在全市中小學(xué)書法展示暨書法教育現(xiàn)場會上的講話-文庫吧
2025-02-26 22:13 本頁面
【正文】 ，其中：國培骨干教師 XX 人次，省培骨干教師 XX 人次，市、縣、區(qū)、校培訓(xùn)教師 XX 萬人次。全市有專職書法教師的學(xué)校由三年前的 XX%提高到現(xiàn)在的 XX%，有兼職書法教師的學(xué)校由 XX%提高到 XX%。書法教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系逐步 建立，為我市書法教育質(zhì)量的提升和可持續(xù)發(fā)展提供了重要支撐。 第四，書法教學(xué)研究得到進(jìn)一步深化。深化書法教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，是提高書法教育質(zhì)量的助推器。近幾年，全市各級教研部門、學(xué)校和書法教育學(xué)術(shù)團(tuán)體以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享理念為指導(dǎo)，緊密圍繞教學(xué)改革這一主題，多次召開中小學(xué)書法教學(xué)研討會和經(jīng)驗交流會，積極開展了多方面的課題研究。如書法教育在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和書寫興趣方面的研究，在立德樹人和踐行社會主義核心價值觀方面的研究，在提高學(xué)生書寫技能和審美能力方面的研究，在提高課堂實效和評價方式方面的研 究等等，從不同層面和不同角度深入論證了書法教育在培養(yǎng)學(xué)生德、育、體、美方面發(fā)揮了特有功能，提出了改進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)評價方法的增效模式，為全面提升書法教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。 第五，書法活動影響得到進(jìn)一步擴(kuò)大。開展書法活動，營造良好氛圍，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)認(rèn)同感，是推動書法教育可持續(xù)發(fā)展的源泉和不竭動力。近年來，我市各級教育部門和學(xué)校按照教育部和教育廳的有關(guān)要求，堅持以活動促普及、促提高、促發(fā)展的指導(dǎo)思想，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、異彩紛呈的書法活動。 2021 年至今，市教育局先后舉辦了 XX 大賽、兩次全 市中小學(xué) XX 活動。這些活動的有效開展，不僅展現(xiàn)了我市中小學(xué)書法教育的新水平、新成果，也彰顯了新時期我市廣大師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的愛國情懷和精神風(fēng)貌，得到了社會各界和人民群眾的廣泛贊譽和支持，調(diào)動了全市中小學(xué)師生學(xué)習(xí)書法的積極性，彰顯了書法藝術(shù)的獨特魅力，擴(kuò)大了書法教育的社會影響力，有力地推動了書法教育的普及和提高。 這些成績的取得是各級黨委政府高度重視的結(jié)果，是社會各界大力支持的結(jié)果，也是全市各級教育部門和廣大教育工作者持之以恒、辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我代表市教育局向關(guān)心支持書法教育事業(yè)的各 級黨委政府、各有關(guān)部門和社會各界表示衷心的感謝！向為書法教育事業(yè)發(fā)展付出不懈努力的廣大教育工作者表示誠摯的敬意！ 在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到，我市雖是書法教育大省，但還不是書法教育強(qiáng)省，與 XX、 XX 等兄弟省份相比還有較大差距，還存在著諸多困難和問題。一是有些教育部門和學(xué)校對開設(shè)書法課還不夠重視，認(rèn)為書法課沒有其它學(xué)科重要，書法課常被擠占。二是書法教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)與辦好高質(zhì)量的書法教育還有較大差距，多數(shù)學(xué)校缺乏書法專職教師，兼職教師教學(xué)水平有待提高。三是書法教學(xué)方式老舊呆板，書寫技法 不能詳細(xì)講解和示范，書法文化不能風(fēng)趣講解和引
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