副科職領(lǐng)導(dǎo)干部如何踐行“兩個忠誠”-文庫吧
2025-02-24 18:56 本頁面
【正文】 問題，竭誠相助，積極出主意，想辦法、找對策，解決問題，而不是袖手旁觀；三是出事失誤后，要盡力協(xié)助攙救，努力為正職補(bǔ)臺，主動分擔(dān)責(zé)任，而絕不能冷眼旁觀，推卸責(zé)任，火上加油，這也是一種人品和道德的體現(xiàn)。 處理好與同級副職的關(guān)系 在班子內(nèi)部，每個成員都有分工，但分工不分家。對自己分管的工作要敢于負(fù)責(zé)，但同時又不能只考慮自己分管的工作，還要考慮所分管的工作對全局的影響，處理好局部與 第二篇：副科職領(lǐng)導(dǎo)干部如何踐行“兩個忠誠” 副科職領(lǐng)導(dǎo)干部如何踐 行“兩個忠誠” 華容縣農(nóng)機(jī)局夏金明 . 3 副科職領(lǐng)導(dǎo)干部如何踐行“兩個忠誠”，自覺做到“毫無保留地忠誠于黨和人民，忠誠于事業(yè)”，既是一個加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的理論課題，更是一個在現(xiàn)實(shí)生活中需要正確把握的重要問題。因此，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確理解，在實(shí)際工作中不斷提高副科職 領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“兩個忠誠”的能力和水平。 一、提高學(xué)習(xí)能力，在完善自身素質(zhì)上下功夫 學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。提高學(xué)習(xí)能力，是副科職領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“兩個忠誠”的基本前提。要按照十六大提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的要求，以及胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上的重要講話精神，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。一是要向書本學(xué)習(xí)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，特色理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，打牢理論功底。要緊跟時代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等各方面發(fā)展的新知識，打牢業(yè)務(wù)功底。同時，還要學(xué)習(xí)管理、法律、歷史和外語等方面的知識，拓寬世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。二是要向他人學(xué)習(xí)，古人云“三 人行，必有我?guī)煛?。人各有所長，每個人都有別人可以學(xué)習(xí)的地方。只有善于吸收他人之長，才能加快提高自己的知識素質(zhì)。發(fā)明大王愛迪生曾說“試著關(guān)注一下，別人是如何成功地運(yùn)用新鮮想法的。如果你能把這些想法用來解決自己的問題，無疑也是一種創(chuàng)新”。三是向社會學(xué)習(xí)，“處理留心皆學(xué)問”，社會是一部博大精深的教科書，只要深入細(xì)致地留心觀察，對比思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，一定能學(xué)到不少東西。 二、提高實(shí)干能力，在“三干”上下功夫 實(shí)干興幫，扎實(shí)工作既是新形勢，新任務(wù)，新挑戰(zhàn)對我們提出的客觀要求，也是毫無保留地忠誠于事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要。 全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐需要我們扎實(shí)工作。 把心事集中在想干事上，就是要有干事的熱情和積極性，充分發(fā)揮主觀能動性，少一些浮躁，多一些實(shí)干，少一些應(yīng)酬，多一些實(shí)在，少琢磨一些人，多想一些事。 把本領(lǐng)體現(xiàn)在會干事上，不僅要會謀化，而且還要會操作，會實(shí)踐，不能只會唱功，而不會練功。 把目標(biāo)落實(shí)在干成事上，把事情辦成，才是目標(biāo)，因此，我們不僅要有想干事的愿望，會干事的能力，而且還要有辦成事的目的。 三、提高協(xié)調(diào)能力，在處好“三種關(guān)系”上下功夫 副職領(lǐng)導(dǎo)正確處理好“對上、同級、對 下”的各種關(guān)系是順利開展工作，完成各項(xiàng)任務(wù)不容忽視的重要方面，也是提高協(xié)調(diào)能力，建立和諧社會的充分體現(xiàn)。 處理好與正職的關(guān)系，一個單位、一個部門為了工作的需要，都要配置正職與副職。正職是一個單位、一個部門的一把手，是把方向，把全局的，而副職卻是正職的左膀右臂，是助手，是配角。怎樣當(dāng)好助手和配角，我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。一是在思想上具有配角意識。正職是一個單位、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，是一把手，也就是核心，處于主導(dǎo)地位，負(fù)全部責(zé)任。而副職是一個部門不可缺少的，承擔(dān)分管責(zé)任，掌握一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)，既是充當(dāng)正職的助手，扮演配角的下屬，又是下級的領(lǐng)導(dǎo)。因此，作為副職必須緊緊圍繞正職這個中心，維護(hù)正職的權(quán)力和核心地位，自覺服從正職 的領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會正職的意圖和要求，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地創(chuàng)造性地開展作，把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識，形成一個團(tuán)結(jié)、統(tǒng) 一、穩(wěn)定、和諧的上下級關(guān)系。二是要明確權(quán)力有限的意識。副職與正職的權(quán)力是有差距的，正職統(tǒng)攬全局，決定全局，把握大政方針，對單位的事情實(shí)行全局的領(lǐng)導(dǎo)和管理，而副職僅在自己分管的工作范圍內(nèi)具有一定的權(quán)限，正職根據(jù)工作的需要和副職的實(shí)際工作能力水平，授予副職一定的工作權(quán)限，副職在正職授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行工作，而且副職要認(rèn)真履行職責(zé)，對正職負(fù)責(zé)，做事情要掌握一個“度”，要多請示、多匯報，對正 職沒有授權(quán)的，不能輕易越權(quán)、說話、表態(tài)，應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)權(quán)限，做好自己分管的工作，所以副職必須明確自己有限的權(quán)力。三是要有鼎力相助
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