【總結(jié)】九年級數(shù)學數(shù)據(jù)的收集與整理說課稿 一.教學內(nèi)容分析: : 本課內(nèi)容是初中數(shù)學統(tǒng)計中的基礎部分,是在對學生在小學已經(jīng)接觸過的統(tǒng)計概念和方法的進一步落實與加強,同時也是將統(tǒng)計知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一...
2024-12-06 03:12
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·重慶中考)某特警部隊為了選拔“神槍手”,舉行了1000m射擊比賽,最后由甲、乙兩名戰(zhàn)士進入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過統(tǒng)計計算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績都是環(huán),甲的方差是,乙的方差是,則下列說法中,正確的是()的成績穩(wěn)定
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-14 13:15
2025-06-14 14:08
【總結(jié)】第1頁共2頁圓的基礎知識全解析測評題(九年級課堂實錄第12講)一、單選題(共5道,每道20分).已知排水管的截面圓半徑OB=10,截面圓圓心O到水面的距離OC是6,則水面寬AB是(),直徑為10的⊙A經(jīng)過點C(
2025-08-11 20:21
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)制作:羅友國單位:長沙市天心一中中位數(shù):中位數(shù)是一個位置代表值,利用中位數(shù)分析數(shù)據(jù)可以獲得一些信息。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,小于或大于這個中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。將一組數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列:如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)個,則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】abcd如圖,直線a、b、c、d是否平行?請動手驗證。百聞不如一見嗎?眼睛也會騙人的大數(shù)學家費馬的故事237nn??類似的猜想當n=0時當n=1時,當n=2時,當n=3時,當n=4時,237nn??=_____。7
【總結(jié)】函數(shù)的圖象(1)課堂實錄教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課觀看幻燈片師:同學們,在上一節(jié)課我們一起學習了變量和函數(shù),大家都知道了變量和函數(shù)是用來描述變化的事物的兩個量,請看幻燈片上的兩個信息,這兩個信息中是如何來描述事物的變化的?生1:是通過函數(shù)的圖象來描述的.〖評析〗提醒同學,在我們的現(xiàn)實生活中,蘊含著大量的數(shù)學
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中,你最喜歡的是哪一種?做一做ABCD為了了解我們班同學最喜歡的顏色是哪一種,你打算如何展開調(diào)查?做一做為此,光明中學初二(1)班的小明對全班50位同學展開了調(diào)查,結(jié)果如下:AABCDABAACB
2024-11-11 07:47
【總結(jié)】第八章數(shù)據(jù)的代表回顧與思考知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)實際問題數(shù)據(jù)收集與表示解決實際問題、作出決策數(shù)據(jù)“平均水平”的度量平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)算術平均數(shù)加權平均數(shù)回顧1.平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念及舉例一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把
2024-11-09 13:55
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)圖形與證明(復習)abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識回顧判斷正誤觀察.實驗.操作說理證明基本事實定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,
2024-11-09 13:56
【總結(jié)】三角形的三個內(nèi)角的和為180°...-4..-4......-1-2xy0132456123456-6-6-5-3-5-3-2-1.......
2024-11-11 03:46
【總結(jié)】第1頁共2頁根式拓展提高之分母分子有理化(實數(shù))拔高練習(八年級課堂實錄第四講)一、單選題(共5道,每道20分),則的為()A.B.C.D.的結(jié)果是()B.D.的結(jié)果是()A.B.C.D.
2025-08-21 20:34
【總結(jié)】幾何證明題1、已知:如圖1所示,中,。求證:DE=DF2、已知:如圖2所示,AB=CD,AD=BC,AE=CF。求證:∠E=∠F3、如圖3所示,設BP、CQ是的內(nèi)角平分線,AH、AK分別為A到BP、CQ的垂線。求證:KH∥BC
2025-07-26 20:29
【總結(jié)】第一標設置目標【學習目標】經(jīng)歷對具體情境問題中相關數(shù)據(jù)的討論與分析,理解極差和方差的意義,知道極差、方差之間的區(qū)別與聯(lián)系,能應用極差和方差分析解決問題。第二標我的任務【任務1】:通過觀察,我們可以發(fā)現(xiàn):圖的折線波動較大。圖(a)中氣溫的最大值是,最小值是
2024-12-09 12:18