無邊的黑暗，與死一般的寂靜。但上帝并沒有拋棄她，雖然關(guān)上了她的門，但給她留下了一扇窗。海倫也痛苦過，絕望過。但在發(fā)泄之后冷靜下來，她不安于現(xiàn)狀，就像有一句話那樣：“人就像一部機(jī)器，殘疾只不過是部分零件壞了而已，不能因此否定整部機(jī)器。”她如饑似渴的用心靈去感受那一扇小小的窗。終于在挫折中，海倫成長為一位世界著名的女作家。 挫折還是激發(fā)潛力的“催化劑”。因為有了挫折，司馬遷才能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”之 《史記》；因為有了挫折，成就了一代詩仙李白寫下了“長風(fēng)破浪會有時，直掛運帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋瑐飨沦F妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為有了挫折，孔子才能在三不朽中完成兩項，使子曰與詩云并稱，使《詩》成為中國古典文學(xué)的圣經(jīng)。 如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的巖石，盡管會有撞擊之痛，但也會唱出美妙的音樂；如果人生是小草，那么挫折便是草地上踐踏著的腳，盡管會有折腰之痛，但也會磨礪出挺拔的堅韌；如果人生是種子，那么挫折便是種子上堅硬的土地，盡管萌發(fā)時會有切膚之痛，但也會沖破土地去生長成參天大樹?！皩殑︿h從 磨礪出，梅花香自苦寒來”。不經(jīng)過挫折的成功是平淡的，不經(jīng)歷挫折的人生是虛無的，不面對挫折的人是懦弱的。讓挫折，創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的成功！ 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 900 字錦集 精選小學(xué)學(xué)作文 900 字錦集 8 篇 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 900 字 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝， 誰敢與他抗衡？誰敢否定他的功績？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統(tǒng)一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安