少敘述雜文隨筆-文庫吧
2025-02-25 05:25 本頁面
【正文】 間剛過十一點??！ 隱藏結(jié)局①：“少敘述”還可以翻譯成另一個詞 —— “少批跨”。 隱藏結(jié)局②：“少批跨，少挨打”。 第二篇：少敘述雜文隨筆 如果仔細(xì)看，今天的三篇文章其 實內(nèi)在是有聯(lián)系，當(dāng)然最重要的一個聯(lián)系是，或許這三篇文章都會讓同樣一群人感到“不舒服”。 還是和寫作文有關(guān)，曾經(jīng)不止一次被老師批評過，我在原本應(yīng)該拿高分的作文里面寫了太多“敘述性”的片段，而真正能夠拿高分的作文往往都是大量的“展示性”的文字。那個時候并不理解這句話的真正含義，大概覺得老師的要求就是我應(yīng)該多用形容詞、比喻句、擬人、甚至是胡亂寫的一個驢頭不對馬嘴的修飾（因為老師把它理解成“通感”），所以嘗試下來才發(fā)現(xiàn)了寫作文的真諦，原來是在于“胡扯”。 工作之后涉及到文案的工作，又老師把學(xué)生時代寫作文的“壞毛病”拿了出來，所以總是不止一次地被領(lǐng)導(dǎo)罵寫得狗不如，但是讓人覺得好奇的是，這群人對我寫的東西和當(dāng)年老師評價的時候用了一樣的話一樣的要求 —— “少點敘述，多點展示”，幾經(jīng)折騰，好不容易理解了這句話的我又他媽更糊涂了，到底他媽的什么是敘述，什么他媽的又是展示。 不曾想，有一天我也成了領(lǐng)導(dǎo)，總覺得有了可以“報復(fù)”當(dāng)年自己的機(jī)會，在看到員工提交上來的文案的時候，也難免會有“領(lǐng)導(dǎo)”的感覺，但是心中又有寫抵觸，因為自己到現(xiàn)在都還沒有理解所謂的“敘述”和“展示”的區(qū)別，就如同很多人每年都會在網(wǎng)上掀起“甜豆?jié){”和“咸豆?jié){”的論戰(zhàn) 一樣，但是最終該喝什么又不是別人說了算 ——因為畢竟法律還沒有禁止說人們不能喝“咸豆?jié){”。（扯句題外話，如今的輿論再這樣下去，就會開始限制各種不能發(fā)言的東西，我倒覺得我們有可能會重回維多利亞時期） 所以到最后我還是沒有信心給下屬說“少點敘述，多點展示”的屁話，只能如實地回答“我確實沒有從你的文字里面感受到畫面感” —— 這句漂亮話我相信很多人都聽到過甚至也說過，但是想了想，也確實只能用這句話來表達(dá)我真正想要說的意思。但是也是因為說出了這句話，我也恍然大悟“少點敘述，多點展示”的真正含義，人們口中努力想要區(qū)分開的“ 敘述”和“展示”，事實上每個人都沒有一個確切的標(biāo)準(zhǔn)。除開那些把這句屁話當(dāng)成是“領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該說的話”的領(lǐng)導(dǎo)們，剩下的人對于這句話的追求最終都回歸到了一個切實的東西 —— 共鳴感，或者說是畫面感。如果一句話讓我有了畫面感，那么我可以大膽的說這是充滿“展示性”的描述，因為文字這種僅僅是靠字詞句構(gòu)成的東西，給了我超越文字本身的形態(tài)、色彩甚至是味道和情感；但是如果這句話平平無奇，沒辦法讓人產(chǎn)生共鳴，那么這句話就是“敘述性”的，一筆帶過即可。 當(dāng)然人們總是喜歡追求“展示性”的句子，甚至有些癡迷、癲狂、或者說把它當(dāng)成了寶典般的 比對，要看一個人寫的東西到底好不好，就一定要確認(rèn)自己有沒有被打動有沒有被灌入幻覺?！皶r間剛過十一點”如果不能表現(xiàn)成“此時的時間就如同兩枚揮嶄著的劊子手手中的巨刃，我躲過了剛好舉過正上方正在離我而去的長刃，但是卻沒能躲過短的仿佛是慢動作揮向我的短刃，只是我萬萬沒有想到的是，我竟然死在了兩把巨刃之下，或許這應(yīng)該說是慶幸，在最后那一刻，我被兩把巨劍狠
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