【正文】 動十佳勞動小能手。 2 名獲得 2021年度江川路街道香樟好兒童、好少年的榮譽。今年在碧江廣場舉辦了隆重精彩的“心星相映，攜手同行 —— 慶祝第 29 個全國助殘日”活動，26 家企事 業(yè)單位， 2 百多人出席活動。教育局惲局長在講話中肯定了我校所獲得的成績并提出了希望。 加強(qiáng)教學(xué)科研，注重科研興校 我校以市級課題“中重度智力障礙學(xué)生適應(yīng)行為的獨立功能教育康復(fù)研究”課題為引領(lǐng)，開展科研文化節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，提高我校實施課程的能力。我校教師自主研編的 4 本輔助教學(xué)資源《輕彩泥趣》和《雪鞋走》已出版，大啟小智“ iep”學(xué)生成長平臺正式運行并不斷完善。學(xué)校開展了“全覆蓋式專家診斷聽課”，以專家聽課評課的 形式加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)有效性。同時以多元化學(xué)科節(jié)為主線，語文、康復(fù)、藝術(shù)、生活、體育教研團(tuán)隊依次登場，展現(xiàn)了教師集體的智慧和創(chuàng)意。 26 篇論文、案例等獲得市區(qū)級獎項。學(xué)校課題組的《基于個性化教育的自閉癥兒童多元一體化干預(yù)研究與實踐》獲得了市教學(xué)成果二等獎； 4 篇文章刊登于《探索研究交流》上海特教精粹第六輯、市特殊教育課改 30 年文集。學(xué)校課題組的《智障學(xué)生適應(yīng)行為的調(diào)查與康復(fù)研究》獲區(qū)第 22 屆教科研成果一等獎。在上海市中小學(xué)幼兒園運用調(diào)查研究方法優(yōu)秀成果中， 1 名教師的論文《特殊兒童社會 適應(yīng)能力評估表》獲二等獎。在閔教杯中， 1 名教師的《自我教導(dǎo)策略對智障學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運算成效的研究綜述》獲二等獎。 加強(qiáng)綜合康復(fù)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 我校以特奧文化、星空工作室為主陣地，形成家庭、學(xué)校、社會優(yōu)勢互補，在各方努力下，我校學(xué)生能夠通過各類綜合康復(fù)得到健康成長，形成醫(yī)生、教師、家長共同依責(zé)履職的合作工作機(jī)制，提高殘疾學(xué)生康復(fù)效果。學(xué)?？祻?fù)團(tuán)隊在復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、江川地段醫(yī)院合作中，順利開展評估以及研討。學(xué)校的特奧文化節(jié)也趣味紛呈，獲得家長的一致認(rèn)可。 推進(jìn)黨建、聯(lián)建，激發(fā) 多元共治 我校黨支部與東三里委黨支部、東海學(xué)院黨總支、鶴慶幼兒園作為共建單位，參與、開展活動，發(fā)揮青年黨員的優(yōu)勢，提升保育員素質(zhì)，為學(xué)生融入社會提供社會實踐活動。 團(tuán)支部書記朱贇帶領(lǐng)學(xué)生參與東三里委活動，慰問退伍老軍人。 組織職業(yè)班學(xué)生前往東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空學(xué)院進(jìn)行航空乘行的體驗，對如何乘坐飛機(jī)有了感性的認(rèn)識。 派保育員前往鶴慶幼兒園跟班學(xué)習(xí)、聽取專題講座、開展普特融合活動等，提升保育員的專業(yè)素養(yǎng)。 第三部分：存在問題與改進(jìn)措施 一、存在問題 (一 )黨的理論學(xué)習(xí)的主動性尚不強(qiáng)，缺乏積極主動學(xué)習(xí)的意識。 (二 )堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法上執(zhí)行不夠。 (三 )發(fā)揮積極模范作用不夠。 二、改進(jìn)措施 (一 )用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺堅持每天學(xué)習(xí)； 堅持主動學(xué)習(xí)習(xí)近平相關(guān)理論著作； 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織的黨員開展談?wù)摻涣?，加深理解? (二 )把“走到群眾中去”作為自己工作的準(zhǔn)則，把自己從繁雜的事務(wù)性工作解脫出來，經(jīng)常與群眾教師談心； 在關(guān)乎群眾利益的問題上，關(guān)乎教師發(fā)展的問題上，在關(guān)乎學(xué)生成長的實踐中，在關(guān)乎學(xué)校未來發(fā)展，培養(yǎng)什么人的問題上，把民主集中制落到實處。 (三 )積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用是一名黨員一輩子的功課，在教育改革的浪潮中要勇立潮頭，始終不忘初心，牢記使命！積極投身特殊教育改革發(fā)展中，結(jié)合學(xué)校實際，基于學(xué)生發(fā)展，努力辦人民滿意的特殊教育。 第二篇：中學(xué)黨建責(zé)任制述職評議報告 上海玉華中學(xué)黨建責(zé)任制述職評議報告 學(xué)校黨組織在普陀區(qū)教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見（試行）》（中辦發(fā) [2021]78 號）為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為重點，在積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和全面實施創(chuàng)新教育的實踐中，不斷尋求促進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)的新路子。 一、學(xué)校黨組織基本情況 學(xué)校黨支部目前有黨員 10 名（其中在崗在職黨員 9 名、退休返聘黨員 1 名），其中中層及教研組長以上干部 7 名， 35 歲以下青年黨員 1名，一線教師 9 名，中級以上職稱黨員 9 名。 二、主要工作 （一）堅持教育方針，保證監(jiān) 督作用。 客觀分析校情，理清辦學(xué)脈絡(luò)。玉華中學(xué)是一所民辦機(jī)制的初級中學(xué)，學(xué)校將社會的滿意度作為評判辦學(xué)質(zhì)量的試金石，將推進(jìn)創(chuàng)新教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為辦學(xué)的根本任務(wù)，形成了以“講學(xué)習(xí)、講正氣、重實干、重實效”為工作作風(fēng)的校園文化。 班子協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)等方面高度統(tǒng)一，共同帶領(lǐng)教職員工制定了學(xué)校各個發(fā)展階段的規(guī)劃，確定了隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、課程建設(shè)、“薪酬改革”和學(xué)校文化建設(shè)等重大問題的戰(zhàn)略步驟，為學(xué)校健康發(fā)展提供了保障。 凝心聚力共謀發(fā)展，主動參與重大決策。學(xué)校黨組織嚴(yán)格執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會前醞釀、會議決定”的工作原則。凡屬學(xué)校重大事項決策、中層干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用、教職工獎懲措施，都經(jīng)過集體討論和決定?！皼Q策前充分醞釀、決策中積極參與、決策后嚴(yán)格監(jiān)督”的科學(xué)程序最大限度地保證了決策的科學(xué)性。 特別在解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題上，對可以馬上整改的，立即落實；對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復(fù)雜問題，比如民辦學(xué)校教師待遇問題，按照群 眾路線的要求，加強(qiáng)調(diào)研、向上級主管提出建議，積極創(chuàng)造條件推進(jìn)落實。對可以馬上整改落實的，比如群眾提出的工會歡樂月末活動，學(xué)校黨支部馬上會同工會，制定計劃，切實措施。 抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹理想堅定教育信念。黨支部書記作為第一責(zé)任人，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和教學(xué)工作緊密結(jié)合，做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核。圍繞理想信念、政治紀(jì)律、群眾路線和廉潔從政教育等內(nèi)容，按期開展中心組理論學(xué)習(xí)和黨員專題學(xué)習(xí)活動。 學(xué)校黨支部把“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教 育活動（兩學(xué)一做）作為一項政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理。其次把“兩學(xué)一做”落實到講紀(jì)律守規(guī)矩上，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，樹立黨員教師新形象。第三是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報告，深刻貫徹領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。 加強(qiáng) 學(xué)校文化建設(shè)，夯實學(xué)校文化根基。學(xué)校黨組織充分利用每周教工大會的時間，以各種形式組織教職員工學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、相關(guān)教育法規(guī)和教育理論。比如《普陀區(qū)教育改革與發(fā)展十三五規(guī)劃解讀》、《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架解讀、《小故事大智慧》、《市級新優(yōu)質(zhì)學(xué)校解讀》、《新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪演講實錄》、《一帶一路釋義》、《十九大報告解讀》等，加深廣大教職工對深化教育改革內(nèi)涵的理解和教育信息化理念的認(rèn)識。 構(gòu)建民主管理機(jī)制，提高民主管理力度。通過建立校務(wù)會議、行政會、教代會、學(xué)校工作報告、黨支部委員 會和黨員會議、少代會、家長委員會等會議制度，逐步完善學(xué)校民主管理的基本框架。新制定了《玉華中學(xué)校務(wù)委員會建設(shè)方案》。 （二）加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗活力 建立黨員教育機(jī)制，提高黨員基本素質(zhì)。學(xué)校黨組織建立了以理想信念教育和黨員意識教育為主要內(nèi)容的黨員教育制度。開展了黨員干部警示教育、黨員先進(jìn)性自查等一系列教育活動。比如組織黨員干部集體觀看了體現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡的專題片《境界》，以及十九大宣傳片《中國共產(chǎn)黨為什么行》觀看后，黨員干部深受啟發(fā)，通過先進(jìn)典型這面鏡子，汲取精神力量，查找差距 不足，明確努力方向。 抓好黨組織自身建設(shè)、規(guī)范黨組織管理。將黨員教育制度、“三會一課”制度、黨員與群眾談心制度、“雙結(jié)對”制度和“雙評”等制度落到實處，定期開好平時的組織生活會和每年的民主生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，幫助黨員不斷增強(qiáng)黨員意識和黨性修養(yǎng)；黨員按時交納黨費，黨員組織關(guān)系管理規(guī)范。 擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利。按照黨章有關(guān)規(guī)定，不斷健全和擴(kuò)大黨內(nèi)民主，運用不同的方式，做到學(xué)校重大問題黨員先知道、先討論和先行動，切實保障黨員民主權(quán)利。 （三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高干部 教師素養(yǎng)。 加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)。組織黨員學(xué)先進(jìn)典型、堅定信念、提高修養(yǎng)；積極參加教學(xué)改革，做教改的排頭兵；組織黨員參加主題教育活動，增強(qiáng)體驗感悟；經(jīng)常性地開展批評和自我批評、開展先進(jìn)黨員評選活動，增強(qiáng)黨員的榮譽感和歸屬感??。 加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。堅持黨管干部原則，著力提高干部的學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)干部的奉獻(xiàn)意識、全局意識和服務(wù)意識，促進(jìn)干部崗位成才。中層干部選拔堅持自薦與群眾推薦相結(jié)合的原則，采取公開競聘的方式，不斷完善干部選拔、任用、教育和管理機(jī)制，形成了一支 能、深入實際、聯(lián)系群眾富有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識、執(zhí)行力強(qiáng)的管理者隊伍。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任工作例會，認(rèn)真組織班主任開展專題討論，及時總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗，發(fā)揚先進(jìn)，改進(jìn)不足；深入開展“一班一品”的班級內(nèi)涵建設(shè)，打造德育工作品牌，目前已初見成效。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師專業(yè)發(fā)展首位，不斷提升教育境界和教學(xué)能力。在認(rèn)真分析我校師資隊伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，學(xué)校為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了舞臺，主動參加到區(qū)域教師發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊的學(xué)習(xí)中，開拓專業(yè)視野，提高自身教學(xué)水平， 凝練教學(xué)風(fēng)格。開展大備課活動，營造“合作、互助”的教研氛圍，目前已形成了一支職業(yè)道德高尚、專業(yè)化程度較高、教學(xué)業(yè)務(wù)良好、社會聲譽好的骨干教師隊伍。 （四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立優(yōu)秀群體形象。 學(xué)校黨組織始終將學(xué)校守師德、樹師風(fēng)作為最重要的工作來抓，通過組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)來筑牢教師遵守師德的思想防線，通過開展教師志愿者服務(wù)等活動，豐富師德師風(fēng)建設(shè)的形式，定期開展師德師風(fēng)調(diào)查、拓寬學(xué)校師德師風(fēng)評價渠道，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。 學(xué)校開展了首屆“玉華十佳教師”的評比活動。 （五 ）重視精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在和諧校園創(chuàng)建過程中的領(lǐng)導(dǎo)作用，組織并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校精神文明創(chuàng)建規(guī)劃，確定精神文明建設(shè)目標(biāo)，指導(dǎo)工會積極開展學(xué)習(xí)型班組、文明職工等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，學(xué)校連續(xù)被評為區(qū)文明單位，八年級辦公室還被評為 2021 年區(qū)教育工會“五星級溫馨辦公室”，陳靜老師獲得上海市園丁的光榮稱號。 學(xué)校黨支部關(guān)心退管會工作，定期組織退休教師歡樂相聚活動；每次回娘家活動中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動向退休職工匯報學(xué)校發(fā)展情況并認(rèn)真聽取退休教職工的意見和建議。 （六）參與“區(qū)域化黨建”，共建“同心家園” 黨組織重視區(qū)域化黨建和同心家園建設(shè)工作。根據(jù)區(qū)域黨員的簽約責(zé)任，黨員志愿者隊經(jīng)常深入到利群醫(yī)院、真光敬老院、頤天年敬老院、楊家橋社區(qū)、啟星學(xué)校等開展服務(wù)活動。學(xué)校黨員志愿者還根據(jù)黨員志愿者服務(wù)的目標(biāo)要求，充分利用社區(qū)資源，積極參與社區(qū)文明共建與社會公益活動，組織并帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)開展“節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)”活動、“社區(qū)小小志愿者”活動、“擁軍活動”等等均成為學(xué)生走出校門、走向社會，學(xué)做好公民的重要渠道，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。也得到了社區(qū)居民們的好評。 （七）堅持黨員志愿者服務(wù)，構(gòu)建黨建特色